淺談初三音樂線上學習的幾點做法

王福珍

(蘇州市吳中區橫涇中學 江蘇蘇州 215100)

一個注定不平凡的庚子鼠年寒假，原來的工作、生活、學習的計劃均被打亂，開學被一再延期。此時，每個人都不是局外人，每個人都有責任，廣大師生積極響應政府號召，宅家過了一個特殊的“加長版寒假”，但是學習任務不能缺、教學任務不能拖，再加上本學期是考試學期，特別是初三畢業班，面臨著一系列的中考測試項目的考核，時間緊迫，任務更繁重。

為切實保障全體師生的身體健康和生命安全，延遲開學期間，落實區“線上教學”的相關事宜，督促師生的全員參與。延遲開學期間，結合區教研室“空中課堂”等線上教育資源，積極組織師生投身到這場特殊的工作、學習中。努力做到工作學習不耽誤。全體任課教師全員全程參與區教研室組織的空中課堂“線上教學”，與學生一起聽課，統計學生上線率，督查學生完成作業，做好在線答疑、輔導工作，學生利用網絡資源進入“空中課堂”進行新授課的學習，切實做到“停課不停教，停課不停學”。作為一名藝術教師，結合2020 年藝術中考方案，怎么引導初三學生利用時間做好線上學習和復習顯得尤為重要。筆者從實際出發，認為可以從以下幾個方面來解決這個問題。

一、有效利用宣傳教育的一切資源

在學生的學習生活中，在校期間陪伴他們最多的是班主任，在家庭中是家長，這兩類人在學生的成長中有著舉足輕重的地位。他們的話學生聽，他們的教育學生更樂意接受，所以作為一名音樂教師要善于利用這些因素，密切地和班主任家長多聯系，為我們的音樂學科學習來宣傳教育，達到理想的學習效果。

(一)利用班主任做好線上學習宣傳動員

學生不能返校，老師不能正常開展教學活動，只能通過QQ 和釘釘等工作群來實施開展系列工作，首先在學校的班主任群里，筆者認為可以下發關于2020 年藝術中考的文件方案，讓班主任學習一下，了解文件的要點，了解本次藝術中考對學生升學的重要性，也特別注明了以往藝術中考的時間，也讓班主任感受時間的緊迫，再上傳蘇州市下發的相關的復習資料，并拜托各位初三班主任把相關信息傳達給學生和家長，向家長和學生進行宣傳和動員，讓他們引起重視，需要大家一起來完成本次線上的音樂學習，并結合區教研室的線上教學課程表，合理安排，抽出相應的時間來完成一定的復習任務。

（二）利用家長做好線上學習宣傳動員

在家長群里，筆者認為可以上傳藝術中考方案，并解讀初三藝術中考方案的幾個要點，幫助家長理解考試方案中涉及和學生息息相關的重要因素，并要求家長做好孩子的思想工作，因為作為音樂學科，相對于其他學科，音樂學科難度不算大，也不需要花太多的時間在這上面，只需要在完成其他學習任務的同時，能合理分配一點時間給藝術，以往藝術中考一般在4月份就進行，明確考試時間的節點。并要求家長做好學生的后勤工作，老師下發的復習材料，幫助學生打印出來，裝訂好，知識要點都整理到位，督促學生每天看一點，每天聽一點，每天記一點。這樣循序漸進的復習鞏固，一定會為藝術中考奠定好扎實的基礎。

二、明確學習任務要求，定時定量

每個學生的學習積極性、有效性都是不一樣的，有的學生不用老師，家長的監督，全部課程學習都完成的妥妥的，有的學生你不催他不動，各種形態。針對這個情況，筆者認為教師要先備好課，結合下發的復習資料定時定量，把復習資料中的知識點和聽賞進行分塊，要求學生一周中只要抽3 次學習時間，完成老師下發的學習任務，比如：第一次完成七年級上冊第一單元的聽賞和知識點熟悉。第二次完成七年級第二單元的聽賞和知識點熟悉，以此類推。老師利用QQ 群和釘釘群每周公布學習的內容在群里，讓全體老師、家長、學生都看見。并結合線上其他教育課程的學習時間，給出合理的建議，一般音樂的學習時間可以放在其他課程結束之后，聽聽音樂，放松大腦，既完成了學習任務，也不占用太多時間。聽賞音樂也可以在其他課的課間、中午等時間段多次播放，加深印象。

三、上好直播課，答疑顯成效

在這場線上網絡教學中，每一位老師都是一位出色的主播，開發了每一位老師的潛能，筆者建議學校安排每周一節網絡直播課，為學生答疑解惑。針對這節課，老師要做好充分的準備，提前備好課，預想學生在學習中可能會碰到的問題，并如何更有效果地去回應解決，在最短的時間內取得最有效的成果。老師利用直播和學生線上面對面，點對點，老師講解，學生留言，發現問題馬上解決問題。還可以把蘇州市音樂教學的部分網課錄像推薦給學生，也可以結合網課來和學生交流一下，在復習過程中也是有幫助的。

四、及時反饋檢查提升學習效果

線上教學對大部分師生來說，都是一種嘗試，如果不是特殊情況，我們一般不會采取這種教學方式，因為這種教學方式讓人心里沒底，老師不能全程關注學生到底有沒有認真地完成學習任務，或者無法來預測老師布置的作業有多少學生根本沒有去做，有太多的不確定性讓人感到惶恐。這種隔空的教學方式迫使教師只能緊緊地依靠學生的自覺性和家長的監督。為了更好地檢查和反饋，可以設計一張每周打卡表，如果每周三次學習任務完成的，學生打卡，家長打卡，只有家長和學生雙確認才可以證明學習有效，上傳在群中，大家見證。人都有比較心理，剛開始有些學生沒完成，看到其他學生都在認真完成，也會跟上了，有些家長也從隨意性變得配合起來。有些認真的家長還會把學生學習的視頻發給教師看。說明大部分學生還是在認真完成學習任務的。既然投入學習了，相信一定會有成效。

五、當好家長學生的陪伴者

寒假還在延續，線上教學也在正常開展下去，為了孩子進步，為了家長安心，我們教育工作者必須是正能量的傳播者，作為一名藝術教師，也要經常在線上關心學生的學習和生活，提醒學生合理安排作息時間，堅持學習，堅持鍛煉身體，為迎接新學期的到來做好充分的準備。也時刻告訴家長和學生，我們老師是他們的陪伴者，在這個特殊關鍵的時段，我們所有人都會團結在一起，用溫暖和專業伴隨孩子每一天的進步。

春天已經來到了我們身邊，校園的花都競相開放等著我們回歸，特殊時期，特殊職責，上下齊心，共克時艱，做好線上教學工作，提升線上教學質量。我們歡聲笑語期盼相見。