錢穆品讀《水滸》

錢穆先生是我國著名的歷史學家和教育家。他在講臺上奮斗了一輩子，教書長達七十四年，深受學生歡迎。

錢穆先生取得如此成就，離不開他遇到過的那些學識淵（yuān）博的好老師。錢穆有一位國文老師叫顧子重，好讀歷史、地理，講課風趣。

一次，顧老師要求課后寫一篇讀后感。十歲的錢穆一口氣寫了四百多字，顧老師大為欣賞，不僅當成范文供大家觀摩，還給了精彩的點評。此外，他還獎勵了錢穆一本自己珍藏的《水滸》。

自那天起，課余時間常有同學圍在錢穆身邊，癡（chī）迷地聽他講水滸故事。顧老師也湊近聽過一回。等同學散去，顧老師叫來錢穆問道：“你可知道梁山好漢中，有一人被稱為‘天人’？”

“我通讀全書，并沒看到‘天人’的說法。”錢穆有些摸不著頭腦。

顧老師一笑：“你讀《水滸》，只看大字，不看小字，所知還很有限。”錢穆大驚：老師真是神了，他怎么知道我沒有讀小字？

回家后，他一字不漏地重讀老師贈送的這本《水滸》，才知道書中小字是清初大才子金圣嘆的批注。錢穆越讀越喜歡，把全書反復看了六七遍，方才感到豁（huò）然開朗。就比如顧老師的那個問題，被金圣嘆稱為“天人”的正是自己喜歡的武松。以前閱讀《水滸》，他只覺得武松武藝高強，疾惡如仇，但在金圣嘆的眼中，武松有魯智深的寬廣胸懷，李逵（kuí）的光明磊落，吳用的深謀遠慮……這才稱他為“天人”。

錢穆便向顧老師匯報自己的感悟：“《水滸》寫得太精彩了！但看了小字批注，我又有了新的體會。金圣嘆真是把書里的精妙之處看得清清楚楚啊。”

看到愛徒的步，顧老師很欣慰：“我們總說‘書中自有黃金屋’，可看書如果囫圇（hú lún）吞棗，不懂得品讀，就如同守著一座金礦，卻不知金子藏在哪里。”

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