音樂實踐活動在高職音樂教學中的重要作用

公琳琳

摘 要：音樂實踐對理解和認識音樂起著重要的作用，這也是我們音樂實踐的根本目的。開展音樂實踐活動可以拓寬學生的視野，提高學生，尤其是針對高職學生對于音樂學習的積極性，讓學生主動參與到音樂實踐活動中來，從而培養一批對音樂有著極高素質的專業人才。本文對音樂實踐活動在高職音樂教學當中所發揮的特殊作用，并且對高職音樂教育提出相應的指導與發展策略。

關鍵詞：音樂實踐活動;高職;音樂教學;重要作用

一、強化學生專業技能

在高職階段，音樂課應注重為學生創設音樂訓練活動。開展音樂實踐活動，可以培養學生的專業音樂技能，提高高職學生的音樂素養以及鑒賞音樂的能力，讓學生在一次次的音樂實踐活動中能夠不斷地成長與進步。因此，在高職教育當中，學校應當注重學生的音樂實踐活動的開展，尤其是教師應當提高對高職階段音樂實踐活動的重視，采用多種多樣的音樂實踐活動，提高學生對于音樂實踐活動的興趣，不斷吸引更多的學生參與到音樂事件當中。讓學生主動參與到音樂實踐活動當中，提升活動的參與度[1]。音樂實踐活動的開展，能夠能夠讓學生從枯燥的理論知識學習當中解脫出來，讓學生獲得以往沒有的快樂，這樣能夠讓學生提高對于音樂的樂趣并且能在玩中學會相應的音樂技能，緩解學科壓力所帶來的緊張感，讓學生找到一個宣泄自己心情的出口，從而促進學生的心理健康。

二、提升音樂教學質量

音樂教學的質量取決于音樂實踐活動是否發揮了應有的作用。音樂實踐的質量將是最直接的，這也是為什么高等專業學校要重視音樂教學質量，尤其是教師要重視音樂教學質量，提高音樂教學質量。我們可以通過多種多樣的音樂實踐活動的開展來對學生進行音樂教育，形式不一的音樂實踐活動能夠讓學生從不同的方面能夠來了解自己的音樂水平以及音樂學習情況，并且明確自己的訓練方向。教師可以根據學生在活動當中的表現來進行教學的反饋，及時調整自己的音樂教學活動的進度。教師應當合理地把握自己音樂教學的速度，采用創新性的教學方式，提高自己的課堂音樂實踐教學水平，同時也要提高自己的音樂教學水平。并且教師可以通過音樂實踐活動，來促進教師跟學生之間的交流以及合作，達到溝通的目的，這樣教師能夠充分地了解學生的所思所想以及學生所需要的音樂教學內容，從而調整自己的教學內容，讓音樂教學內容跟學生的需求相結合起來，滿足學生對于音樂教學的需求，從而能夠提高學生對于音樂學習的積極性，促進高職音樂教學水平的相應提高，提高學生的音樂素養，促進學生成為全面發展的人。

每個學生都是一個完整而獨立的人，當然個性也會有所不同，學生的思維方式和思維方式的不同老師應該充分考慮這一點。學生在提出自己對音樂實踐的看法時，教師應認真聽取學生的意見和每個學生的反應尊重。學生的答案難免會出錯，但我們不應急于回答。我們。對學生的拒絕，應允許他們思考自己的想法是否有機會在課后實踐，并以此作為他們的任務，最后分析和解決學生的問題，答案是否好，應給予鼓勵和確認;在這樣的程序中，學生可以有一個積極的思維方式，但他們也可以鍛煉自己的思維能力，不斷鍛煉自己不可用的是的。這不僅可以提高學生的音樂實踐能力，而且可以改善師生互動，改進課堂教學，從根本上提高高等教育音樂教育的質量。

三、培養現代音樂人才

當今社會飛速發展，社會信息的更新換代都在加劇，現代社會的人才要求也出現了相應的變化并且要求也愈來愈嚴格，現代社會所需要的是高素質全面發展的人才。這對于高職畢業生的就業產生了巨大的壓力。當代社會對于音樂方面人才的要求認為高職學生應當擁有良好的音樂素養與音樂技能，并且能夠擁有相對應的音樂表演能力，擁有良好的團隊交流能力與與人交流的能力。高職作為學生教育的一種重要途徑，扮演著學生教育的重要角色。因此，高職對現代化的音樂人才的培養，應當關注于音樂實踐活動的開辦，給予學生能夠進行音樂實踐的機會，讓學生在實踐活動中提高自己的音樂能力以及交際能力，提高學生的音樂知識水平，讓學生在一次次的音樂實踐活動中進步，推動學生成為一個全面發展的人。

除了我們上面所提到的作用之外，音樂實踐活動還能夠不斷鍛煉學生的音樂專業素養，讓學生能夠不斷地看到社會的需求缺口，不斷適應于社會需求。并且學生在一次次的音樂時間活動中能夠體會到以及音樂能力的不足之處，從而能夠不斷完善自己，不斷進步，從而在一次次的調整當中為此后步入社會工作奠定扎實的能力。

四、提高學生道德品質

音樂內涵豐富，就像一盞清亮的吊燈，可以提神醒腦，放松情緒，緩解緊張情緒，凈化聽者心靈，提高思想境界，不斷提高道德素質，對于高職音樂教育來說，優美的音樂可以不斷提高高職學生的思想境界，使學生的音樂實踐、靈感和心靈升華得到提升。

富有內涵的優雅的音樂具有強大的影響力，在藝術造詣上以及歌唱技巧之上都有著不凡的生命里，能夠給高職的學生帶來音樂技巧與能力的啟發，在一次次的精神享受當中提升自己的思想[2]。通過聆聽高雅的音樂幫助學生樹立真正的人生觀以及價值觀與世界觀，讓學生能夠提高自己的道德內涵。讓高職音樂活動能夠發揮更為深入的影響以及體現深層次的內涵。

五、總結

總而言之，音樂實踐活動在高職音樂教學當中發揮著舉足輕重的作用，能夠讓學生收獲更多，音樂實踐活動能夠提高學生對音樂教學的興趣，提高學生的自主積極性，讓學生在一次次的實踐活動當中不斷地提升自己的音樂能力水平。高職學校應該采取多種多樣的音樂實踐活動，保持學生對于音樂實踐活動的興趣，讓音樂實踐活動發揮發揮其獨特的作用，熏陶高職學生的思想道德內涵，提高自己的專業技能，學習更多的音樂的專業知識，做到人才培養的目的。

參考文獻：

[1]黃金子. 音樂教育在高職院校素質教育中的促進作用與教學改革對策[J]. 職業技術教育， 2018， 39（011）：50-53.

[2]劉揚. "倒敘思維"在高職院校音樂教學中的應用[J]. 船舶職業教育， 2018， 6（06）：47-49.