習近平教育思想視角下培育“工匠精神”實踐路徑研究

鐘喜林 羅玲 胡春芳

摘要：習近平教育思想對培育園林技術專業“工匠精神”具有非常重要的指導作用。園林技術專業只有認真貫徹落實習近平教育思想，準確把握“工匠精神”的內涵，探究園林技術專業“工匠精神”培育的路徑，才能培育出具有工匠精神的園林技術專業人才。通過學習習近平教育思想，針對園林技術專業培育“工匠精神”存在的問題，探索出園林技術專業“工匠精神”實踐路徑，實現培育新時代具有“工匠精神”的園林技術專業高素質技術技能人才的目的。

關鍵詞：習近平教育思想;工匠精神;培育;實踐路徑研究

十九大報告中，習近平提出：“建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和‘工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣。”習近平總書記對“工匠精神”的論述，賦予了新的內涵、新的時代意義。高職院校是當今技術技能人才培養的重要陣地，也是工匠精神培養的重要基地，只有貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平教育思想，發現與解決在培育“工匠精神”過程中存在的問題，才能準確把握“工匠精神”的本質和內涵，找到適合培育“工匠精神”的培養與實踐路徑。江西環境工程職業學院園林技術專業以習近平教育思想為視角，積極實踐培育“工匠精神”的路徑，實現學生的思想道德修養、技能水平和職業素養等方面全面提高。

1園林技術專業學生“工匠精神”培育的現實問題分析