王利剛 用心理研究助力教育脫貧

郭翔妹

王利剛，中國科學院心理研究所副研究員、中國科學院心理研究所碩士生導師、中國心理學會心理學普及工作委員會副主任。

從2008年開始，王利剛便跟隨自己的導師高文斌研究員開展留守兒童心理問題干預研究。自此，他研究的實驗室就是廣闊的農村，尤其是貧困地區的農村。王利剛與團隊一起探索親子分離，尤其是早年的親子分離對兒童心理成長的影響。2017年，為響應國家精準扶貧戰略，在中國科學院扶貧辦和中國科學院心理研究所的領導下王利剛與團隊踏上了扶貧征程。

內蒙古庫倫旗是中國科學院心理研究所的精準扶貧與鄉村振興定點幫扶地。2017年5月至11月，王利剛帶隊赴庫倫旗兩次針對貧困群眾開展貧困心理問題的調查研究，他們發現，相較于非貧困戶，那些身陷貧困的農民表現出更高的延遲折扣（心理學概念，指未來獎賞在當前的主觀價值隨著時間的延長而減少的心理現象），缺乏內在脫貧發展的動力，即他們更渴望馬上得到，更傾向把得到的意外之財用于解決消費問題，而非投資或擴大生產；他們在孩子教育上的投入也更少，對孩子的教育期望也更加模糊。

根據調研結果，王利剛帶隊在庫倫旗落地實施心理學精準扶貧工作。2017年11月與庫倫旗婦女聯合會簽署合作協議，共同推動國務院《中國兒童發展綱要（2010-2020）》在庫倫旗地區實施。

在庫倫旗對口幫扶的初期，王利剛以及團隊主要支援教具、教材等物資，后期他們認為物資援助遠遠不夠，也并不是解決貧困問題的根本。……