宋茜
湖北國土資源職業學院 湖北 武漢 430090
隨著信息時代的到來,數字閱讀模式對圖書館發展帶來了極大的壓力,推廣模式的科學轉型已經成為提升圖書館服務水平的重要途徑。但是在數字閱讀推廣過程中存在著許多問題,需要圖書館對閱讀推廣模式進行科學優化,推動推廣效果的提升。
網絡和智能設備的廣泛普及,使得人們的日常工作生活模式發生了很大的變化,傳統的閱讀推廣模式已經不能適應圖書館發展需求,信息技術在圖書館管理運行中的廣泛應用,圖書資料已經實現了數字形式的轉變,為數字閱讀推廣的應用提供了有效的條件。高校圖書館充分發揮信息技術優勢,已經實現了信息化管理模式的轉變,推動閱讀推廣服務水平的提升[1]。
數字化閱讀推廣已經成為高校圖書館推廣服務的重要途徑,但是在實際的推廣活動中存在著許多問題,制約著推廣效果的提升[2]。首先是推廣思路較為傳統,對數字推廣模式缺乏有效的認識,不能充分利用先進技術和網絡途徑對推廣活動進行科學優化,缺乏服務意識,不能結合學校發展和學生實際進行推廣活動的針對性開展。圖書館作為高校管理運行的重要基礎,對高校發展起到關鍵作用,而傳統的閱讀推廣思路不能有效適應學校發展需求,不能形成較好的推廣效果。管理部門對閱讀推廣工作缺乏有效的重視和支持,推廣力度相對不足,不能實現推廣工作的高效開展。其次是推廣模式較為單一,缺乏主動性,不能結合實際閱讀需求進行推廣內容和形式的精準選擇。數字閱讀已經成為圖書館的主要服務模式,而當前的推廣形式相對固定,主要是利用傳統宣傳渠道進行閱讀活動的推廣,對網絡渠道和新媒體技術缺乏有效的運用,不能實現對高校教職工和學生的全面覆蓋,不利于推廣效果的提升。最后是管理人員的專業素養相對不足,缺乏相應的信息知識技能,不利于推廣工作的高效開展。信息技術在推廣活動中的運用對提升推廣效果起到積極作用,而推廣工作人員的信息技術能力相對不足,不能對相關的專業設備和技術進行熟練的運用,不能形成較好的推廣效果[3]。
數字閱讀推廣服務水平的提升需要高校圖書館優化閱讀推廣工作思路,充分結合服務對象需求,提升服務意識,實現推廣效果的提升。圖書館要提升主動意識,積極學習先進的推廣服務模式,合理利用信息技術優勢,對推廣模式進行科學優化,提升推廣效果。管理人員要積極學習先進的信息推廣理念和方式方法,積極引進先進技術對推廣模式進行科學優化,對推廣內容和形式進行科學創新,有效適應服務對象的實際需求。要利用先進技術對數字閱讀需求進行全面收集和科學分析,對其閱讀習慣進行準確的判斷,提升推廣內容的針對性,有效適應閱讀者需求,提升閱讀服務水平。
圖書館管理部門要加強信息基礎設施建設,建設信息化管理模式,實現對管理流程的科學優化,提升管理效率,為推廣工作提供有效的基礎。要加強對閱讀資源的高效開發,利用技術手段實現對圖書資源的高效整合,推動圖書資料存儲形式的科學轉變,推動數字閱讀模式的高效開展,建設完善的圖書數據庫,為數字推廣提供有效的條件。要積極利用大數據、云計算等先進技術,對圖書資源進行深入分析,為推廣工作提供有效支持。
圖書館要創新推廣模式,對服務對象的閱讀需求進行科學分析,進行推廣內容的針對性設計,通過圖書館網站、社交平臺、相關APP等網絡途徑實現對學校教職工和學生的全面覆蓋,實現對推廣內容的精準投送,提升覆蓋氛圍,能夠有效適應實際的閱讀需求,并能夠利用信息技術手段,對推廣內容進行科學優化,提升趣味性,實現推廣效果的提升。要通過新媒體技術優勢,實現推廣信息的廣泛傳遞,新媒體時代的到來,使得閱讀者由推廣信息的接受者,轉變為推廣的重要主體,圖書館要充分發揮新媒體技術優勢,利用網絡推廣平臺,激發教職工和學生的參與興趣,營造積極的校園閱讀氛圍,使其能夠通過網絡渠道進行高效的互動交流,使其主動參與到推動活動中,并充分發揮圖書館資源優勢,為社會生產生活提供有效支持,推動高校圖書館社會文化服務職能的實現。
圖書館工作人員的素質能力對提升推廣效果起到積極作用,強化推廣隊伍建設已經成為推廣工作高效開展的重要基礎,管理部門要加強管理隊伍建設,制定完善的培訓機制,對管理人員的專業素養進行有效的培養,要對管理人員的信息知識技能進行有效的培訓,推動復合型人才培養,為數字閱讀推廣提供基礎保障。要加強思想教育,對工作人員的思想意識進行科學引導,使其能夠提升工作積極性和責任心。要完善考核機制,對推廣成效進行有效的評價,將考核結果與激勵政策進行有效結合,對管理人員形成有效的督促作用。
數字閱讀推廣模式科學建設是提升高校圖書館閱讀服務水平的重要環節,管理人員要充分轉變傳統的推廣思路,加強信息基礎設施建設,優化推廣模式,實現閱讀推廣效果的提升,推動圖書館文化服務價值的高效實現。