奔跑吧，少年

戴寧遠

“我們贏啦，我們贏啦！”同學們一邊興奮地吶喊著，一邊把我高高地舉了起來，明媚的陽光灑在我們身上，暖暖的，舒服極了！此刻，我如釋重負，內心無比愉悅，一切都是那么美好……

“小遠，接力賽你讓小潘上吧，他跑得更快！”接力賽前夕，老師有點為難地跟我說。聽了老師的話，我明白老師的用意，她也是希望班級能取得更好的成績，但我有點不甘心：為了接力賽，我和其他同伴特地去練了幾個下午，不參加那多可惜呀！可是想到自己的確水平有限，小潘確實跑得比我快，看著老師期待的目光，我還是懂事地點頭答應了。雖然不能參加比賽，內心有點失落，但老師請我當場外技術指導，特別是指導一下小潘，突然覺得自己還有用武之地。

沒想到在練習過程中，小潘由于跟其他同學沒有磨合好，在接棒環節連連失誤，最終老師還是決定讓我代表班級參加接力賽。這次，我毫不猶豫地同意了。短短幾十分鐘，我的心就像坐過山車一樣，一起一伏。我看著老師、隊友們期待的眼神，下定決心，一定要好好跑。

就這樣，我站在了第二棒的起跑線上。“砰！”發令槍一響，第一棒的小肖拿著接力棒，朝著我飛奔而來。我擺好姿勢，緊緊盯著她。之前響徹在耳邊的加油聲、吶喊聲一下子煙消云散，整個操場就像被靜音了一樣，我只能聽到自己怦怦的心跳聲，只能看到那一白一紅的接力棒。近了！近了！更近了！我慢慢跑起來了，隨時做好接棒的準備。我的心都提到嗓子眼，生怕有半點失誤。當接力棒敲到我手上那一刻，我緊緊地握住它，邁開步子，拼命往前跑。此時我的心里只想著：“快點，快點，再快點！”超過一個人，超過兩個人，我努力地趕超著，終于以微弱的優勢，率先將接力棒穩穩地交給了隊友。看著隊友飛奔而去，我喘著粗氣，握著拳，在原地緊張地看著。當發現我們班最后一棒的同學第一個沖向終點的時候，我高聲吶喊：“我們贏啦！我們贏啦！”

我們幾個隊員奔跑到一起相互擁抱，相互擊掌。全班同學把我們團團圍住，高高地舉了起來，大家歡呼著、吶喊著。我看到那藍藍的天空里寫著謙讓，那白白的云朵里寫著團結，那火熱的太陽里寫滿了我們的努力……我們在藍天白云下留下了最美的風景。

點 評

少年以大局為重是一道風景線，少年為班級榮譽努力奔跑是一道風景線，少年為共同目標團結協作是一道風景線。小作者用真實、細膩的筆觸刻畫了自己參加接力賽時跌宕起伏的心理變化，用真摯的情感描繪了成長過程中的最美好的畫面。

指導老師 傅余霞