校本課程顯特色 多元交融放光彩

策劃/沈景杉

在教育新課改的背景下，以學校為基礎(chǔ)的“校本課程”開發(fā)受到越來越多學校的重視。福建省南安市官橋小學的校本課程內(nèi)容精彩豐富，有品書香、賞琴韻、對棋藝、練書法、學舞蹈等，受到全校師生的認可和喜愛，讓我們一起去看看吧。

七嘴八舌

梁芷萱校本課程讓我擁有了特長，變得多才多藝，也讓我領(lǐng)略到課外活動的樂趣。悄悄告訴你，有時候我還為此有點小驕傲呢！

林樂伊在豐富的校本課程中，我選修了美術(shù)。美術(shù)課的學習，讓我學會了在一張白紙上發(fā)揮想象、進行創(chuàng)造；學會了用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美。我好喜歡這門課呀。

吳鈺瀅我選修的校本課程是合唱。進入合唱團后，我發(fā)現(xiàn)老師對于我們的發(fā)聲、氣息、咬字和吐字等練習都比日常音樂課更加嚴格，這讓我們?nèi)〉昧孙w速的進步。

莊語涵我選修的校本課程也是合唱。在老師的教導下，我學會了不少歌曲?；烂赖膴y，在舞臺上和同伴一起用聲音表達自己的情感，這種感覺太棒了。

林澤楷我愛圍棋的黑白分明、簡單樸素。校本課上學習圍棋，對我來說是一件簡單而快樂的事，它不僅鍛煉了我的思維，還讓我認識了很多志同道合的朋友。

楊哲瀚學校每周二的校本課是我最開心的時刻，我選修了有“樂器之王”稱號的小提琴，它不但給我?guī)砹嗣烂畹那俾?，還陶冶了我的情操。上星期參加的全市小學生器樂大賽，我還榮獲了二等獎呢！

林芷涵豐富多彩的校本課程活動，豐富了我的生活方式，為我提供了廣闊的學習空間，使我有了更多施展才華的機會。以前那個膽小的我，慢慢地自信起來了。

王子琳初次接觸書法是在我們學校的校本課上，剛接觸，我便深深地喜歡上了它。謝謝校本課，讓我找到了自己的興趣愛好。

郭芯源為了豐富同學們的課余生活，發(fā)展同學們的各種興趣愛好，學校開發(fā)了各種各樣的校本課程。我選修了籃球，每次的籃球課，老師都手把手地教我們各種基本功，為此，我很快就學會了運球、傳球、投籃等技術(shù)。

陳凱榮我選修的校本課程是小提琴，它豐富了我的課余生活，陶冶了我的情操，還讓我認識了許多新朋友。我越來越喜歡校本課程了。

凌梓涵我選擇的是管樂課程。在學習管樂的過程中，我的心里播下了一顆音樂的種子，我最喜歡舞臺上酷酷的自己了，嘿嘿。

陳煒霖我選修的校本課程是架子鼓。“嘭嘭嘭！”每次我都打得暢快淋漓，所有的煩惱都隨著這鼓聲，飄到了九霄云外。一段時間后，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來越開朗，越來越自信了。我想由衷地說一聲，謝謝架子鼓，謝謝校本課程！

教師建言

陳若虹老師音樂校本課程的開發(fā)，為孩子們提供了更多接觸音樂、學習音樂的平臺，擴大了學生的音樂視野，挖掘出了學生的音樂潛能。此外，校本課程的開發(fā)也為老師們的才藝特長提供了用武之地。

王映紅老師學校校本課程的開發(fā)和實施，充分盤活了地方資源和教師特長，充分尊重了孩子的興趣和愛好。這樣的課程，給孩子帶來了莫大的快樂!

林燕昭老師通過“走班”上校本課程，越來越多書本之外的知識和技能被引進課堂，豐富了學生的課余文化生活。希望更多的孩子能把“興趣”發(fā)展為“特長”，將“特長”轉(zhuǎn)化為“能力”，全面提升綜合素養(yǎng)。

校長寄語

沈景杉 副校長

我校校本課程開發(fā)與實踐研究至今已走過八個年頭了，老師們一路走一路探索，成效明顯。在這個過程中，老師們施展才華、傾囊相授，同學們興趣盎然、如沐春風，大家一起努力將學校建設(shè)成了一個充滿歡聲笑語的樂園！