笙在民族樂隊中合奏與獨立伴奏時的不同表現作用

笙為我國古代的“八音”樂器之一，也是我國傳統吹奏樂器。笙具有音色優美、和聲豐富、藝術表現力強的特征，在演奏過程中有重要作用，既能演奏獨奏曲，也可與樂隊合奏。笙在我國許多地方戲曲和民間樂種中均有運用，是民族音樂演奏中不可缺少的融合劑。在民族樂隊中，演奏樂器幾乎都離不開笙。基于此，本文主要探討笙在民族樂隊中合奏與獨奏時的不同表現作用，以供參考。

一、笙的歷史與特性

笙屬于吹孔簧鳴樂器類，是一種古老的樂器，也是世界上最早使用自由簧的樂器，有著三千多年的歷史，我國最早發現的笙于1978年出土于湖北隨州曾侯乙墓。之前，殷代的甲骨文已經出現笙的名稱，即“和”（小笙）。隨著時代的演變，笙在唐宋時期十分流行。比如，唐代詩人楊希道的《詠笙》寫道：“短長插鳳翼，洪細攀鶯音。能令楚妃嘆，夏使荊王吟。切切孤竹管，來應云和琴。”笙有著豐富的表現力，隨著社會的不斷發展，其衍生出不同的種類。元明清時期，其在民間地方戲及歌舞中得到廣泛應用，笙的發展逐步走上頂點。

笙主要由三個部分構成，一是笙簧，二是笙苗，三是笙斗（見圖1）。笙既有絲竹音韻，又兼備金屬樂器音色，因為笙具有特殊的發聲原理：氣流沖擊笙斗內的簧片，引起震動。演奏音調方面，聲音的力度、強度、長度控制自如;音色方面，笙能夠發出甘甜優美和清脆明朗的聲音，模擬人聲。另外，笙還有較強的融合性，笙在樂器獨奏方面得到廣泛應用。與氣鳴樂器相比，笙在伴奏時有著無法比擬的優越性。比如，吹、吸氣時均可發聲，并可連續地演奏;吹奏和聲時，笙的優勢不僅在音量上得以體現，而且給人渾厚豐滿的感覺。笙在音色上融合性較強，與各種樂器合作，既可在笙音色的烘托下發揮主奏樂器的作用，又可在其伴奏技巧的運用中增強樂曲的表現力。笙的音色在民族器樂合奏中具有較強的黏合性，因此在各聲部的演奏中起到橋梁作用。

二、笙在民族樂隊中的作用

笙作為一種獨奏樂器，在中國民族音樂中占據重要地位。這一樂器演奏時，音樂類型比較豐富，包括獨奏曲、協奏曲、樂隊領奏等。在民族樂曲創作中，民族管弦樂的和聲配置基礎與旋律聲部可以由笙來替代，甚至按照樂器演奏音域，將笙的不同音組成一個合奏形式，由此進行中外名曲的演奏。演奏效果是厚實、和諧的“金屬聲音墻”，其間主要利用高、中、次中、低音笙來達到這一效果。另外，笙還可以使民族管弦樂隊音色達到融合效果，發出的音色比較豐富，其不僅能奏出優雅動聽的音色，還能發出渾厚的音色。

笙的類型比較多，包括圓笙、葫蘆笙、方笙等。隨著樂隊的發展，笙的表演形式越來越規范化，演奏作品也朝現代化的方向發展。很多演奏家、制作家不斷改進傳統的笙，逐步制作出多種改良笙，越來越多的笙隨之出現。與此同時，演奏者通過自主研究，創造出具有各自特點的音位排列方式。

在民樂演奏中，為了取得理想的演奏效果，笙演奏者既要專注于自己樂器發出的聲音，又要關注其他樂器演奏的聲音，根據樂曲、指揮要求，及時調整自身的音量。在聲音強度相同的情況下，人的耳朵對中頻音比較敏感，聲音感覺比較弱的為高頻音與低頻音。所以，在民族樂團音樂會中，為了使演奏效果達到理想狀態，笙演奏者需要不斷調整演奏力度，使音樂作品的音效和形象更加逼真、豐滿。不僅如此，根據演奏環境的不同，笙演奏者在演奏時對音量的控制也是不一樣的，如此不僅使樂隊的音響達到平衡，也讓觀眾聽到更好的音響效果。另外，民族樂團演奏風格不同的中國民間器樂曲、現代民族器樂曲、西方音樂（移植）等作品時，應采用傳統笙和加鍵笙交替搭配的形式。如此才能充分發揮笙的音色效應和演奏技巧，盡可能完美地表現樂曲內容。

三、笙在獨立伴奏時的作用

為了達到最佳的音樂作品演奏效果，笙演奏者需要了解演奏要求，準確理解樂曲內容和藝術表現，采取有效的演奏方法，完美完成伴奏任務。

首先，笙演奏者需要區分不同樂曲的演奏特征，合理運用伴奏方法。每種樂曲的音色、表現方式、演奏方法有所差異，在演奏樂曲時，要充分發揮不同樂曲的特征。

其次，笙演奏者平時不僅要注重演奏技巧方面的學習，還要不斷提升自身修養和專業素質，使伴奏與主奏的配合達到理想效果。在演奏過程中，要靈活采用不同的演奏方法，以更好地應對主奏者的即興處理，從而為達到完美的演奏效果奠定基礎。

笙演奏者伴奏過程中，所伴奏的音型主要根據樂曲的主題風格、表現內容來確定，由此演奏出符合樂曲風格與情緒的伴奏效果。笙伴奏的音型一般有六種。

一是有旋律的伴奏織體，這種伴奏方法將樂曲的旋律凸顯出來，演奏的伴奏音型比較清晰與形象，笙能使主奏者更好地對節奏、音準予以把握;二是和弦式的伴奏織體，鮮明的節奏、較強的音型力度是這種伴奏方式的主要特征，笙能夠達到激昂的樂曲演奏效果，其在樂曲尾聲部分比較常見，有助于推動演奏曲往高潮部分走;三是嚴格重復旋律，這種伴奏方法一般在中板和小快板中應用比較多，笙能取得質樸的伴奏效果;四是對旋律或減字，或加花，適當對重復的變奏進行變化;五是主旋律主要是主奏，“卡農”的形式作為伴奏，以達到主旋律的重復或變化重復效果，從而使音樂往高潮部分推進;六是一問一答的主奏、伴奏形式，在演奏上達到相互呼應效果，從而實現對比性復調目的。

四、結語

笙作為我國歷史悠久的民族簧管樂器，在民族樂隊的合奏與伴奏中有著重要的作用。本文簡述了笙的發展史，分析了其在民族樂隊中合奏與獨立伴奏時的不同表現作用，以促進笙演奏在實踐中更好地發展，進而為民族音樂事業貢獻一份微薄之力。

（天津音樂學院附屬中等音樂學校）

作者簡介：閻續（1982-），男，漢族，山西忻州人，碩士，講師，研究方向：民族器樂演奏（笙）。