針對實際開展主題教育，更好更優履行教書育人職責

■本刊編輯部

當前“不忘初心，牢記使命”主題教育進入縱深領域，各學校針對自身實際，聚焦主題教育要求，圍繞黨的教育方針，積極落實立德樹人使命，將學生培養、教學創新與檢視整改全面融合，在更好更優履行教書育人職責中，使主題教育“落地生根”。學校教師在不忘育人初心，履行教書育人使命實踐中，查找個人問題，檢查自身反思，實施立行整改，推動主題教育在校園蔚然成風。

不忘育人初心，牢記教學使命，是教師身份的根本職責，也是辦人民滿意教育的重要要求。通過深刻認識主題教育對提升教學質量的積極意義，將個人所學、所悟轉化為工作動力，實現個人價值與履行教書育人職責全面融合，推動教書育人有效創新。通過深刻認識主題教育對教師成長的積極意義，將“學生為本”的教學思想融入備課、教學和考核評價各個流程，密切關注學生的學習興趣和實際需要，使教學內容更豐富、教學課堂更有活力。通過突出教學問題導向，重點解決影響教育改革的難題和廣大家長、學生強烈關注的問題，將履行個人職責使命融入教學創新的各個環節，在教書育人中實現個人價值。將主題教育成果融入個人教書育人職責履行進程中，將實現：

一是為教學機制創新，保持育人熱情提供了持續動力。通過深刻領會主題教育的精神實質，全面把握教學育人的職責使命，將貫徹主題教育精神與教書育人使命深度融合，重點做好個人思想提升，將工作熱情和力量智慧凝聚到教書育人中來。……