如何提高高職圖書館的借閱率

李玉輝

（吉林省經濟管理干部學院 吉林長春 130012）

在高校學習中，高校圖書館是高校學生學習的一個非常重要的渠道，是學校培養人才的重要基地。圖書館可謂是學校資料最為齊全的地方，是在一定程度上最能反映學校文化實力的地方。

一、高職圖書館借閱系統現狀

從目前來看，隨著網絡技術的發展，圖書館的借閱情況收到了嚴重的影響。學生們足不出戶就可以在網絡上找到相對應的課程資料以及需要的文章。在初期的時候，學校本來認為網絡的介入可以大大程度上提高學生們的學習效率，但是在目前來看，根據相關資料顯示，網絡的融合雖然方便了學生們超越資料，但是網絡上的誘惑也大大阻礙了學習的步伐。圖書館出現借閱率不高的情況，圖書館的閱讀人數在逐漸減少，借閱率自然也就在降低，導致圖書館的閑置現象嚴重。尤其是高職院校的學生本來的素質就不如本科生高，學習積極性也不如本科生。

二、影響借閱率的原因

①圖書采集出現問題。圖書館就是為給全校教師和學生提供資料的地方。圖書分析和采集工作是圖書館建設的重中之重，是決定圖書館藏書質量的一大關鍵。不過對于現在的高職圖書館的質量監測，還沒有一個比較系統的評判體系，所以許多圖書館都是為了省錢省力，沒有按照圖書館的標準來采集指定圖書，導致圖書館質量的下降。

②學校建設水平的影響。學校的建設水平也對圖書館的借閱率有一定的影響。高職學校的學習年限為三年，但是一般由于實習和一些工作的安排，年限也會被縮短為兩年，導致學生們的課程時間加緊和學生們課余時間的減少。高職學校本身較本科學校就資金投入少，再加上學校建設的項目也較為繁多，導致在圖書館的管理工作中存在許許多多的問題，學生們產生了排斥心理。

③學生自身意識不強。高職生相比于高校本科生本來升學門檻就較低，高職生的學習意識和能力較為薄弱，沒有較強的索取知識的欲望，自制力不強。除此之外，中國的教育就是硬性教育，教育的模式大大限制了學生們自行學習新知識的能力，其中最大的障礙就是閱讀書籍，學生本身就不喜歡看書。

④圖書館工作人員的態度問題。高職院校圖書館的借閱率還與圖書館的工作人員的服務態度問題有一定的關系。目前許多高職院校存在很多圖書館服務人員對待學生怠慢的事件，這跟高職院校提供的資金有限以及對高職院校圖書館工作人員要求有一定關系。

三、標準高職圖書館借閱的特點

（一）圖書內容的專業性

高職院校其實就是為國家培養專業型人才，是有針對性的培養計劃，是很重視實踐的。高職院校的培育需要許許多多的專業性資料，所以高職圖書館中的圖書一定要具有專業性的特點，不同類型的院校會對不同類型的圖書有所側重。學校的教學大綱是圖書選取的關鍵，與綜合類大學不同的是高職院校要充分考慮學校的專業定位以及學校教學方向，將圖書館的圖書管理與學校的發展和學生的發展相匹配[1]。

（二）圖書內容的多樣性

雖然在第一部分指出高職院校圖書館的圖書一定要具有極強的專業性，但是高職圖書館一定還要包括一些其他令學生感興趣的圖書，比如心理學圖書、科學圖書、文學圖書和經濟學圖書等。這恰恰是因為高職院校的學生其實會受社會現狀的影響，一些必要的圖書可以幫助學生們找尋正常的人生道路和心理發展方向。

（三）借閱人員的分配

在高職圖書館中借閱圖書的主要有兩種人群，即學生和教師。其中占小部分的教師人群所借閱的都是與自己本職課程相關的圖集和書籍，對其它的圖書借閱的就非常少。學生在借閱人群中占多數。其中大一、大二學生是主力軍。而大三的學生開始了實習，幾乎不會去圖書館借閱圖書，如有需要，所借閱的圖書大多為與畢業設計和實習相關的內容，對就業擇業的書籍也需求較多。

四、高職圖書館借閱率的舉措

（一）完善圖書采集和評價體系

圖書采集其實就是在圖書館建設初期所購買的圖書，而在其中所要注意的是要根據高職學院的大綱要求，重點繼續專業性圖書的選取和購買，學校要建立一套完善的選購體系，包括市場調研、學校分析、圖書分類、書籍選取以及購買正版書籍等。除此之外，完善評價體系需要考慮文獻借閱率、學科覆蓋率、現實需求等幾個方面，需要通過多個方面共同進行評估才可以制定出完整的評價體系。

（二）培養學生閱讀意識和習慣

高職院校要認識到學生的閱讀能力和意識會對學校的借閱率有一定的影響，還會對學生們的未來工作有一定的幫助。高職學生在網絡時代要拒絕誘惑，合理分配好時間，嚴格要求自己，要改善自己的閱讀意識，從電子閱讀轉化到網絡與書籍并行閱讀，養成閱讀的好習慣[2]。

（三）學校大力宣傳閱讀活動

提高高職圖書館的借閱率實則實在幫助學生學習和充實自己。這不單單需要學生自身的努力和圖書選擇評價的體系，還需要學校進行大力的閱讀活動的宣傳，開展讀書生活。圖書館一直以來都是為教師和學生服務的，要親近學生和教師，開展有意義有趣的活動來宣傳閱讀的好處并激發學生們和教師的閱讀積極性。

（四）提高圖書館人員素質

圖書館要為借閱人員提供全方面的借閱咨詢服務，但是現在的圖書館人員的素質不能滿足要求。這就需要圖書館管理人員對服務人員進行選拔和再次培訓，挑選符合要求的人員，為學生們營造一個舒適的閱讀環境。

總之，高職圖書館的借閱率上升其實就是對學院、學生、社會負責。高職院校要與時俱進，時時刻刻接納吸收新型管理理念，并結合高職學院自身影響，在學校、圖書館和個人三個方面上進行積極的努力，進而改變閱讀的現狀，實現借閱率的穩固上升。