安靜陪伴，等他哭完了再說(shuō)

文/窈小窈

孩子哭的時(shí)候，最先需要處理的是父母的情緒。孩子的哭鬧會(huì)讓父母懷疑自己教養(yǎng)孩子的能力，所以父母會(huì)對(duì)孩子的哭排斥、反感。

或許是出于媽媽的本能，我會(huì)情不自禁地觀察身邊的孩子，他們總會(huì)給我一些感觸，就像這件事。

去動(dòng)物園的路上，我碰到了一對(duì)母子。孩子不知受了什么委屈，嚎啕大哭著，邊哭邊圍著媽媽轉(zhuǎn)，媽媽不停地繞開(kāi)孩子。我坐在石凳上，看他們這樣周旋了近5分鐘。最后，媽媽終于忍不住了，指著孩子吼道：“你再哭，我就把你扔在這里！”

聽(tīng)到斥責(zé)，孩子哭得更厲害了。這時(shí)，媽媽揚(yáng)起右手，朝孩子的屁股上啪啪打了兩下，孩子哭得就更猛烈了。孩子的嘶嚎聲引來(lái)很多游客圍觀，那位媽媽有些尷尬，起身大步走開(kāi)了。

孩子見(jiàn)媽媽走了，也追了上去，邊哭邊喊“媽媽，媽媽……”，追了大概50米，那位媽媽停下腳步，面無(wú)表情地坐在路邊的石凳上，孩子直直地站在媽媽面前繼續(xù)哭。

孩子哭鬧不止，大多數(shù)父母都經(jīng)歷過(guò)，而應(yīng)對(duì)孩子哭的方式也各不相同。在我看來(lái)，當(dāng)孩子哭得很用力時(shí)，我們說(shuō)的話他很難聽(tīng)進(jìn)去，我們不妨試試什么話都不要說(shuō)，蹲下來(lái)，緊緊地抱著孩子，拍拍他的肩膀。

我記得女兒2歲時(shí)也特別執(zhí)拗，每天晚上玩得不想睡覺(jué)，關(guān)燈就哭。前幾次，我們妥協(xié)了。然而她并不知足，變本加厲，玩到12點(diǎn)還不愿意睡覺(jué)。

如此反復(fù)一周后，我越來(lái)越覺(jué)得不對(duì)勁了：好像她每次用哭都能達(dá)到目的，有時(shí)候我們一開(kāi)始不答應(yīng)，但她哭得用力一點(diǎn)，我們就會(huì)妥協(xié)了。女兒很聰明，知道爸爸、奶奶更容易妥協(xié)，便會(huì)在他們面前哭得更大聲。

我意識(shí)到不能再這樣繼續(xù)下去了。于是，我跟爸爸和奶奶商量，如果晚上女兒再哭，由我來(lái)應(yīng)對(duì)，你們不要出來(lái)安慰她，各自做事就好了。那晚關(guān)燈后，女兒和往常一樣，使著常用的伎倆，一哭二鬧三蹬腿。我知道她等著我們?nèi)ラ_(kāi)燈，但這一次，我們都沒(méi)有去。我只是走到她的身邊，去擁抱她。

她一開(kāi)始拒絕我，想在地上打滾，但我始終溫柔地堅(jiān)持著，沒(méi)有說(shuō)話。因?yàn)槲抑溃@時(shí)候講道理，她聽(tīng)不進(jìn)，甚至?xí)偈顾薜酶鼉矗晕抑皇禽p輕地抱著她。幾分鐘后，女兒漸漸地停止了哭聲。我想，或許是她知道了哭也沒(méi)用，或許是她感受到了擁抱的溫暖。

躺下時(shí)，我沒(méi)有再問(wèn)她哭的事情，也沒(méi)有給她講道理，只是跟她說(shuō)：“寶貝乖乖睡覺(jué)吧，媽媽愛(ài)你。”她沒(méi)有說(shuō)話，拱著往我懷里鉆。我知道，那是她在說(shuō)：“媽媽，我也愛(ài)你。”

德國(guó)心理學(xué)家卡羅拉·舒斯特說(shuō)：“其實(shí)孩子哭的時(shí)候，最先需要處理的是父母的情緒。”孩子的哭鬧會(huì)讓父母懷疑自己教養(yǎng)孩子的能力，所以父母會(huì)對(duì)孩子的哭排斥、反感。如果父母不能先處理好自己的情緒，只是一味地制止孩子哭，或者對(duì)其置之不理，任由孩子哭，這不僅會(huì)傷了他的心，還會(huì)讓孩子認(rèn)為，你不在乎他。孩子哭時(shí)，他的兩只耳朵仿佛處于關(guān)閉狀態(tài)，往往聽(tīng)不進(jìn)道理。孩子關(guān)注的是當(dāng)下的情緒“我不高興了，我要哭”。孩子哭時(shí)，擁抱也許是最好的安撫。有什么話，等孩子哭完再說(shuō)。