高校實驗實訓報告系統(tǒng)設(shè)計研究

黃小冬

摘 ?要：實驗實訓報告是學生使用一定的實訓條件進行實訓操作的總結(jié)與匯報，報告中的內(nèi)容及數(shù)據(jù)可以較為真實地反映教學過程中實訓條件的效果。但目前還存在著部分高校使用內(nèi)容難以電子化的紙質(zhì)報告冊，或雖使用了信息系統(tǒng)卻與實訓條件基礎(chǔ)數(shù)據(jù)缺乏關(guān)聯(lián)的問題。基于此，本文通過對高校實訓報告系統(tǒng)的需求進行分析，對系統(tǒng)進行了模塊設(shè)計，采用MongoDB數(shù)據(jù)庫對課程、實訓項目、報告，以及設(shè)備資源等數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)進行了詳細設(shè)計，并設(shè)計了系統(tǒng)的相關(guān)界面，為高校進行實驗實訓報告系統(tǒng)的開發(fā)提供參考。

關(guān)鍵詞：高校;實驗實訓報告;系統(tǒng)設(shè)計

中圖分類號：TP311 ? ? 文獻標識碼：A

Abstract： The experimental and training report is a summary and report of students' training operations on certain training conditions. The content and data in the report can truly reflect the effects of the training conditions in teaching. However， there are still problems that some colleges and universities use paper-based report book， or that although they use information systems， they are not related to basic training conditions. Aiming at these problems， this paper analyzes the requirements of the college training report system， and designs system modules. The MongoDB database is used to design courses， training projects， reports， data table structure， equipment resources and relevant interface of the system. The result of this paper provides a reference for the development of the experimental training report system in universities.

Keywords： universities; experimental training report; system design

1 ? 引言（Introduction）

實訓教學是技術(shù)技能人才培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)和重要途徑，其質(zhì)量的高低直接關(guān)系到高校整體教學質(zhì)量和辦學水平[1]。為此，高校普遍加大了對實訓教學條件的投入，實訓條件建設(shè)項目的績效尤其是一些關(guān)鍵的實訓設(shè)備或資源的實際教學使用情況也受到重點關(guān)注[2]。實驗實訓報告是學生在參加實踐學習的過程中，通過觀察、分析、綜合、判斷，把實踐的全過程和結(jié)果用文字形式記錄下來的書面材料[3]。實驗實訓報告可真實反映實訓條件是如何應(yīng)用于實訓教學的。但傳統(tǒng)的紙質(zhì)化實訓報告不利于數(shù)據(jù)的采集，必須借助信息化系統(tǒng)。

2 ? 系統(tǒng)需求分析（System requirements analysis）

系統(tǒng)需求主要包含功能需求和非功能性需求兩個方面[4]。

2.1 ? 功能需求

2.1.1 ? 實驗實訓課程管理功能

（1）課程信息維護功能：支持導(dǎo)入教務(wù)系統(tǒng)的實訓課程數(shù)據(jù)，同時允許教師創(chuàng)建、更新課外的實訓活動，設(shè)置主題、內(nèi)容、實訓學時、實訓室場地等信息。

（2）二維碼加課功能：支持學生通過二維碼參與實訓課程或活動。

2.1.2 ? 實驗實訓報告功能

（1）實驗實訓項目管理功能：支持教師創(chuàng)建實驗實訓項目，設(shè)置實驗實訓項目的主題、目的與內(nèi)容、實訓學時，關(guān)聯(lián)所使用的實訓設(shè)備或資源。

（2）實驗實訓報告提交功能：支持參課學生按實驗實訓項目提交實訓報告，包括拍攝實訓過程照片，提交實訓內(nèi)容及過程描述。

（3）實驗實訓報告批閱功能：支持教師批閱實訓報告。

2.1.3 ? 實訓設(shè)備或資源管理功能

（1）實驗實訓設(shè)備或資源管理：支持實驗實訓管理人員添加實訓設(shè)備或資源的照片、經(jīng)費總額、可用場地等信息。

（2）績效數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能：支持實驗實訓設(shè)備或資源的績效數(shù)據(jù)如使用的人學時的自動統(tǒng)計。

2.2 ? 非功能需求

高校實驗實訓報告系統(tǒng)的非功能需求主要是可用性、可靠性、可擴充性。

（1）可用性：系統(tǒng)應(yīng)當具有較為友好的界面，不為師生造成額外的系統(tǒng)操作負擔，同時要符合實驗實訓報告的實際業(yè)務(wù)要求。

（2）可靠性：每學期的課程數(shù)據(jù)較多，班級、場地、設(shè)備等數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)必須可靠。

（3）可擴充性：要求系統(tǒng)支持對實驗實訓報告的內(nèi)涵支持擴充，為后續(xù)優(yōu)化準備。

3 ? 系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程分析（Business process analysis）

為了盡可能完整獲得實訓建設(shè)所形成的實訓設(shè)備或資源的使用情況與效果，高校實驗實訓報告系統(tǒng)支持教務(wù)排課的實訓課程，也支持教師自添加的課外實訓活動。高校實驗實訓報告系統(tǒng)中主要涉及實訓管理人員、教師、學生三個角色，業(yè)務(wù)流程如圖1所示。