莫道桑榆晚 為霞尚滿天
——天津市老年人大學建校35周年巡禮

光陰荏苒,世事滄桑。4月6日，在追夢路上櫛風沐雨、砥礪前行的天津市老年人大學迎來了建校35周年紀念日。如今，白手起家的老年人大學已經(jīng)發(fā)展成為一所學科齊全、設施完善、管理規(guī)范、教學成果顯著的老年教育學府，成為天津市老年人心馳神往的精神家園，成為渤海之濱一張靚麗的名片。近幾年，中央電視臺《時間去哪兒了》《歡樂中國人》兩個欄目分別以《韶華不負 青春不老》《花甲老人學芭蕾》為題作了較為深入的報道。2019年11月，全國人大常委會副委員長張春賢同志到校調(diào)研時，給予高度評價:“你們這所學校可以說是全國老年教育、老年大學的一面旗幟。”

白手起家 艱苦創(chuàng)業(yè)

萬事開頭難。建校之初，校部辦公室僅有一間8平方米的小屋，兩張舊書桌；3位老者操持校務；開設了書畫文史4門課程；學員500余人。學校在不同地點租賃了21個辦學點“游擊”開課，工作人員肩挎書包，手提暖水瓶，每天奔波于各教學點跟班服務。即便如此，學校的開辦還是在社會上引發(fā)了極大反響。老年朋友奔走相告，踴躍報名，給學校工作造成巨大壓力。老年教育的迫切需求和學校的窘境得到市政府的重視和支持。其后的若干年內(nèi)，市政府先是出資為學校租下辦學場地，又在2001年和2002年連續(xù)兩年將“修繕并啟用市老年人大學”“擴建老年人大學”列入市政府“改善城鄉(xiāng)人民生活20件實事”計劃，將現(xiàn)校區(qū)撥給學校使用。2007年成為全國首先實現(xiàn)校舍面積、學員數(shù)量雙過萬的學校。2011年又投巨資實施了校舍改擴建工程，學校建筑面積擴大到1.5萬余平方米。目前，學校設9個系，1個遠程教育學院；在崗教師400名；開設370余門課程；有830多個教學班，學員總數(shù)突破3萬人次。

提高認識 規(guī)范壯大

2012年，學校再度明確以“建設國內(nèi)一流綜合性老年大學”“天津市老年教育和科研中心”為發(fā)展目標；以培養(yǎng)“有作為、有進步、有快樂”現(xiàn)代老人為育人目標；將校訓調(diào)整為“樂學、樂教、求新、有為”；將“出特色、上水平、出成果、出人才”定為學校各項工作的指導思想，加快了規(guī)范化建設步伐。

學校以教學為中心，建有完整的教學管理制度。在課程設置、教學進度、教材選用等方面均有明確的規(guī)范和要求。學校設立了教學督導員，對課堂教學質(zhì)量進行檢查、監(jiān)督和反饋，不斷增強督導工作的針對性、實效性。學校積極推動教學方法的改進提高，根據(jù)老年學員年齡層次、認知能力改善教學方式，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。

注重課程開發(fā)。學校設立課程建設基金，根據(jù)社會發(fā)展和老年人學習需求，做好課程的加減法。既辦好傳統(tǒng)課程（如書畫、音樂、舞蹈等），又與時俱進地開設社會需求大的新課程（如智能手機使用、網(wǎng)銀網(wǎng)購網(wǎng)付及理財、兒童保健與護理等）。同時，推動科學的專業(yè)課程體系建設，創(chuàng)建精品課程。現(xiàn)在，每個系均有一門以上的精品課程。

編寫校本教材。為解決選用教材適用度差的問題，學校制定教材管理和校本教材編寫暫行規(guī)定，設立教材建設基金。選定經(jīng)過教學檢驗，較為成熟穩(wěn)定的課程，制定教材編寫計劃，由教研組組織教師編寫適合老年學員特點的教材，目前已完成150余部，形成較為系統(tǒng)全面、具有學校特色的校本教材系列。

修訂教學大綱。于2002年、2018年兩度制定、修訂了課程教學大綱，2019年結(jié)集成冊，為提高教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。

加強師資隊伍建設。一是嚴把入口關，新教師入職需先經(jīng)過資格審查，試講；二是入職后需進行崗前培訓，作課；三是以老帶新，規(guī)范教研活動；四是出臺教師工作規(guī)范“八要八不要”；五是定期開展“名師”和“特殊貢獻教師”評選活動，形成良好的尊師重教氛圍；六是建立教師人才庫。

調(diào)整招生政策。學校實行網(wǎng)上招生，基本實現(xiàn)了公開、公平、公正原則；同時出臺了限制學員選學課程數(shù)量的規(guī)定，初招只允許報1門，每個學員每年所選課程不得超過4門。與此同時，學校還做出了為享受低保的老年學員減收基本學費的規(guī)定，保障了低收入群體的學習權(quán)利，多方位擴大了受益面。學校逐步建立學籍管理制度，試行4至6年的學制，促進在校學員周期性流動，讓更多老年人分享學校高質(zhì)量的教育資源。

加強社團建設。學校堅持以校內(nèi)課堂教學為根本，積極開展豐富多彩的社團活動，將第二課堂的課外活動逐步發(fā)展到服務社會、服務社區(qū)的社會公益活動中去。以2017年為例，各社團共舉辦專業(yè)研討會、學術(shù)講座、校外采風等課外活動達175場次，參加人數(shù)達6000余人次；到社區(qū)、街道、部隊、養(yǎng)老院慰問演出12次……充分彰顯了我校的教學成果和學員的長者風范。校藝術(shù)團表演的芭蕾舞《不老的青春》《暢想紅梅》《情系母親河》三進國家大劇院，以夕陽的炫彩扮靚了廣闊的舞臺。藝術(shù)團受邀走進央視《歡樂中國人》節(jié)目，以驚艷的舞姿獲得無數(shù)觀眾的贊譽。

堅持科研先導。學校2000年成立理論研究室，并成為中國老年大學協(xié)會老年教育理論研究基地之一。學校每年召開理論研討會，用校本研究成果引領學校科學發(fā)展的方向，解決辦學過程中遇到的困難和問題。研究室多次承擔了中國老年大學協(xié)會和天津市教育科學規(guī)劃課題，獨著或合作出版專著近10部。創(chuàng)辦的《天津老年教育論壇》深受同行好評。

與時俱進 創(chuàng)新發(fā)展

時代在前進，學校在發(fā)展。學校認真領會《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016——2020年）》精神，確定以“調(diào)結(jié)構(gòu)，固校本，強兩翼，上水平”為“十三五”期間的階段性目標，以“內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量強校”為同期工作思路，實現(xiàn)由要素驅(qū)動向創(chuàng)新驅(qū)動的發(fā)展方式轉(zhuǎn)變；加大力度，深化“一體兩翼”（“一體”指以學校本部為主體，“兩翼”是以校外教學實踐基地和老年遠程教育作為騰飛的翅膀）辦學格局，發(fā)揮資源優(yōu)勢，為天津市老年教育的發(fā)展做出更大貢獻。

在“一體兩翼”辦學格局中，校本部主體建設是重中之重。主體的發(fā)展水平從根本上決定著兩翼的發(fā)展狀態(tài)和效果。學校以“內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量強校”為指導思想，以“教學管理雙提高”為目標，加大建設力度。

學校不斷加強兩翼之一——校外教學實踐基地（下稱“基地”）的建設，發(fā)揮校內(nèi)學有所成的老年學員的作用，分赴社區(qū)和市民學校建立基地，組織教學活動，讓更多的老年人就近學習，享受市老年人大學的優(yōu)質(zhì)教育資源。目前，160多個基地分布在天津各區(qū)的110多個社區(qū)，開設課程20多門，受益者達1.8萬余人。

學校設立專門機構(gòu)，負責對基地的管理。如，挑選出18名優(yōu)秀學員擔任巡視員，對基地做不定期巡視，走訪社區(qū)、了解情況、聽取反映、定期講評，并通過培養(yǎng)和樹立先進典型活動，推動基地的健康發(fā)展，利用假期對基地骨干進行培訓和指導。

老年遠程教育是學校發(fā)展的另外一翼，是學校優(yōu)質(zhì)教學資源輸入社會，普及老年教育的有效途徑。自2013年學校遠程教育學習網(wǎng)開通以來，已編輯制作了81門、1051集課程，41門在線播放，受益者達百萬余人次量。學校分兩批申請注冊了40個遠程收視點，實現(xiàn)了共享共贏。在中國老年大學協(xié)會遠程教育課件的評比中，44門課程被評為優(yōu)質(zhì)課件。學校與天津廣播電視網(wǎng)絡有限公司合作，在專題欄目播放了所開設的20門課程。學校的老年遠程教育初步實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)、無線網(wǎng)和有線網(wǎng)的三網(wǎng)并進。

“一體兩翼”辦學格局被中國老年大學協(xié)會列為全國老年教育重要發(fā)展模式之一，受到廣泛關注。國家和天津市多家媒體相繼報道150多次。

牢記使命 再度關山

學校發(fā)展到今天，僅僅是萬里長征邁出的第一步。著眼未來發(fā)展，學校將進一步解放思想，深化改革，在做強自身的基礎上，還要從深入普及老年教育和培養(yǎng)從事基層老齡服務、老年教育的工作人員、教師及管理人員，在解決人力資源短缺等方面發(fā)揮優(yōu)勢，有所作為——

一是積極參與市教委“老年教育發(fā)展實施方案”中提出的“老年教育聯(lián)盟”組建，加強與兄弟老年大學和區(qū)級老年教育機構(gòu)的溝通聯(lián)系；建立上通下達、執(zhí)行力強的組織構(gòu)架，成為全市“老年教育共同體”。二是推動“一體兩翼”辦學格局中“兩翼”的完善提升。加強基地建設，設立基地建設基金；修訂基地章程，加強規(guī)范化管理。引入信息化教學手段，開發(fā)網(wǎng)上師生互動平臺，建立線下與線上相結(jié)合的復合型基地。加強與天津廣播電視網(wǎng)絡有限公司合作，提高精品課程的播放量。同時啟動“微課程”開發(fā)工程，建立手機學習平臺。形成校網(wǎng)站、電視臺、手機聯(lián)動的運作方式。三是設立專業(yè)。根據(jù)基層老齡服務、老年教育的人才需求，嘗試設立學制2至3年的專業(yè)，明確培養(yǎng)目標，制定教學計劃（育人方案），實行按專業(yè)招生。四是面向基層社區(qū)、村鎮(zhèn)、教學實踐基地的師資、工作人員、學員骨干的培訓常態(tài)化。

“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風喚不回”。經(jīng)過35年堅忍執(zhí)著的努力，學校在辦學模式、管理水平、教學質(zhì)量、創(chuàng)新發(fā)展等方面走在了天津老年教育的前列，發(fā)揮了示范引領作用。近些年獲得了“全國先進老年大學”“全國老齡工作單位先進單位”“全國敬老文明號”“全國老有所為楷模”“全國‘事跡特別突出的優(yōu)秀成人教育院校’”等榮譽。