班級建設的幾點思考
——基于對焦裕祿精神的體會

王 晨

(保定學院 河北保定 071000)

班級是學校的基本單位，是輔導員進行思想政治教育工作的主陣地，一個班級是否積極向上、能否給學生創造一個身心健康發展的環境，在很大程度上決定著思政工作的成敗。把班級建設好，是輔導員工作的重點。前段時間學習的焦裕祿精神給了我一些啟示，或許對班級建設有益。

一、轉變思想

首先要轉變的是輔導員的思想，每個輔導員所帶的每個班的風格是不同的，如果有的班被老師們吐槽，成了大家口中的“問題班”，這個時候作為輔導員的你應該怎么辦？是放任自流，還是強加干涉？1962 年冬天焦裕祿初到蘭考任職，調查情況，他眼中看到的不是沙丘，而是“一片好綠林”，他眼中沒有澇洼窩，只有“片片蘆葦和魚塘”；他眼中沒有堿地，只有“一片肥土沃地”，焦裕祿能從困難中看到希望，從不利中看到有利因素。作為輔導員，不要以任何一個標準區分所謂的好班、差班，要正確認識并認可班級之間的差異，讓每個班的個性發揮到最好就好。我一直相信沒有帶不好的班，只有不用心的輔導員。

然后要轉變班干部的思想，班干部是協助輔導員進行班級管理的中堅力量，而班干部往往被認為是“兩面派”“得罪人”的差事，有時班委會向你倒苦水，作為輔導員的你會怎么處理？蘭考的一部分干部被三害壓住了頭，有些害怕困難不愿意留在災區工作。焦裕祿帶著領導班子去車站，蘭考災民穿著國家救濟衣，蜷曲在候車室里被迫遠離家鄉的場景、學習蘭考殘酷的革命斗爭史和一系列的思想洗禮激起縣委委員們的責任感和斗志。在班級建設中，輔導員要幫助班干部明確班干部的定位是老師的得力助手和同學的“公仆”，排除少數人的“功利心”，培養班干部純粹的服務意識。另外，當干部并不是讓其在同學面前耍“官威”的，要俯下身來，深入同學內部，時刻為同學們著想，不能老師前和同學前截然不同兩張臉，要及時反映同學們的訴求，幫助他們解決實際困難。作為輔導員，要組織班干部常學習，用馬克思主義武裝頭腦，以習近平新時代中國特色社會主義思想作為自己的行動綱領，讓他們徹底走出思想誤區，提升格局，不斷進步，輔導員要善于當班委們的“班長”，保證這“一班人”思想齊、動作齊。

二、調查研究實事求是

新接一個班，作為輔導員的你如何了解學生情況？焦裕祿初到蘭考并沒有像大多數干部一樣，簡單聽別人匯報情況，而選擇在風沙滾滾、洪水激流、病痛纏身的情況下花了幾個月的時間，跋涉了五千余里，只為獲得蘭考三害第一手資料，他說“吃別人嚼過的饃沒味道”。作為輔導員要堅持調查研究，實事求是，要經常性地深入實際、深入學生。曲建武說“想走進學生的心里，先走進學生的生活”，他曾長時間與學生同吃同住，掌握學生的生活狀態。輔導員要深入生活區，不能只坐在辦公室里看看花名冊，看看數據表或者靠班委和其他老師反映情況來了解班級情況，要多談心，多深入宿舍，關心學生生活的方方面面，這樣才能成為學生的朋友，走進他們的心里。

三、積極融入寬容待生

一個同為輔導員的朋友，交流說“00 后”的孩子們太個性，他們平時說的玩的都讓自己感覺有代溝了，感覺無法融入他們，作為輔導員怎么辦？現在的輔導員如果還只停留在做好分內事的階段，是無法得到學生的喜歡的。輔導員需要不斷充電，提升自我。學術上要不斷進步，知識是學生與老師之間建立感情的基礎橋梁，其次人格魅力，輔導員要全能化，要喜歡學生的喜歡，下載他們常用的App，玩他們常玩的游戲，研究他們常說的網絡用語，這種充電會在無形中增加你的磁力，吸引學生靠近你，喜歡你。另外，寬容是學生與老師之間建立感情的最好武器。蘭考一個公社書記犯了錯，焦裕祿說“處分是為了達到治病救人的目的”，是的，以儆效尤固然重要，但是對于一些錯誤來說，寬容比處分更讓學生印象深刻。什么叫孩子，會犯錯才叫孩子，我不提倡學生因為怕犯錯而做“沉默的大多數”，我告訴學生要勇敢，不怕犯錯，犯了錯改正就好了，積累的經驗終會作為成功的基石。

四、與學生“站”在一起

我覺得做輔導員與學生的關系最好的狀態是，學生有困難第一個想到你，開心的事兒首先想跟你分享，人生重要的抉擇愿意聽聽你的建議。要成為學生信任的人，需要我們付出真心、耐心，需要讓他們感覺到我們時刻與他們在一起，焦裕祿做出了非常好的榜樣，他永遠跟群眾在一起，把群眾放心中，三害泛濫時，他勇敢無畏，關心群眾，深入到最困難的農戶家里，與群眾同甘共苦……大學四年對孩子們來說是非常重要的四年，四年中學生會發生很多重要的事件，比如，獲得獎學金，參加比賽得獎，談戀愛，順利找到工作等等；又如，評選干部落選，比賽失利，失戀，經濟困難，論文進展不順利等等，在這些經歷中我們如果能在他們身邊，幫助、鼓勵他們，學生就會很安心。我們要想他們所想，急他們所急，合理維護他們的利益，讓他們知道，我們一直都在他們身邊[1-2]。

輔導員的偉大工程是立德樹人，做好思想政治教育工作，而班級建設是非常重要的一環。班級建設需要以愛心真誠打基石，以耐心關懷做建設，以奉獻無我來封頂，這樣我們的班級才會無堅不摧，我們的思政工作也會水到渠成。