數據庫管理在現代教育中的應用

王偉麗

（遼寧廣播電視大學錦州分校，錦州 121000）

簡單來說，管理是指運用一定原理與方法，在特定條件下科學分配已有資源，促使被管理人員實現組織目標的一種活動。因此，現代教育管理的核心內容是在科學分配教育資源的基礎上，指導教育人員有序完成教學任務，最終實現預期設定的教育目標。在新時代下，受大數據技術理念的影響，傳統教育理念逐漸向現代教育轉變，不管是實踐管理模式還是工作目標都產生了新的變化，此時為了更好展現教育優勢，并為社會發展培育大量優質人才，要加大對數據庫管理的探索，明確其在現代教育中的應用對策。

1 概念

1.1 現代教育

現代教育作為社會發展中新提出的教育形式，也是人類社會與教育發展到一定時期的產物，對人類文明及教育事業發展具有積極作用。我國現代教育最早出現在十九世紀下半葉，尤其是從1860年開始，早期形成維新思想的知識分子提出要借鑒西方先進技術與制度，通過改良與變法實現國家富強，由此逐漸形成了學習西方知識的風氣。總體來講，現代教育是指從資本主義大工業和商品經濟發展起來到共產主義完全實現這一歷史時期的、致力于與生產勞動相結合、培養全面發展的人的教育[1]。

1.2 數據庫管理

數據庫是指根據數據結構進行組織、儲存及管理的倉庫，在經濟管理日常工作中，經常需要將有關數據儲備到這類倉庫中，并結合實踐工作需求進行有序管理。而數據庫管理作為數據庫系統運行的基礎保障，其中包含構建、儲存及修改等信息技術，主要用來保障數據庫系統的正常運行和服務質量。

2 現代教育與數據庫管理的關系

在社會經濟發展中，為了滿足日益革新的市場環境，促進學生的全面發展，我國在推廣現代教育理念的同時，加大了對數據庫管理工作的探索，并由此革新教育內部儲備資源，這樣不僅能為實踐教學工作提供有效依據，而且可以豐富教學內容，改變教學模式。現如今，隨著我國科技技術的日益優化，網絡數據庫已經成為課上課下所需的重要工具，不管是教師還是學生都可以從中收獲大量知識。一方面教師可以根據儲存數據構建全新的教學課堂，并豐富實踐教學知識；另一方面學生可以在收集資料中更好預習與鞏固所學內容，并對學習產生積極興趣。在素質教育理念的影響下，所有教育工作都將從學生全面發展入手，為他們提供優質服務，數據庫也是如此。通過合理運用倉庫儲存數據信息，并在加工、推導等操作中有效控制數據變化，不僅能為學生構建全新的學習環境，而且可以解決以往教學問題，以此為實踐教育革新提供有效依據。

3 數據庫管理在現代教育中的應用

數據作為教育革新的無形資產，尤其是在時代變遷中，若沒有得到有效應用與管理，將會阻礙整體教育發展，嚴重的還會威脅社會經濟與基礎建設。因此，在面對大量數據時，做好數據庫管理工作，不僅能為構建全新教學模式提供有效依據，而且可以拓展學生視野范圍，促使他們從小形成自主學習、積極探索及不斷努力奮斗的學習意識[2]。為了引導現代教育中的數據庫管理工作向著規范化、標準化及科學化的方向穩步前進，在構建系統時要進行初始化，合理設定有關協議，并要求人為瀏覽代碼的規范性，判斷其是否符合現代教育領域需求。本文以中小學基礎數據庫建設為例，對數據庫管理在現代教育中的應用進行深入分析發現，具體包含三點，下面對其進行深入分析。

3.1 基礎數據

這部分內容包含了五方面：其一，學生數據庫是指以學生個體為單位的數據庫；其二，教師數據庫是指以教職工個體為單位的教師數據庫；其三，固定資產數據庫是指以個體為單位的校舍基礎數據、語音室設備、圖書冊數及實驗設備等內容的數據庫；其四，教育經費數據庫是指充分展現下撥經費及實踐利用情況的數據庫；其五，教學質量數據庫是指以學生為采集目標，收集他們在各方面的成績數據，構建一個可以充分展現學生能力與成績變化的數據庫。

3.2 學校管理系統

這一內容屬于學校級單機版系統，主要用來進行學校的日常管理工作，其中包含學校管理、教師管理及教育經費管理、教學質量管理及固定資產等內容的信息錄入、修改及查閱等。同時，系統中儲備的數據信息也可以進行導入和導出。學校領導與教師可以根據系統內部設計的功能對儲備信息進行全面管控。

3.3 業務支撐系統

這項系統是以B/S結構為依據，向縣、市、省等有關部門管理提供優質服務。以市級為例，在系統中可以審核當地所有學校的數據，并實現本市直屬學校的有關信息在網絡上傳遞與接受。同時，各級管理部門可以在系統中對各級基礎數據進行匯總與查詢。這種管理模式不僅突破了傳統教育理念的限制，而且為學校教育與學生成長提供了優質服務。

4 結束語

綜上所述，對現代教育管理工作而言，數據庫管理工作既核心，又是重難點。因此，在新時代下，面對越來越多的數據信息，管理部門要以學生全面發展為目標，認真收集與現代教育相關的數據信息，并將其儲備到數據庫中，這樣不僅能為教育管理、評估及決策提供有效依據，而且可以加強實踐教育水平，以此實現預期設定的教育目標。