媽媽“退一步”，孩子會進步

“老媽，今天體育課堂上老師讓跑步，我跑了倒數第一”。飯桌上聽聞如此“雷人”消息，我驚得張著嘴巴半天沒合攏。女兒無論身高、體重、腿長，都在班里數一數二，按說以她的身體素質，即使跑不了第一，也不可能跑倒數第一啊。

我回過頭看了看老公，老公也無奈地看看我。看來，接下來得加強體育鍛煉了，總不能讓孩子學習成績上去，身體素質反而下來了。每每在新聞中聽到有孩子在軍訓或體育課上突然暈倒，我都是心有余悸。女兒卻擺出一副不當回事的樣子：“老爸，明天早上還是你開車送我上學吧。”

我們能妥協嗎？不能！從鍛煉的益處說教到批評教育，好像并沒有讓孩子從思想上重視起來。沒辦法，我只能先退一步。早上，我和女兒同時出門：“寶寶，陪媽媽一道走路上學吧，反正我們家離學校不算遠，咱娘倆還能邊走邊聊。”見我第一次請她同走路，可能是感覺毫無壓力，女兒欣然同意。一路上女兒講她在學校里的奇聞，我講我工作中的趣事，輕輕松松走就到了學校。在我再次要求同走路時，女兒依然開心答應。就這樣，每天四趟，道路兩旁的樹葉綠了又黃，黃了又綠，我們樂此不疲。

不僅如此，周末不論去圖書館、興趣班還是去公園，只要路程不是太長，我都盡量陪著女兒步行。可別小看這走路，都說“走為百練之祖”，我和老公都發現，孩子的體質明顯加強了。以前每到季節變換，她總逃脫不了感冒的侵襲，如今的身體抵抗力顯著提升，身體健康，我和家人也省了不少心。

而就在這潛移默化的過程中，女兒也愛上了運動。剛開始在體育課上，她從不會跳繩，后來漸漸能跳四五個，再到十幾個。終于，有一天，女兒興奮地告訴我：“媽媽，今天跳繩，我跳了85個！”

寒假里，女兒常常在書桌前抱怨：“我們老師真狠心，布置這么多作業，我寫得手都酸了。”我心里清楚，老師布置的作業量并不大，只是語文作業要寫很多字。可要想打好基礎，不是就要多看、多讀、多練嗎？女兒還是“懶”字在作祟。我當時沒表態，而是等一個機會。

終于，新學期開學后的一天下午放學，女兒一臉得意地告訴我：“今天在數學課堂上，我第一個做出老師布置的題目，被老師叫上講臺，給全班同學講解呢！”我豎起大拇指，夸她真棒。女兒卻皺起了眉頭：“就是美中不足，把兩個字寫錯了。”我趁機說：“這下知道任何知識都是重要的了吧？任何科目都同等對待，就不至于在機會來臨時出糗了。”女兒表示贊同。自此，女兒很少在做作業時有所抱怨，反而比以前認真了，無論是組詞、造句還是寫作文，都是一絲不茍。

有段時間，女兒愛看各類漫畫書。我沒有明說好不好，只是輕描淡寫地說：“那里面的內容貌似不太適合學生看。”見女兒不以為然，我便把一些童話故事、優秀作文、經典文學之類的書籍放在書架的醒目之處，我自己也時常捧著一本讀。女兒有些好奇，也跑去翻翻。時間久了，她竟然也迷上了閱讀，經常捧著書讀得津津有味。

我們母女就如同天生的一對歡喜冤家，我從來不會強迫她去按照我的意愿做什么，有不同意見我們會一起討論。當然，我會先退一步，讓女兒盡情釋放她的情緒和內心的想法，然后再去疏通、引導，把“要她做”變為“她要做”。這樣下來，她自然不再抗拒管理與教育，還越來越輕松快樂了。