打造高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力

朱雄軒

（長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院，武漢 430074）

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是結(jié)合當(dāng)前高端科技發(fā)展而設(shè)置的專(zhuān)業(yè)。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與其他專(zhuān)業(yè)同樣要面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。教育主要面向就業(yè)和生源兩個(gè)市場(chǎng)環(huán)境，要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得生存和發(fā)展機(jī)會(huì)，就要打造高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力。

1 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力概述

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是指能夠?yàn)楸緦?zhuān)業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的所有資源以及對(duì)這些優(yōu)勢(shì)資源進(jìn)行合理配置和整合的方式，憑借這些優(yōu)勢(shì)資源和整合方式，能夠促進(jìn)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)參與激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，確立優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)地位。對(duì)于數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)來(lái)講，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力就是挖掘高職院校內(nèi)在的潛力，結(jié)合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，以自身優(yōu)勢(shì)資源作為支撐，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才[1]。

2 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分析

2.1 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置迎合了當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，將數(shù)字媒體應(yīng)用與藝術(shù)設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)，不僅符合國(guó)家社會(huì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，也符合地方政策指導(dǎo)方向，具有較好的政策優(yōu)勢(shì)；數(shù)字媒體藝術(shù)將當(dāng)前高端技術(shù)與藝術(shù)相融合，迎合了時(shí)代發(fā)展需求，具有價(jià)值上的優(yōu)勢(shì)；此外，高職院校具有多元化內(nèi)部專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源和外部就業(yè)渠道，具有較好的資源優(yōu)勢(shì)和就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

2.2 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)劣勢(shì)

首先，高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)是基于當(dāng)前數(shù)字媒體技術(shù)發(fā)展過(guò)程中設(shè)置的，數(shù)字技術(shù)發(fā)展時(shí)間短、速度快，教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容需要保持與技術(shù)發(fā)展節(jié)奏的契合，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)型人才。

其次，高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)要面對(duì)來(lái)自原有藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)人才的競(jìng)爭(zhēng)，原有的藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才通過(guò)各種渠道提高自身綜合素質(zhì)，形成自身多學(xué)科綜合應(yīng)用能力，尤其是已經(jīng)在市場(chǎng)中立足的專(zhuān)業(yè)型人才，他們的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將會(huì)對(duì)高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)成沖擊[2]。

3 打造數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的影響要素

3.1 辦學(xué)條件

高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)條件是指教學(xué)的硬件設(shè)置，包括教學(xué)環(huán)境，教學(xué)設(shè)施和教學(xué)器材等，這是專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)展的前提條件。教學(xué)環(huán)境能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的形成；教學(xué)設(shè)施和教學(xué)器材，決定了學(xué)生實(shí)踐能力能夠與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)相符。從數(shù)字媒體發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，數(shù)字媒體技術(shù)在不斷更新，市場(chǎng)對(duì)人才素質(zhì)需求越來(lái)越高，時(shí)代發(fā)展的速度給高職院校辦學(xué)條件提出了巨大挑戰(zhàn)。

3.2 師資隊(duì)伍

教師隊(duì)伍是打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的引導(dǎo)者，也是各種優(yōu)勢(shì)資源整合的執(zhí)行者。教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)影響者學(xué)生發(fā)展高度。在數(shù)字媒體技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，教師的學(xué)習(xí)能力和自我完善能力能否滿足學(xué)生發(fā)展需求，決定了數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)揮。

3.3 管理機(jī)制

高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自于內(nèi)部資源的整合，高職院校具有豐富的專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)資源，具有多元化的教學(xué)手段，在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方面有著長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累和文化沉淀，能夠通過(guò)管理機(jī)制優(yōu)化和完善，發(fā)揮高職院校內(nèi)部資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)打造專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有重要影響；此外，高職院校已經(jīng)具有與外部企業(yè)合作的基礎(chǔ)，外部資源也將對(duì)高職院校專(zhuān)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力打造起到助推作用。

3.4 主體素質(zhì)

學(xué)生是教育的主體，學(xué)生素質(zhì)決定了就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的發(fā)揮。同時(shí)，學(xué)生具有較高綜合素質(zhì)也將帶來(lái)較大的社會(huì)影響力，推動(dòng)高職院校和數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)地位的提升[3]。

4 打造高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力策略

4.1 通過(guò)教育創(chuàng)新打造競(jìng)爭(zhēng)力

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)走在了時(shí)代前沿，具有較好的政策優(yōu)勢(shì)和價(jià)值優(yōu)勢(shì)，但是從科技發(fā)展角度看，也存在巨大挑戰(zhàn)。科技進(jìn)步速度較快，高職院校也要隨著時(shí)代發(fā)展不斷進(jìn)行自身調(diào)整和完善，將培養(yǎng)符合時(shí)代需求的人才作為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，讓學(xué)生能夠獲得前沿?cái)?shù)字媒體技術(shù)，這樣才能打造高職院校專(zhuān)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

4.2 加強(qiáng)校企合作打造競(jìng)爭(zhēng)力

高職院校具有較為豐富的外部資源，多門(mén)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置為校企合作提供了進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)，同時(shí)，高職院校在長(zhǎng)期發(fā)展中積累了大量校企合作的經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)具有較強(qiáng)的時(shí)代感，對(duì)技術(shù)發(fā)展較為敏感，通過(guò)校企合作，不但能夠解決高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生未來(lái)就業(yè)問(wèn)題，還能以企業(yè)作為風(fēng)向標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)管理機(jī)制調(diào)整，進(jìn)而打造高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

4.3 以人為本教學(xué)打造競(jìng)爭(zhēng)力

高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，學(xué)生時(shí)教育和教學(xué)的主體，教育創(chuàng)新和管理優(yōu)化工作需要圍繞著提高學(xué)生綜合素養(yǎng)展開(kāi)。高職院校教育工作者需要不斷認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，了解學(xué)生存在的差距和不足，不斷豐富學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科知識(shí)拓展，不僅要做到因材施教，還要做到教育教學(xué)符合時(shí)代發(fā)展的需求，這樣才能夠提高數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生整體素質(zhì)水平，確保在就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)地位，進(jìn)而打造高職院校品牌，提高高職院校和專(zhuān)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

5 結(jié)束語(yǔ)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)需要整合高職院校資源優(yōu)勢(shì)，不斷提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，完善管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)提高，這樣才能夠打造高職院校和專(zhuān)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。