李 簡
(北京大學 中文系,北京100871)
在對宋代文人的研究中,研究者對于士大夫身份的變化,多有關注,指出其間從門閥士大夫到科舉士大夫,從官僚文人到地方精英的轉變①①如朱剛著《唐宋“古文運動”與士大夫文學》,復旦大學出版社2019 年版;村上哲見著,金育理、邵毅平譯《宋詞研究·南宋篇》,上海古籍出版社2012 年版。。對于士大夫的觀念的變化亦有許多討論,指出了從“先憂后樂”到自我反省的發展②②如包弼德著、劉寧譯《斯文——唐宋思想的轉型》,江蘇人民出版社2017 年版。。 但是,對于宋代士人變化中的其他層面,主流之外的支流③③文中“士人”,指讀書人、知識階層,以科舉為業,包括進士及第者。 “士大夫”,指以進士及第者為中心的階層。,對新的時代環境下士人的身份差異、他們對生活的選擇,對宋元文人間的聯系,關注尚嫌不足。 在宋代,士人群體展現出更復雜的樣貌,生長著新的特質,隨著時間的推移,龐大的士人群體日益分化,并深深地影響著文學創作的面貌。 當我們在閱讀元人作品的時候,可以明顯地看到士人的分化與創作間的聯系,而追尋這種分化,宋初的柳永(980? -1053?)是一位頗值得關注的代表性人物。
宋朝尚文,注意對讀書人的培養與拔擢。 科舉作為選官制度的重要組成部分得到很大的完善和發展。 關于宋代的科舉制度,研究者已有許多精辟的闡述。 從宋太祖朝到真宗朝所展開的對科舉制度的改革,在考試程式上杜絕了場屋弊端,保證了科舉考試的“一切以程文為去留”?!?br>