“一帶一路”背景下“基于人工智能和虛擬現實的數字藝術共享服務云平臺”的現實意義研究

摘 要： 在“一帶一路” 的大背景下，各地區之間的文化藝術交流也日漸頻繁、深入。在創新2.0的推動下，“基于人工智能和虛擬現實的數字藝術共享服務云平臺” 搭建了“互聯網 +藝術交流 +教育” 的新型平臺，以人工智能與虛擬現實技術為依托，打造線上藝術交流及藝術教育新模式。這種創新模式有效地彌補了山西市場空白，為“互聯網 +傳統行業” 提供了新思路，同時解決了藝術教育資源數量、質量不均衡的問題，為文化藝術交流及藝術教育培訓提供了更多可能性。

關鍵詞：虛擬現實 數字藝術 藝術交流 藝術培訓

一、數字藝術共享服務云平臺搭建基礎

（一）政策支持為平臺搭建提供了堅實的保障 2013年習近平總書記提出了“一帶一路”的合作倡議，2015年3月我國發布了《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》。在這一文件指導下，山西省制定了一系列方案及政策，開始積極與沿線國家對接，在文化、教育、科技、基建、旅游、貿易、經濟等各領域開展合作與交流，互學互鑒。在《山西省教育事業發展“十三五”規劃》中，明確了教育發展總體要求和基本原則，提出到2020年，在全省率先實現教育現代化。在“互聯網+教育”的發展模式中，要求構建完整的現代教育信息體系。實施“互聯網+教育”行動，建構起“學生+班級+學校”的網絡學習平臺，實現校園的數字信息化，使山西成為全國教育信息化示范省份。山西也始終以促進中外藝術交流、藝術教育合作為己任，不斷加快與“一帶一路”沿線國家、地區的文化藝術、教育信息化等方面的合作。

（二）藝術培訓教育市場需求旺盛 根據《2018—2022年中國教育培訓市場現狀分析》報告顯示：2017年教育培訓市場較2016年規模擴大10%，整體教育培訓市場規模超過2萬億，教育培訓市場整體規模在2020年底有望突破3萬億。其中，中小學教育市場規模排在第一位，約為7000億；職業教育市場規模排在第二位，約為6000億；少兒教育市場規模排在第三位，約為4000億；語言學習市場規模排在第四位，約為900億；藝術培訓市場規模雖然排位靠后，約600億，但是按照數據進行分析，藝術培訓市場的增長率已經超過10%，到2020年底，互聯網教育市場整體規模將達到近4300億元。從數據中不難看出，中國藝術培訓市場規模及潛力巨大，互聯網教育市場需求旺盛，增速明顯，藝術培訓教育市場具有廣闊發展空間。

（三）數字藝術共享平臺發展趨于完善 “基于人工智能和虛擬現實的數字藝術共享服務云平臺”為基礎結構服務、信息資源服務，支持平臺服務和應用程序系統服務，構建了四級服務標準規范系統。考慮將來的擴展，信息資源數據庫將分階段、分批組織，以達到合理的結構、統一的標準、規范的管理，從而實現數字藝術信息的共建共享。平臺通過建立數據共享交換機制，提供統一的標準和標準化的交換系統，使用云計算技術，以服務理念指導整個平臺，為數字藝術平臺和共享奠定基礎。此外，該平臺已逐步建立并完善了數字云環境中資源利用的安全機制，以確保區域資源的安全。

二、數字藝術共享服務云平臺面臨的市場難題

（一）藝術培訓教育機構數量龐大，質量參差不齊 目前藝術教育服務機構在中國整體數量多，但總體而言，藝術教育服務行業集中度較低，寡頭尚未形成。藝術教育市場中藝術培訓產品和服務種類繁雜，宣傳營銷渠道單一。多數藝術教育機構選擇使用搜索引擎，花大量資金在互聯網進行宣傳，然后將這些資金轉嫁到消費者身上，形成了高消費低服務的市場困局。因此，市場及消費者需要更專業、更為操作透明化的藝術教育機構提供優質的產品和服務。

（二）藝術服務后市場發展停滯 藝術教育機構雖然基數龐大，但大部分提供國際文化藝術交流的機構停留在對接學校，提供基礎教育咨詢服務上。他們僅限于代理形式，與藝術機構、學校的關聯度不高，業務范圍也僅針對招生，在海內外藝術交流上缺乏深入探索，很難將中國優秀藝術文化傳播出去、國外的優秀藝術文化引進來。在山西市場中，文化交流一直是政府大力推廣的項目，走出去的優秀藝術資源很多，而引進來的優秀高端文化藝術資源相對較少，藝術機構往往只是將藝術交流停留在藝術家層面，普通消費者并不能直接接觸到這些優秀資源，嚴重阻礙了藝術領域未來的發展。

（三）虛擬現實技術普及程度低 當前，虛擬現實的產業化道路剛剛起步，雖然發展勢頭良好，但是虛擬現實技術的應用仍然具有局限性，并面臨很大的挑戰。消費者并沒有真正接觸或了解虛擬現實技術、全息影像和數字場景。據統計，全球劇場直播的普及率不到20%，且主要是應用在分會場轉播等場合。數字化劇場的普及率更低，僅為5%，只限于在部分高端游樂場或省級以上科技館進行投放。全息影像主要在演唱會上應用，因為技術的實現需要大量的投入，使得很多想應用該項技術的團隊和企業都望而卻步。

三、社會效益分析

（一） 推動文化和科技的深度融合 文化產業的發展一直與技術進步緊密相連。轉變傳統文化產業發展思路，大力發展新興文化產業，增加文化形式的多樣性，就迫切需要加快文化與科技的深度融合，提高文化產業技術支持水平。數字藝術共享服務云平臺通過人工智能技術和虛擬現實技術，創造“真實的演藝場景”，在虛擬空間內創造世界進行1：1還原，同時場景里面擁有真實的聲光效果、水流的濺射、逼真的紋理和色彩等。在VR場景里通過空間視覺、聽覺返匯和動作交互，再配合場景中表演藝術家的真實演藝，使用戶仿佛置身真實的世界中，讓用戶體驗文化與科技相結合的魅力。同時數字藝術共享服務云平臺緊跟“一帶一路”步伐，充分利用虛擬現實、大數據、云計算、物聯網等技術領域的創新成果轉化，不斷提高跨國線上演出及藝術教育信息化建設水平。“一帶一路”倡議的核心內容和主要目標之一，就是大力推動國際教育合作和建設教育共同體，為文化和科技的深度融合提供人才支持。數字藝術共享服務云平臺同時攜手國外藝術院校、藝術機構及大師、山西藝術院校及機構共同打造優質的線上慕課，實現藝術資源的線上流動，使藝術教育資源覆蓋范圍更廣。

（二）擴大公共文化服務覆蓋面 數字藝術共享服務云平臺的建設促進了山西藝術教育事業的發展，豐富了藝術教育資源的內容和形式，完善了公共文化服務體系。隨著全球一體化與區域經濟一體化的進程，文化藝術交流與合作更加繁榮。通過人工智能和虛擬現實技術，創造“真實的演藝場景”及線上藝術教育，為促進文化藝術的社會效益發揮更大的作用。消費者通過高科技手段擺脫了時間和空間的限制，更加自主、靈活、方便、生動地欣賞來自世界各地的文化藝術演出。與此同時，數字藝術共享服務云平臺的搭建解決了市場需求與文化藝術資源供給不匹配、文化產品數量不足、質量不高、低端供給過剩而中高端供給不足的現象，有效地促進了文化產業供給側結構性改革。

（三） 提供多樣化的藝術后市場服務 人工智能技術與虛擬現實技術是數字藝術共享服務云平臺的核心內容。加強人工智能和虛擬現實的數字藝術共享服務云平臺治理，建立符合我國國情的數字管理方式，就需要在技術上有創新有傳承，才能為數字時代的新發展提供活力。以信息數字化存儲和網絡化傳遞為基礎的人工智能和虛擬現實的數字藝術共享服務云平臺方興未艾，它的發展能夠有效推進信息化數字資源的共享與面向用戶的個性化服務，充分利用虛擬現實、人工智能、數字場景、大數據、云計算、物聯網、移動計算等技術領域的創新成果，建立核心技術板塊、商業服務板塊及產業生態板塊，打造線上線下產業，完成演藝場景VR全景直播和錄播，不斷提高線上藝術教育信息化建設水平，同時完成在線教育、衍生品、消費金融票務管理和論壇的開發建設。云平臺產品及服務依托互聯網，借助5G技術進行迅速拓展及傳播，通過體感技術、全息影像等技術手段進行推廣，構建業務閉環，真正實現數字藝術的集約化發展和數字檔案資源的共建共享。讓使用者不用顧慮時間與空間上的阻礙，更加自主地、靈活地、便捷地通過數字藝術共享服務云平臺欣賞在線演出、接受在線教育等服務，保證用戶的儲備能力和用戶發展能力。

四、結語

隨著“一帶一路”戰略的持續發展，山西省與“一帶一路”沿線國家各領域合作不斷深入，其中文化藝術交流的成果顯著。但是藝術交流范圍小，藝術培訓市場質量參差不齊，也制約著山西文化藝術交流的推進。“基于人工智能和虛擬現實的數字藝術共享服務云平臺”不僅為地區與國家之間的文化藝術交流提供了更便捷的服務平臺、更廣泛的傳播渠道，而且填補了“互聯網+藝術交流+藝術教育”在山西市場上的空白，提供了“互聯網+傳統行業”的新范式，對藝術普及、全民藝術素養的提升發揮著重要作用。

參考文獻：

[1] 胡文秀，劉振霞.山西參與“一帶一路”建設的優勢、問題與路徑[J].前進，2019（3）.

[2] 李瑾.“一帶一路”倡議下文化藝術交流的實現路徑研究[J].藝術教育， 2017（12）.

基金項目： 本文系省級重點項目2019山西省哲社規劃課題“山西方言文創研究”（項目編號：2019B458）階段性研究成果

作 者： 左熹，碩士，就職于山西大學商務學院，從事文化產業管理專業教學工作。

編 輯： 張晴 E-mail： zqmz0601@163.com