語言環境在文學作品中的意義剖析

張雨萌

摘要：我國是一個有著悠久歷史的文明古國，在歷史進程的不斷推進過程中，也誕生了很多各具特色的文學作品。而經過諸多文學大家的多年研究，發現在文學作品的創作過程中，語言環境的應用發揮著十分重要的作用，不僅提升了文學的感染力，也影響著人們對于文學作品質量的評價。基于此，本文重點針對語言環境在文學作品中的意義進行了詳細的分析，以供參考。

關鍵詞：語言環境，文學作品，意義

受到各種因素的影響，不同的文學作品的質量也有著明顯的差異。其實，當作者明確了自身作品的創作主題時，就已經將其與其他文學作品做出了區分。所以，要想深入的研究一部文學作品，不僅要了解該作品的創作內容，還要對該作品中的語言文字進行分析。尤其是文學作品中的語言環境，對于文學作品的質量優劣有著直接的影響。接下來，本文將從文學作品表現力、文學作品寓意理解、文學作品中詞義選用等三方面剖析語言環境在文學作品中的意義。

1.語言環境對文學作品表現力的影響

不同的文學作品在表現力方面有著非常明顯的差異。尤其是針對文學作品主題思想的表現，都會涉及到各個方面的內容。分析現階段文學作品的發展，發現語言環境對于文學作品的創作有著極為巨大的影響。正確的運用語言環境，可以有效提升文學作品的價值。而如何通過語言環境來增強文學作品的魅力、提升文學作品的價值，是每一位文學作家需要深入思考的問題。因為即便是同一個詞語，使用不同的表達方法，就會呈現出不一樣的意境，并對整個文學作品的結構和內容產生影響[1]。

例如，魯迅作品《故鄉》中這樣寫道“我到了自家的門外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！弊髡哂谩坝鰜怼泵枋瞿赣H的行為，用“飛出”來描述侄兒的行為。這樣的表現方法充分的展現出了母親與侄兒的年齡差異和行為差異。而如果改成普通的描寫手法“母親早已出來了，八歲的侄兒也跟著出來了”整個語言就會顯得索然無味。

2.語言環境對文學作品寓意理解的影響

無論文學作品屬于什么樣的類型，都寄托著作者某一方面的思想與情感。而語言環境的應用則可以有效增強文學作品的思想內涵，提升文學作品的閱讀價值，將作者的思維與語言文字進行充分的融合，實現文學作品中主人翁與語境的協調與統一。如果文學作品的內容發生變化，其相應的語言環境也需要作出相應的調整。正是因為語言環境的烘托，才使得文學作品中的氛圍如此濃厚，才使得文學作品的表現形式如此豐富。

例如，魯迅先生在進行文學創作的時候，就經常將人物與語境進行聯系，通過小說來充分的表達自己的思想?！稄陌俨輬@到三味書屋》中有一段這樣寫道“第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正、質樸、博學的人?！睂@一段進行分析，發現其主要是對壽老先生形象的刻畫。首先，“高、瘦、須發花白、大眼鏡”是對壽老先生外貌的描寫，非常直觀;其次，壽老先生行禮前和行禮后的答禮，使得其具有了謙遜的形象;最后，作者通過恰當的字詞不僅突出了壽老先生的禮貌與謙遜，還描述出了當時我國傳統教育的實際情況。而通過這樣的描述，也充分說明了作者喜歡三味書屋的主要原因[2]。

3.語言環境對文學作品中詞義選用的影響

同一個詞語，處于不同的語言環境，其傳達的含義往往也不同，所以只有結合實際語境才能夠對某一詞語的內涵進行分析。一般情況下，文學作品中選用的詞語，除了其本身的字面意思之外，還具有更深層次的含義或者言外之意。一般情況下，字面上的意思非常容易理解。而不同的字詞組合，就會傳達出不同的意思，所以，詞義往往有著非常多樣的表現形式，也需要通過不同的語言環境來進行體現[3]。

例如，魏巍在《誰是最可愛的人》中寫道“以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個英雄的國度而自豪?！痹谶@句話中，作者一共用了兩次“英雄”，第一個“英雄”用“有”做謂語進行了輔助，同時又使用“這樣的”進行了修飾;而第二個“英雄”則以“英雄的國度”進行表達。這樣一來，讀者可以清楚的感受到這些人身上的英雄氣概。與此同時，這句話還分別使用了“驕傲”“自豪”等詞語。之所以如此運用，是因為作者對這些詞語的含義已經非常了解，并且知道將其運用到不同的語言環境下，可以傳遞出不同的含義，使文章的內涵與價值變得豐富起來。

結語：

綜上所述，通過分析語言環境對文學作品表現力的影響、對文學作品寓意理解的影響、對文學作品中詞義選用的影響，可以明確語言環境在文學作品中有著十分重要的意義。只有恰到好處的運用語言環境，才能夠向讀者更好的展示文學作品中的各種形象，增強文學作品的吸引力，提升文學作品的思想內涵與文學價值。

參考文獻：

[1]代新杰.探析語言環境在文學作品中的影響力[J].課外語文（下），2016，（7）：26-26.

[2]武超.語言環境對文學作品影響力分析[J].黑龍江史志，2014，（9）：193-194.

[3]洛桑扎西.語言環境在文學作品中的意義[J].名作欣賞，2017（08）：116-117.