淺談新高考下的走班選科制度

蔣基豪 鄧蕓怡

（重慶市兼善中學 重慶 400700）

隨著時代的發展和進步，傳統的應試教育——填鴨式教學已經無法滿足學生的各方面健全發展，所以新的教學及高考政策的實行是必然的。在前面兩批新高考省份的實行推動下，2018年教育部將重慶、湖南、湖北等八個省份確定為新高考改革第三批實行省份，作為第三批實行新高考的省份，這八個省份充分借鑒了第一批和第二批實行新高考省份的經驗，有效的調節選科不平衡，教學資源分配不均的問題，采取“3+1+2”的考試模式，實行統一的等級賦分制度，當然在這種情況下選科的組合依舊多達12種。

任何事情的出現有好的一面的同時我們也不得不重視其中也可能存在一些問題。就如同在新高考改革前，學生都是以文理分科的模式進行著學習，這種方式使得學生能處于一個相對穩定的環境，但是學習科目過于統一，學習過程過于集中，留給學生自主學習的空間不多，不利于學生的個性發展[1]。

而新高考就有很大的不同，新高考中的“3+1+2”模式指的是除全國統考的語、數、外三科，學生須在物理、歷史中選擇一科，之后在思想政治、地理、化學、生物學4門中再選擇2門參加高考。這樣就產生了12種高考組合，學生根據自身的特點和需求，就可以選擇不同的教學班級進行學習，形成走班制教學。“走班”指新高考下的同學根據自身的特點與需要，選擇不同的選修課程而在不同教學班之間奔走的行為。新高考注重學生的個體差別，根據學生心理發展和自身特點，選擇最適合自身發展的選考科目。一方面學生自己能獲得最好的培養，另一方面能取得教育教學的最好效果，但與此對應的問題也出現了。

走班制打破了以往傳統教學中的固定班級模式，一些學科的教學班級不再固定，這與大學的教學方式很類似，但在中學要實行這樣的課程方式則會面臨一些挑戰[2]。

實行選課走班后，會使得課程安排的影響因素變多，這樣也增大了課表編排的難度。并且這種情況下雖然使得不同類型的學生有機會一起學習與交流，豐富了同學們互相認識，接觸的學生比固定班級大大的增加，但不利于凝聚力的培養，對班級的融入感也會降低。同時選課走班的實行會使得選修各門課程的人數不確定，并且由于各大學公布的專業選科條件，使得一些選科組合得到沖擊，名義上為12種選擇，其實并沒有那么多（例如歷史+化學的組合），加上學科難度確實有所區別，這造成了對教師專業結構的影響，比如生物、政治教師需求量增加，而地理、化學教師需求量相對減少，這種情況會為教師專業結構和數量的調整帶來不小的困擾，師資力量可能也無法在短期內得到保障。

走班制對教師還有一點很重要的影響，從“固定老師的教室”轉變為“固定教室的老師”。與大學上課相仿，不再是針對班級進行教師和課程的安排，讓學生等著老師來上課，而是老師在固定的教室等著學生來聽課。這會使得老師有更多課前準備的時間，但無法忽略的是大部分中學的教學資源不能同大學相比，沒有足夠的教室用來安排，一個課時能容納的學生數量也是有限的。

新高考對于班級管理和教師管理也有了新的要求。鑒于學生流動性很大，班級日常的推行就存在一定的難度[3]。

在教學班劃分后，就需要實行走班小組制管理。教學班任課教師以原行政班為單位，將學生劃分為幾個走班學習小組，固定學生座位或隊列位置，確定教學班教學座位表，每次教學中學生座位或隊列位置不允許隨意調換。教學班任課教師也需要對任課時所在班級的教學、紀律、財物、安全等管理負責。

對于行政班班主任也需要做到以下幾點：1.加強對學生的物品安全、選修課紀律的教育；2.認真做好選修課的請假工作，對選修課請假學生及時簽好請假條，一份給走班組長，每周向各走班組長了解出勤情況，做好登記工作；3.加強對本班學生的選課指導，掌握本班學生的選課情況，下載原班學生選課走班分布表并及時告知學生；4.成立班內學生所選各課程走班小組，及時向各課程教師推選走班小組組長，及時向有關課程教師了解原班學生的思想行為和學習表現，及時解決發現的問題。

當然新高考下的高中“走班制教學”現在還處于起步的階段。現在的高中“走班制教學”，嚴格意義來講不是完全意義上的“走班”，大部分中學實行的教學上還沒有脫離傳統的教學模式[4]。學生的自主選擇雖變得更多，但是學生在選擇的時候還是處于一個沒有認清自己的情況下進行的選則，并且有的學校由于自身發展和師資配備情況也做不到全科開放，組合任意選擇的方式（一些學校只能提供幾種學科組合讓學生選擇），這使得很多同學會出現選課（根據自身需求妥協選擇相近學科）之后厭倦上課的想法。還需注意一點的是，有的學校名為走班，但其實是按照學生的選課組合將相同選擇的學生劃分成固定班教學，而這種劃分方式一定程度上會存在加大各層次學生差距的可能性，一個班里存在成績最好的也存在成績最差的，所以學校也要重視對學生心理特點的關注，尤其是最低和最高層次學生的心理教育和開導，同時這種模式對教師根據學生的學習情況進行教學安排和規劃提出了新的挑戰，如何才能顧及到更多學生的教學方式也還需一定時間進行探索，之后會變成怎樣很讓人期待。