體育教學與思想政治教育融合的思考

歐慧華

（廣西機電職業技術學院 廣西·南寧 530007）

近些年來我國體育事業得到了很大程度的發展，體育課程是學生教學的重要課程。素質教育教學改革的不斷推進，教育實踐中更加重視培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，在教學中要將其融入到每個學科教育中，認真貫徹教育發展的目標，實現人才綜合素養的提升。

1 思想政治教育融入體育教學中的必要性分析

經濟社會的深入發展和對外經濟交流的加快，網絡信息技術的革新，學生面臨的成長和發展環境也發生了很大的變化，多元文化和思想的沖擊，對學生產生了很大的影響。一些消極思想影響到學生的世界觀和道德觀。從學生角度來看，仍然處于成長的關鍵時期，對社會甄辨能力相對較差，容易受到不良風氣的影響，影響到學業和生活。因此，在學科教育中融合思想政治教育，能引導學生學會明辨是非善惡，完善其知識結構，并提升其思想政治素質。

同時，體育教學與學生思政教育有著千絲萬縷的聯系，體育教學實踐中需要學生樹立愛國主義、拼搏精神、團結精神等，這些都是學生思政教育的重要內容，引導學生提升思想政治水平，對學生的體育實踐活動也有積極的影響。

2 體育教學與思政教育的關系研究

2.1 體育教育和愛國主義

體育強國建設的推進，我國體育事業得到了巨大的發展，在世界性競賽中獲得了很大榮譽。新課程改革的推進，學校體育教學和在不斷探索和改革發展，現代體育教學體系不斷完善。當前很多學校的體育基礎設施逐漸完善，器材設備等也在更新發展，而教學理念、教育方式也逐漸科學化，這些成績的獲取，離不開國家對體育事業的支持，同時，結合體育事業的發展，能引導學生愛國教育，增強其民族自信心和自豪感。

2.2 體育教育與學生的理想教育

崇高理想的樹立，能幫助學生形成正確的世界觀和價值觀，推動其不斷學習和奮斗。體育教育中，宣傳敢于拼搏、敢于奮斗的體育精神，追求更高、更強的目標，這與學生的思想政治教育是相輔相成，互為影響的。體育教學中，發揮優秀運動員的榜樣精神，能引導學生樹立堅定的理想信念，并為之拼搏，幫助學生樹立正確的人生理想。

3 體育教學中融合思想政治教育的措施探討

3.1 以生為本，認識到學生的主體地位

體育教學活動中，要革新原有的教學理念，做到以學生為本，根據學生的發展特點和學習興趣，有計劃性地開展體育訓練，在引導學生進行體育訓練，掌握相關體育項目的技能技巧，強身健體的基礎上，要在體育項目教學中讓學生領悟其中蘊含的哲理。如在長跑運動項目中，讓學生明白堅持不懈才能達到目標，引導學生養成堅毅的品格和精神，讓學生在體育鍛煉中形成良好的心理和品質，推動自身發展。

3.2 革新體育課堂教學內容

體育課程包括理論和實踐兩大部分，理論部分的內容具有較強的思想性，如通過學生提升學生對體育的認識，引導學生樹立終生鍛煉的思想，啟發學生的思維堅持鍛煉，提升自身的適應能力等。因此，在體育課程理論部分的教學中，要有目的性地對學生進行思想教育。此外，在體育課程內容的選擇上，要根據體育教學目標和學生的發展特點，重視課堂內容的優化，將思想政治教育融入體育教學內容中，找到二者之間的聯系點。例如在體育器械體操、跳躍等體育項目教學中，要培養學生敢于追求的精神，排球類項目中，培養學生團結協作，自覺遵守發機房等品質。如可以增設體育游戲環節，讓學生在輕松娛樂的學習氛圍中掌握體育技能，同時培養學生樂觀向上的性格；根據不同的體育鍛煉項目，對學生進行具體形象的引導，讓學生學習課堂教學內容的同時，深化思考，提升自我，同時，引導學生小組合作學習的方式，重視培養學生團結協作的精神。

3.3 重視體育教師的組織引導作用

體育教學中，教師發揮著重要的作用，體育活動開展中需要教師肢體行為的指導教學，通過動作示范、技術要領講解，讓學生掌握相關的體育項目，在教學中教師自身的價值觀和思想等會在無形中影響到學生的思想，因此，教師自身要做好榜樣帶頭工作，在教學中學會關愛學生，體育活動中增強學生體魄的同時，鍛煉學生的意志，并關注學生在活動中的表現和思想情感變化，加強與學生的溝通交流，潛意識中推動對學生思政教育工作的落實。

3.4 重視選擇多元化教學方式

教學方式的選擇，會影響到體育教學的效果。在體育教學實踐中，要科學地選擇教學方式，重視教師在知識傳授和技能講解方面的作用，加強對學生政治思想的是非觀教育，教學中了解學生的身心變化，利用教學每個環節的發展教育學生。及時發現學生體育活動中的問題，加以指導。如對于畏懼體育活動的學生，教師對其進行詳細的技能講解，在講解中分析學生操作不當的地方，引導其掌握合理的體育訓練方法，培養學生吃苦耐勞的品質。

3.5 體育競賽活動中加強教育

在學生的體育活動競賽中進行思想政治教育，激發學生對體育鍛煉和競賽的興趣，認識到自身的長處，并培養學生的競爭意識和開拓進取的精神，在競賽活動中培養學生的集體榮譽感，提升學生的自信心，并讓學生加強與其他學生的合作學習，培養其團結友善、互助學習的精神。競賽活動結束后，引導學生學會反思總結，找準不足提升自己，引導學生體育意識的形成，形成正確的發展觀。

3.6 重視榜樣教學

體育教學中，可以給學生講解體育行業的榜樣事例，向學生展示我國體育運動員在重大比賽中取得的成績，了解優秀運動員刻苦訓練，為國爭光的事跡，其在國際體育史中產生的深遠影響，要使學生在平時的鍛煉學習中，以體育運動員為榜樣，在學習和生活中不怕苦不怕累，敢于拼搏，勇于奮斗，最終達到良好的學習效果。同時，可以在學校開展積極分子評選活動，更好地促進體育教學。同時，教師也要為學生做好表率，在課堂上要吃苦耐勞，教學認真負責，給學生做好示范，認真講解體育活動的規則和技能技巧等，滿足學生的學習需求，并耐心幫助學生，以自己的實際行動鼓勵學生，更好的實現教育的目的。

4 結語

綜上所述，體育教育中加強對學生的思想政治教育具有一定的優勢，實踐中能取得良好的成效，在實際教學活動中，要根據體育課程的特點，了解不同體育項目，在項目訓練和競賽中，以學生為本，重視教學手段的革新，豐富教學內容，潛移默化中加強對學生政治思想教育，提升其思想政治水平，并引導學生形成拼搏、進取的精神品質。