找準00后中學生心理特點 提升中學圖書館閱讀推廣
——兼論重慶求精中學經典美文朗讀大會的價值引領

蔣汶娟

（重慶市求精中學校 重慶 400015）

一、00后中學生心理特點

教育部2012年修訂的《中小學心理健康教育指導綱要》中指出：“心理健康教育的總體目標是提高全體學生的心理素質，培養他們積極樂觀、健康向上的心理品質，充分開發他們的心理潛能，促進學生身心和諧可持續發展，為他們健康成長和幸福生活奠定基礎。”心理健康教育的重要任務之一是培養學生積極向上的應對方式和心理品質[1]。

2003年，00后正式進入了中學階段，中學生年齡一般在12-18歲之間，從發展心理學的層面上看，這個階段的學生自我意識迅速發展，渴望他人的尊重和理解，自尊心很強，由于面臨著學習適應和人際適應的困擾，中學生很容易產生消極自我評價的心理[2]。

二、中小學圖書館經典閱讀推廣意義

（一）經典閱讀的意義

經典就是經久不衰，具有典范性或權威性，經過歷史選擇最有價值的書，梭羅稱之為：“它是人類思想的最崇高的記錄。”

經典閱讀，就是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。培根說：“閱讀使人充實，史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉……”經典著作是歷代青年靈魂必需的精神養料，是撫慰心靈的。

（二）中學圖書館的作用

2018年，教育部《中小學圖書館規程》指出：圖書館是中小學校的文獻信息中心，是學校教育教學和教育科學研究的重要場所，圖書館的主要任務是：組織學生課外閱讀活動，培養學生的閱讀興趣和閱讀習慣。

（三）中學生課外閱讀指導的意義

第十六次全國國民閱讀調查，數據得出：其中9—13周歲少年兒童圖書閱讀率為96.3%， 14—17周歲青少年圖書閱讀率為86.4%，低于2017年的90.4%。中學生的課外閱讀指導學生如何閱讀有其不可替代性和重要性。

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中提出：需要建立學生發展指導制度，加強對學生的理想、心理、學業等多方面指導。中學課外閱讀指導課應根據該年齡段學生的身心特點和閱讀發展規律，充分利用除課堂教學之外進行全方位、多層次、立體式的影響和觀念[3]。

三、重慶求精中學經典美文朗讀大會

（一）活動策劃背景

①全民閱讀熱情高漲。2020年5月29日，在十三屆全國人大三次會議上所作的《政府工作報告》。“倡導全民閱讀”又一次被寫入其中，從2014年-2019年，全民閱讀已經第七次被寫入《政府工作報告》。全民閱讀工作被國家提升到政策層面，始于1997年國家九部委聯合發文實施的“知識工程”項目，2006年4月，國家十一部委面向全國發出倡議，即《關于開展全民閱讀活動的倡議書》，2018年正式施行的《中華人民共和國公共圖書館法》中，國家也將閱讀推廣工作作為我國文化工作的重點。

②我校圖書館具有豐富的文獻。圖書館在青少年中全面推廣閱讀，具有不可替代的作用，因為我校圖書館擁有豐富的館藏文獻，紙質藏書8萬冊，電子圖書3萬余冊。我校從2018年開始，一年一次開展大型美文閱讀活動，分別邀請了書香教師和學生為全校師生從我校圖書館館藏圖書朗讀經典，推廣美文，示范閱讀指導，激發全校師生對于中華優秀文化和經典文化的學習和熱愛，具有非常重要的意義。

（二）活動流程

①選定經典朗讀主題。2018年主題：“青春 在路上”，2019年主題：“心有勇 氣自華”，主題詞的選定需要朗讀者團隊進行集中研討。

②根據主題選擇閱讀書目。朗讀者們選擇既符合經典、正面、可適合閱讀推廣的館藏書目或結合學校人文歷史自創經典朗讀作品。

③活動當天展演。活動當天，邀請全校師生代表近300人到學校大禮堂觀看各年級學生原創作品，如高二年級柳青、秦亦心、付蔚婷、唐浩俊、高天君、夏思毅帶來林覺民《與妻書》，道盡時代的愛恨與熱血。“勇敢征服一切：它甚至能給血肉之軀增添力量。

美文朗讀大會的經典環節，是對朗讀者（教師）進行現場采訪，呈現朗讀者喜愛閱讀美文、好書的內心世界，撥動全場觀眾最柔軟的心弦。如朗讀者語文教師鄭茂茂，她談到：“我選擇了史鐵生《我與地壇》，他的故事激勵著我不管遇到任何困難，都要滿懷勇氣，勇敢面對。”

原創作品詩歌朗誦《人在求精 心生勇氣》提到：“愿你身在求精，擁有這樣的勇氣：迎難而上、破釜沉舟！愿你離開求精，不失這樣的勇氣：精益求精、勇于創新！是這勇氣，讓你，矢志不渝、百折不撓！是這勇氣，讓你不懼征途，不畏將來！”將朗讀者教師們的教育熱忱與勇氣抒發得淋漓盡致，激情澎湃的朗誦美文朗讀大會再次掀起高潮，其中2名朗讀者獲得2018年渝中區區委宣傳部“書香少年”稱號。

④朗讀書目整理并發公眾號，進一步線上閱讀推廣。此次經典美文朗讀作品《肖申克的救贖》《聚勇氣展宏圖匯人生》《人在求精 心生勇氣》《海燕》《與妻書》《我與地壇》《盛世中國》，學校整理后將朗讀現場會照片，朗讀書目，朗讀者背后的故事整理發送到學校公眾號，進一步延伸圖書館的線上閱讀推廣。

（三）活動意義

優秀經典的作品承載著中華民族的精神和傳統文化教育的精華，開展美文朗讀大會，對于傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化是很重要的。圖書館作為公共文化重要組成部分，在傳承經典，推廣閱讀中有非常重要的作用，《中國圖書館學會關于2019年開展全民閱讀工作的通知》指出，要圍繞“閱讀推廣人”培育行動，培養具有一定資質，可以開展閱讀指導、提升讀者閱讀興趣和閱讀能力的“閱讀推廣人。通過身邊的書香閱讀推廣者，讓中學生更進一步的熱愛圖書館，發揮中學圖書館在中學生心理健康發展的重要促進作用。