“學(xué)酥”蛻變，從選一本好書開始

兒子現(xiàn)在讀五年級(jí)，自從讀小學(xué)就壟斷了班里的第一名。見他有些飄飄然，我給他潑了一盆冷水：“考第一就是‘學(xué)霸’嗎？依你老母親多年的教育經(jīng)驗(yàn)，你就是一個(gè)長得像學(xué)霸的‘學(xué)酥’。”兒子對“學(xué)酥”的說法產(chǎn)生了興趣：“我只聽別人說‘學(xué)霸’‘學(xué)渣’，沒聽過‘學(xué)酥’，肯定又是你的發(fā)明創(chuàng)造。”

我拿起一小塊桃酥，一捏碎成渣，放在他手里說：“你看著像‘學(xué)霸’，但是沒有積累和沉淀，后繼無力，以后會(huì)一捏就碎，這都是不愛讀書的原因。你別看你們班上的新瑩現(xiàn)在成績只在二十多名，但聽說她每個(gè)月都要讀十幾本書，不久必然超過你啊。”兒子不以為意，為了應(yīng)付我，他拿起一本《別逗了，費(fèi)曼先生》讀了一小會(huì)兒，中途幾次偷偷地看表。好不容易過了半小時(shí)，他興高采烈地說：“媽媽，今天我讀書半小時(shí)了。”

我有點(diǎn)無奈，我從小就特別注重培養(yǎng)他的讀書習(xí)慣，但事與愿違。兒子一年級(jí)時(shí)，我給他選了一本法布爾的《昆蟲記》。這本書生動(dòng)活潑，充滿了童趣，我以為兒子一定會(huì)像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣發(fā)現(xiàn)書籍的美，并如饑似渴地閱讀。但是，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。兒子識(shí)字不多，每天讀一頁，磕磕巴巴的，絲毫感受不到書籍的任何魅力，也因此越來越不愛讀書。

后來，我才發(fā)現(xiàn)，對兒子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，我犯了個(gè)極大的錯(cuò)誤，就是選的書偏難，破壞了他閱讀的興趣。但也有家長說，過于簡單也不好，他們家兒子就喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說。所以，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，選適合的書是第一關(guān)，這要根據(jù)孩子的識(shí)字量及愛好、性格多方面綜合考察。

寒來暑往，春去春來。兒子在一年的月考中成績都遙遙領(lǐng)先，沒想到卻在寒假之前的期末考試中落到了第四名。兒子耷拉著腦袋說：“媽媽，你真是有先見之明，新瑩果然考了第一名。”我有點(diǎn)竊喜，這是一個(gè)糾正兒子閱讀習(xí)慣的好機(jī)會(huì)啊。

寒假，我?guī)鹤尤チ艘粋€(gè)老教授家里做客，她的兩個(gè)孩子在各自的領(lǐng)域都特別出色。一進(jìn)家門，就看到她家影視墻旁立著一個(gè)大大的書櫥，下面鋪著地毯，旁邊還有隨處可見放書的小柜子，拿放書籍特別方便。她說：“孩子小的時(shí)候，常在這里看書。”

教授是學(xué)文科的，她丈夫是學(xué)工科的。在還沒有智能手機(jī)的時(shí)候，每日飯后兩個(gè)人都拿著自己的書看，孩子有樣學(xué)樣，慢慢地就真正喜歡上了讀書，而不是把讀書當(dāng)成一件必須完成的任務(wù)。

在教授家玩了一天，兒子很開心，還在書櫥里也發(fā)現(xiàn)了他特別喜歡的《霍金傳》。回去后，見兒子意猶未盡，我便又買了一系列同類的書籍《喬治的宇宙》系列叢書、《給孩子講相對論》、《給孩子講量子力學(xué)》及《給孩子講宇宙》等。

我是一個(gè)文科生，對數(shù)學(xué)、物理一竅不通，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣方面也一向從詩詞歌賦、文學(xué)名著入手，卻沒料到兒子對物理類的書如癡如醉。這讓我大喜過望，我的“學(xué)酥”兒子正在逐步愛上閱讀，讀了一系列關(guān)于宇宙的書籍后又迷上了動(dòng)物系列。見他看《狼王夢》時(shí)淚眼婆娑、熱血沸騰，我知道他真正走進(jìn)了書中。

這幾天，兒子捧著曾被我束之高閣的《西游記》看得津津有味，我心中十分欣慰。在閱讀的道路上，兒子也許起步不早，但是只要愛上閱讀，讀一本有一本的歡喜，進(jìn)一步有一步的欣慰。我能感覺到，“學(xué)酥”兒子正在慢慢向真正的“學(xué)霸”蛻變。