以科學管理帶動學校發展

陳家宏

“想起剛到東平中學時，用滿目荒涼來形容一點也不為過。再看看現在干凈整潔的校園，我心里感到莫大的安慰。”玉林市博白縣東平中學校長李剛對記者說道。

2012年8月，李剛被任命為博白縣東平中學校長兼東平鎮第一初級中學校長——當時兩所學校正在整合，直到2018年6月，這兩所學校才真正合并為博白縣東平中學（以下簡稱博白東中）。

剛到該校時，李剛發現這里一切都不盡如人意：校舍陳舊、設施老化，一些教室和宿舍的門窗甚至都關不上;地面坑坑洼洼，下雨時在校道上行走，一不小心就會踩進積水里;學校的氣氛比較低迷，部分教師和學生一副懶懶散散的樣子。兩個校園、一個校長、兩套人馬，亟待磨合，需要做的工作千頭萬緒。

面對上述情況，李剛沒有氣餒，而是決定實施科學的管理，從教師管理、教學管理、財務管理等方面著手，帶領學校走上高質量發展的道路。

實施人性化管理，充分凝聚人心

“在李校長的帶領下，學校領導班子將‘想教師之所想，急教師之所急‘有困難就上，有榮譽就讓作為工作信條，切切實實為我們教職工做了不少實事。”博白東中青年教師藍苑方說。

2018年，藍苑方剛到博白東中工作就分配到了單身宿舍，解決了住宿難題，讓她可以迅速進入工作狀態。藍苑方說：“李校長特別關心我們，每個新進學校的單身教師都是這個待遇。直到現在，學校還留著兩套住房給未來的新同事使用呢！”

除了解決教師生活上的難題，李剛還做出了讓眾人佩服的決定——把全部榮譽都授予能上好課、課業負擔重的一線教師。……