高校大學(xué)生游泳課開展安全教育的研究
——評《游泳健身教程》

雷文靜(海南熱帶海洋學(xué)院)

當(dāng)今社會，人才競爭日趨激烈，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，是擺在每個教育工作者面前的重要任務(wù)，成為優(yōu)秀人才也是每一個有志青年的自我要求。而學(xué)校開展體育課程不失為一個幫助學(xué)生強身健體、促進學(xué)生身心健康發(fā)展的機會。體育課程的開設(shè)既可以幫助學(xué)生充分認(rèn)識“健康是人生的第一財富”，遵守科學(xué)鍛煉原則，堅持體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活方式，又可以有效地改善大學(xué)生的體質(zhì)、提高健康水平。鑒于此，由姚智勇、黃建華主編的《游泳健身教程》(北京體育大學(xué)出版社，2017年7月出版)一書緊跟時代的步伐，響應(yīng)社會需求和“陽光體育運動”號召，以期提高學(xué)生體質(zhì)健康。該書具備以下三大優(yōu)勢：

一、 內(nèi)容切合實際，觀點具有前瞻性

該書的內(nèi)容是基于對當(dāng)下大學(xué)生身體健康的了解，充分調(diào)研大學(xué)生初入職場所面對的困難與調(diào)整策略以及各專業(yè)之后的職業(yè)特點，編寫了健康概述、健康體適能、游泳運動及運動相關(guān)因素與健康促進、體制健康測評、運動傷病防治等內(nèi)容，力求體現(xiàn)文化性與科學(xué)性。該書一共分為八個章節(jié)，在編寫思路上先從體育運動與健康促進的關(guān)系談起，讓讀者在閱讀此書之初就樹立體育有助利于健康的觀念；進而從運動負(fù)荷與自我監(jiān)督、運動損傷預(yù)防處理以及運動性疾病的預(yù)防與處理三個方面探討體育衛(wèi)生與運動傷病防治。作者認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的身體健康一直為國家所心系，而在大學(xué)開設(shè)游泳健康課程不僅能促進大學(xué)生身體健康，還能提高人的心理健康水平和社會適應(yīng)能力，有很好的娛樂和放松作用?！?br>