1+X證書制度下數字媒體應用技術專業中高職銜接課程體系探討

劉 明

（重慶電子工程職業學院 重慶 401331）

《國家職業教育改革實施方案》中明確指出：從2019 年開始，在職業院校、應用型本科高校啟動“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點工作、深化復合型技術技能人才培養培訓模式改革。在現代服務業等領域，擴大對初中畢業生實行中高職貫通培養的招生規模。通過1+X 證書制度，構建一體化的中高職銜接課程體系，提高中高職銜接貫通人才培養質量，已成為當前國家職教改革的重要措施。

數字媒體應用技術專業主要為產業培養兼具技術與藝術的高素質技術技能人才，對促進產業發展具有重要意義。但是，當前的數字媒體應用技術中高職銜接人才培養質量難以滿足產業需要。分析其原因，該專業中高職銜接人才培養主要存在三個方面的問題：

（1）目標定位不清楚，培養標準不統一；

（2）系統化設計缺乏，課程體系銜接不暢；

（3）層次區分不明顯，課程內容交叉重復。

本文針對數字媒體應用技術專業中高職銜接人才培養存在的問題，結合1+X 證書制度，探索該專業中高職銜接人才培養課程體系，實現課程目標與培養標準的統一，實現課程體系的有效銜接，實現中高職銜接課程的層次區分，從而提升該專業人才培養質量。

一、1+X證書制度下的中高職銜接人才培養分析

我國中高職銜接的研究隨著實踐的推進正不斷深入。通過對文獻的分析發現，研究者從培養目標、問題對策、專業建設、課程銜接等角度對中高職銜接人才培養開展研究。建立科學的培養目標，采用課程論的思維模式，構建一體化的課程體系，踐行產教融合的人才培養模式，實施科學的課程評價模式，是中高職銜接亟需解決的問題。

1+X 證書制度是當前我國職業教育的研究熱點。當前，研究者主要從1+X 證書制度與人才培養模式、課程體系、專業群建設的結合等開展研究，構建1+X 證書制度下中高職銜接人才培養模式成為當前關注的熱點。研究者普遍認為，1+X 是職業教育人才培養模式的重要創新，以1+X 證書制度為指引，構建中高職銜接培養課程體系，是當前需要研究的重點。

構建中高職銜接人才培養模式，是推進職業教育高質量發展的重要途徑。通過1+X 證書制度，促進人才培養模式與課程體系改革，已成為當前我國職業教育的研究熱點，而構建基于1+X 證書的新型中高職銜接課程體系，當前正處于初步探索階段。結合具體專業，探索1+X 證書制度下的中高職銜接課程體系創新與實踐，具有重要的理論價值與實踐意義。

二、數字媒體應用技術專業及其人才培養

數字媒體應用技術專業的培養目標是以立德樹人為宗旨，培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發展，具備扎實的專業基礎和創新創業意識，能夠勝任數字媒體行業圖形圖像處理員，UI 設計師，交互設計師等工作崗位的綜合能力，符合企業技術創新需要的發展型、復合型和創新型的高素質技術技能人才。該專業的人才培養以市場需求為導向，主要培養學生的項目實踐能力，以滿足行業企業的高素質技術技能人才需求。

隨著數字媒體產業的蓬勃發展，該專業人才培養研究成為了研究熱點。如何從優化專業人才培養模式，重構專業課程體系，促進產教融合等方面著手。通過研究1+X 證書制度下數字媒體應用技術專業人才培養模式與課程體系，重建人才培養目標，重構人才培養方案，優化人才培養模式，是提高該專業人才培養質量的重要路徑。

三、1+X 證書制度下數字媒體應用技術專業中高職銜接課程體系構建探討

數字媒體應用技術專業是一個融合技術與藝術的復合型專業，其涵蓋的領域較廣。該專業的課程體系構建由于其專業特征，一直存在專業培養目標不明確，課程內容涉及較多、不夠聚焦的問題。在中高職銜接課程體系中，課程體系的銜接不暢，系統化不夠，中職與高職階段課程重復較多，缺乏層次區分。結合X 證書，探索以上問題的解決方案，是提升該專業中高職銜接人才培養質量的重要途徑。

1. 結合X 證書，構建統一的專業培養標準

當前，數字媒體應用技術相關的X 證書有數字媒體交互設計、Web 前端開發等。X 證書反映了行業企業的新技術、新工藝、新規范、新要求，將X 證書中的技能標準與中高職銜接的目標定位，培養標準結合，有利于形成科學統一的數字媒體應用技術人才培養目標。

2. 結合X 證書，構建有效銜接的課程體系

X 證書的內容體系比較完整，通過分析X 證書中涵蓋的職業素養、職業技能，確定數字媒體應用技術專業的核心課程，基礎課程，拓展課程，制定各類課程的課程標準，理清基礎、核心、拓展課程的關聯，可以使課程體系與行業職業崗位有效對接。

3. 結合X 證書，實現中高職銜接課程的層次區分

當前，數字媒體應用技術專業中高職銜接課程體系普遍存在中職與高職的課程內容重復、層次區分不明顯、課程體系缺乏差異性和系統性的問題。利用職業技能等級證書的層次性、標準性與系統性，構建層次區分明顯的數字媒體應用技術專業人才培養方案與課程體系，將有效解決以上問題。

四、結束語

通過中高職銜接，培養行業企業需求旺盛的數字媒體應用技術專業人才，是提升該專業人才培養質量的有效途徑。但當前的數字媒體應用技術中高職銜接課程體系存在培養標準不統一、課程體系銜接不暢、課程內容重復等問題。通過分析人才培養目標、課程設置、教學方式、教學手段、教學資源、教學管理體制等要素與1+X 證書制度的結合點，探索X 證書內容與專業人才培養方案課程內容的融合方法，構建以1+X 證書為橋梁的中高職銜接課程體系，將有效提升數字媒體應用技術中高職銜接人才培養質量。結合具體的證書，完成數字媒體應用技術中高職銜接課程體系構建，制定一套完整的課程標準，是下一步努力的方向。