帶娃工作， “用心”的爸爸才會(huì)“讀心”

梁小橋

了解嚴(yán)虎的人都知道，他是一個(gè)會(huì)“讀心”的人。2017年12月，醫(yī)學(xué)博士、心理醫(yī)生嚴(yán)虎應(yīng)中央電視臺(tái)《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目組的邀請(qǐng)參加該節(jié)目，并以挑戰(zhàn)者的身份讓觀眾了解了繪畫(huà)心理學(xué)的神奇之處，一度讓庾澄慶等三位嘉賓拍案稱絕。自此，嚴(yán)虎從專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專家變成了一個(gè)會(huì)“讀心術(shù)”的“網(wǎng)絡(luò)紅人”。通過(guò)一幅簡(jiǎn)單的畫(huà)，就能了解孩子的內(nèi)心，這看起來(lái)多么神奇呀。可作為一個(gè)爸爸，嚴(yán)虎是怎樣運(yùn)用他的“讀心術(shù)”來(lái)了解并教育孩子的？他的方法成功嗎？

“讀心”是專業(yè)，

陪伴才是專長(zhǎng)

在《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中，嚴(yán)虎面對(duì)的挑戰(zhàn)是：三位評(píng)委隨機(jī)挑選了20名二年級(jí)小學(xué)生，讓他們到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)在A4紙上用鉛筆和蠟筆繪畫(huà)。隨后，評(píng)委們挑出三幅畫(huà)作，并在上面隨意添加內(nèi)容，然后交到嚴(yán)虎手中，讓其判斷20個(gè)孩子中誰(shuí)是三幅畫(huà)的原作者。嚴(yán)虎在二十幾分鐘內(nèi)簡(jiǎn)單地向每個(gè)孩子提問(wèn)“你最喜歡上什么課”“你想和爸爸媽媽說(shuō)什么話”并進(jìn)行觀察分析后，就說(shuō)出了自己的判斷結(jié)果和推論邏輯，竟然絲毫不差！

這個(gè)結(jié)果令人難以置信，也讓人深信，有這樣會(huì)讀心的爸爸，嚴(yán)虎的女兒一定很幸福。可嚴(yán)虎并不這么覺(jué)得。因?yàn)樽詮乃俺擅敝螅兊卯惓Ｃβ灯饋?lái)，雖然他已經(jīng)盡可能地多抽時(shí)間陪女兒了，但女兒顯然很不滿足，常常嚷嚷著要爸爸陪。

由于自己研究的方向是繪畫(huà)心理學(xué)分析專業(yè)，嚴(yán)虎每隔幾天都會(huì)讓女兒畫(huà)一張畫(huà)，據(jù)此判斷女兒的心情和想法。那天，3歲多的女兒畫(huà)了一張《全家福》，畫(huà)上只有兩個(gè)人——女兒自己和她的媽媽。此外，旁邊還點(diǎn)綴了一些花草，空中還有太陽(yáng)。嚴(yán)虎奇怪地問(wèn)：“既然是全家福，里面怎么沒(méi)有爸爸呢？”他建議女兒在畫(huà)中把自己填上。女兒接過(guò)畫(huà)看了又看，搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)地方，畫(huà)不下爸爸了！”

那一刻，嚴(yán)虎非常難過(guò)，女兒的畫(huà)里有花的位置，有草的位置，卻畫(huà)不下爸爸！作為一個(gè)心理學(xué)專家，他非常清楚這意味著什么：孩子喜歡誰(shuí)，就會(huì)把這個(gè)人畫(huà)在中央重要的位置或者是把這個(gè)人畫(huà)得比較大;而和誰(shuí)疏遠(yuǎn)的時(shí)候，可能會(huì)畫(huà)得很小或者是干脆不畫(huà)。他意識(shí)到，自己陪伴女兒的時(shí)間還是太少了，以至于女兒在內(nèi)心早已和他疏遠(yuǎn)。

那一晚，女兒的話音一遍遍回響在嚴(yán)虎的腦子里，讓他輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

因?yàn)楣ぷ鞯奶厥庑裕瑖?yán)虎常常要出差，顯然不可能每天都見(jiàn)到孩子。再三思量之下，他產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法——節(jié)假日帶著女兒去工作！他本以為妻子會(huì)反對(duì)這個(gè)“不切實(shí)際”的想法，誰(shuí)知妻子居然大力支持，她認(rèn)為比起“漂泊”，女兒更不能沒(méi)有爸爸的陪伴。

就這樣，嚴(yán)虎開(kāi)始了周末和假期帶著女兒去講課的“征程”，小姑娘也開(kāi)啟了“平時(shí)跟媽媽，周末隨爸爸”的生活模式。剛開(kāi)始，由于孩子年齡太小，很難做到兩個(gè)小時(shí)在教室里一聲不吭，所以偶爾會(huì)弄出些聲響，還好有助教幫忙安撫，才堅(jiān)持了下來(lái)。下課時(shí)，嚴(yán)虎就會(huì)告訴女兒，這是課堂，大家都要安安靜靜的。慢慢地，女兒就習(xí)慣了，也漸漸懂得課堂上應(yīng)該是什么樣子。因?yàn)閺男【团囵B(yǎng)了女兒畫(huà)畫(huà)的習(xí)慣，所以在講課的時(shí)候，嚴(yán)虎一般都讓女兒坐在教室的最后一排安靜地畫(huà)畫(huà)。每到課間休息時(shí)，她才會(huì)跑過(guò)來(lái)找爸爸開(kāi)心地說(shuō)這說(shuō)那。

其實(shí)，偶爾某個(gè)講課的瞬間，嚴(yán)虎看到教室最后面的女兒低著頭靜靜地畫(huà)畫(huà)，他會(huì)有種難以抑制的感動(dòng)。那個(gè)小小的身影，讓他感受到一種支持與踏實(shí)。

時(shí)間就是愛(ài)，

付出總會(huì)有回報(bào)

跟著嚴(yán)虎工作的時(shí)候，女兒經(jīng)常帶給大家許多意想不到的歡樂(lè)。一次，嚴(yán)虎和同伴們談?wù)撘粋€(gè)人應(yīng)該忠于本分好好工作時(shí)，女兒忽然認(rèn)真又委屈地說(shuō)：“我這么小，我能做什么工作呀？”大家哈哈大笑，嚴(yán)虎笑著摸摸女兒的頭：“你這個(gè)年紀(jì)的本分就是快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，不需要做工作。”女兒若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。有時(shí)候嚴(yán)虎工作不方便帶著女兒，小姑娘就會(huì)在助教姐姐的陪同下乖乖待在房間里玩耍畫(huà)畫(huà)，一直等爸爸回來(lái)才睡覺(jué)，她似乎在恪守自己的“本分”呢。

慢慢地，女兒不僅不會(huì)影響到嚴(yán)虎的工作，還能成為他的小助手。一次，父女倆去浙江溫州參加某個(gè)國(guó)際論壇時(shí)，整整三個(gè)小時(shí)里，五歲的女兒一直在會(huì)場(chǎng)內(nèi)安安靜靜地畫(huà)畫(huà)，間歇還像個(gè)小攝影師一樣拿著手機(jī)給爸爸拍照，沒(méi)有一點(diǎn)兒不耐煩。回去的路上，她翻出手機(jī)里的照片問(wèn)爸爸自己拍得帥不帥！看著女兒那稚嫩的小臉，嚴(yán)虎真有些動(dòng)容。誰(shuí)說(shuō)孩子不懂事，他們的耐力和理解力遠(yuǎn)比大人想象得要多得多呢。

還有一回講課后回到房間，嚴(yán)虎看見(jiàn)女兒在畫(huà)畫(huà)，便說(shuō)：“唉，今天爸爸特別想你，想你想的都不知道該講什么了！”結(jié)果女兒攤開(kāi)自己的畫(huà)說(shuō)：“爸爸，你看，我想你想的直線都畫(huà)不直了！”嚴(yán)虎赫然發(fā)現(xiàn)，五歲的女兒不僅會(huì)表達(dá)自己的情緒和情感，甚至還會(huì)用事實(shí)舉證呢！

這幾年里，嚴(yán)虎帶著女兒去過(guò)北京、上海、廣州、重慶、哈爾濱、西雙版納、香港等四十多個(gè)城市，他們一起登過(guò)山頂，一起滑過(guò)雪，一起游過(guò)泳，一起去油菜花地捉過(guò)泥鰍……所有的經(jīng)歷都是滿滿的回憶，而所有美好的回憶都有女兒小小的身影。每每想起這些，他心頭都會(huì)涌起作為父親的感動(dòng)。

2019年父親節(jié)那天，女兒鄭重地送給嚴(yán)虎一份禮物——一張爸爸的畫(huà)像。畫(huà)中的嚴(yán)虎穿著粉色T恤，戴著眼鏡，還用一堆細(xì)細(xì)的紙條貼了一頭濃密的頭發(fā)！不僅如此，女兒還給了嚴(yán)虎一百元錢(qián)，讓他隨便去買(mǎi)自己喜歡的東西！從畫(huà)中，嚴(yán)虎讀出了女兒的心，也更加認(rèn)定時(shí)間就是愛(ài)，付出總是有回報(bào)的。

用心的陪伴，

才有意外的成長(zhǎng)

帶著女兒和自己一起出差固然好，可嚴(yán)虎又擔(dān)心返程不及時(shí)會(huì)耽誤孩子的課程。正在發(fā)愁的時(shí)候，解決辦法來(lái)了！他在航空公司的網(wǎng)站上查到，航空公司推出了一款針對(duì)5—12歲的兒童的無(wú)成人陪伴服務(wù)。

那時(shí)，女兒剛好五歲零兩個(gè)月，可以享受此項(xiàng)服務(wù)。于是，嚴(yán)虎給女兒辦好了乘機(jī)手續(xù)，送她到安檢處。看著女兒背著粉色的小書(shū)包跟著工作人員進(jìn)入到隔離區(qū)，她的背影那么小、那么孤單，嚴(yán)虎的心情忽然變得特別糟。那個(gè)個(gè)瞬間，他產(chǎn)生了懷疑，這趟行程，女兒獨(dú)自一人，無(wú)依無(wú)靠，這樣做會(huì)不會(huì)傷害到她幼小的心靈……

之后，他不停地看手表：“這個(gè)時(shí)間女兒登機(jī)了。”“飛機(jī)應(yīng)該起飛了。”“飛機(jī)差不多該著陸了。”一想到那個(gè)小小的人兒始終都是一個(gè)人在機(jī)場(chǎng)，他的心里就有說(shuō)不出的緊張。終于手機(jī)響了，是妻子發(fā)過(guò)來(lái)的視頻邀請(qǐng)，原來(lái)女兒已經(jīng)安全到達(dá)了。手機(jī)屏幕里，女兒開(kāi)心地向爸爸揮手，并大聲地告訴他：“爸爸，我很厲害！”嚴(yán)虎的心終于安穩(wěn)了，他知道女兒長(zhǎng)大了。

嚴(yán)虎不知道女兒敢獨(dú)自乘飛機(jī)是源于好奇心還是好勝心，但有一點(diǎn)可以篤定的是，他的愛(ài)讓女兒充滿安全感，讓女兒在不知不覺(jué)中就擁有了獨(dú)立的能力。

有一次嚴(yán)虎帶著女兒開(kāi)講座，因?yàn)橹鬓k方的問(wèn)題導(dǎo)致講座不能正常進(jìn)行，讓學(xué)員等了很久，這讓一向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰?yán)虎很生氣。在女兒面前，他一直努力控制著自己的情緒，盡量不讓她感覺(jué)到。但是每個(gè)人的情緒都會(huì)通過(guò)細(xì)微的肢體動(dòng)作傳達(dá)出來(lái)，女兒很細(xì)心地觀察到了這一點(diǎn)，她抬起頭對(duì)嚴(yán)虎說(shuō)：“爸爸，我能抱抱你嗎？我覺(jué)得如果抱一下，你會(huì)好很多！”看著女兒滿含安慰的眼睛，嚴(yán)虎發(fā)現(xiàn)，他一直以為是自己在陪伴女兒，其實(shí)女兒也一直在用自己的方式陪伴他、照顧他。

正是如此，嚴(yán)虎不止一次地慨嘆：“當(dāng)你用心陪伴孩子的時(shí)候，你的內(nèi)心會(huì)非常安靜，你會(huì)非常享受那一刻。孩子的世界美好又溫暖，或許，你的人生閱歷比孩子多，知識(shí)量比孩子豐富，但很多時(shí)候你要承認(rèn)，在那份淡定、純凈、美好面前，他們是你的老師。”

的確，真正懂孩子、愛(ài)孩子的父母，才會(huì)有如此深刻的感受，才會(huì)覺(jué)得孩子本身的存在就已經(jīng)是一幅美好的畫(huà)面。“會(huì)讀心”的爸爸很專業(yè)，但“用心”的爸爸才會(huì)“讀心”。

（題圖為主人公父女）