變革與創新：大數據時代高校思想政治教育模式的創新研究

錢 沖

(鄭州工業應用技術學院 思想政治理論教學部，河南 鄭州 451150)

隨著教育信息化的不斷發展和智慧校園平臺的不斷完善，我國高校每年都匯聚了大量不同類型的數據資源。這些數據不再以孤立、靜止、零碎的形式散落在高校數據中心，而是呈現出完整性、流動性和連續性。通過對這些數據的充分利用，不僅可以為高校更大范圍地實施“因材施教”提供可靠的數據資源和技術支撐，而且還可以極大地提高高校思想政治教育決策與管理的科學性和準確性。

1 大數據技術應用于高校思想政治教育的可能性

2019年5月，中國國際大數據產業博覽會在貴陽開幕，習近平總書記向會議發賀信并指出：“大數據的發展對科技、經濟、教育帶來重大而深遠的影響”,“同時要運用好大數據，創新教育模式，提高教育管理水平，讓教育發展可持續、人民生活更幸福”[1]。同年，習近平總書記在紀念五四運動100周年大會講話中還指出：“進入新時代，我們的生活條件也好了，特別是新科技、大數據技術的發展為青年施展才華、競展風采提供了廣闊舞臺。”[2]但是，目前大數據技術在高校思想政治教育中的應用仍處于起步和探索階段，其具體落實亟須解決的問題依然有很多。例如，如何運用大數據對高校思想政治教育的影響機制進行指導實踐，如何運用大數據解決高校思想政治教育工作存在的問題，等等。面對不斷凸顯的現實困境，我們需要積極應對，只有破解大數據技術應用過程中遇到的種種難題，才能拓寬思想政治教育的實踐渠道。……