農村中小學教學活動中如何滲透毒品預防教育

陳煥杰　呂世才

【摘要】近年來，隨著我國經濟的不斷發展，毒品犯罪在我國也日漸猖獗，毒品的危害尤其是對廣大農村中小學生的危害是非常嚴重的，因此，教師應該在中小學日常教學活動中進行毒品預防教育的滲透，使學生認識到毒品的危害，加強對毒品的抵御意識，從而免受毒品的侵蝕。本文主要就如何在中小學教學活動中進行毒品預防教育的滲透及注意事項進行了論述。

【關鍵詞】農村中小學? 教學活動? 毒品預防教育? 滲透策略? 注意事項

【課題】甘肅省教育科學“十三五”規劃2018年度《農村中小學禁毒預防教育的策略研究》一般自籌課題（課題批準號：GS[2018]GHB1581）成果。

【中圖分類號】G52 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）49-0248-01

近年來，隨著我國經濟的不斷發展和城鄉一體化的迅速推進，我國農村地區的經濟也得到了長足的發展，但是與之而來的，在農村地區吸食毒品的人數也在逐年上升，并趨于低齡化。因此，教育部在全國范圍內推行了中小學生的毒品預防教育，使中小學生清楚的認識到毒品的危害，自覺加強對毒品的抵抗意識，從而得到身心健康的發展。

對于毒品預防教育，每個學校都給予了足夠的關注，并采取了不同的舉措，有的學校開設了專門的毒品預防教育的課程，還有的學校針對自己的實際情況，開展了毒品預防教育的校本課程的研究。但是筆者經過總結多年的教學實踐，認為將毒品預防教育滲透到中小學教學活動的各個環節中，能收到意想不到的教學效果。首先毒品預防的滲透教育是融合到學生學習的方方面面的，能使學生在無形的教育中樹立遠離毒品的意識，比長篇累牘、反復說教的方式更能深入學生的內心。另外，在教學活動中進行毒品預防教育的滲透時，都是由具體的教學情境為基礎的，學生在教學情境的熏陶下，能更加深刻的認識到毒品對人的身心、對家庭、對社會造成的嚴重影響，從而加強了教學效果。

那么，教師又要如何科學、不失時機的在各個學科及教學活動的各個環節中進行毒品預防的滲透教育呢？筆者認為有以下幾種策略：

一、精心設計，努力挖掘滲透契機

教師應以學科教學內容為基礎，努力挖掘滲透契機，并進行精心的設計，使學生在潤物無聲中受到毒品預防教育。在中小學階段，各個學科的教材中都蘊含著豐富的內涵，為教師的滲透教育提供了很大的空間。因此教師應植根教材，努力挖掘，發現滲透教育的契機。如在初中語文《談生命》一文的教學中，教師應該不失時機的進行毒品預防教育的滲透，使學生意識到珍愛自己的生命，就應該遠離毒品。再如在教學初中歷史《鴉片戰爭》時，教師可不失時機的對學生進行講解，還可以通過多媒體課件播放當時鴉片吸食者的圖片，并適當的進行現階段毒品犯罪現狀的延伸教育，使學生深刻的認識到毒品對人的身體及社會的嚴重危害，從而提高學生抵御毒品的意識。總之，在中小學各個學科的課堂教學中進行毒品預防的滲透教育，是沒有什么規律可循的，只能依靠教師的教學經驗，科學合理的進行滲透。

二、在各個學科的課后作業環節進行毒品預防的滲透教育

在各個學科的課后作業環節進行毒品預防的滲透教育。課后作業是教學活動中重要的一個環節，能使教師得到教學效果的發饋，更能使學生受到課堂教學內容的拓展教育，加強教學效果。對中小學生進行毒品預防教育也可以滲透到課后作業的環節，教師可以通過課堂的教學內容，科學的滲透、合理的引導，通過讓學生寫觀后感或課下搜集相關資料的形式，對學生進行毒品預防教育。還可以讓學生自己動手制作手抄報或黑板報的過程中，進行滲透教育。

三、組織相關的課外活動

學校可以組織相關的課外活動，對學生進行毒品預防的滲透教育。如學校可以在每年的6月26日國際禁毒日這一天，組織學生參與開展禁毒宣傳活動，使學生在宣傳的過程中，深刻的認識到毒品的危害及傳播的途徑，增強了學生的抵御意識。

但是在中小學教學環節中對學生進行毒品預防的滲透教育過程中，教師還有一些值得注意的事項：（1）在滲透的過程中，要以課堂教學內容為基礎，進行適當的滲透，避免喧賓奪主、影響課堂教學的進度。（2）教師在進行滲透設計時，要注意因勢利導，切忌生搬硬套、機械植入。對毒品預防教育的滲透要自然，要隨著課堂教學內容的開展靈活的、合情合理的進行。（3）教師在進行毒品預防教育的滲透時要掌握好一個“度”，既不能長篇累牘，將課堂變成毒品預防教育的專業課，更不能一言帶過，“水過地皮不濕”，起不到任何的教育作用。

總之，教師應在熟悉教材、了解學生情況的前提下，靈活的利用教材及課外活動中的滲透契機，進行內容豐富、形式多樣的滲透教育，力求直擊學生靈魂，達到潛移默化的教學效果。

參考文獻：

[1]彭善民.青少年新型毒品預防的社會工作創新[J].學習與實踐. 2012（03）

[2]姚慧，宋曉明.我國學校毒品預防教育存在問題及其對策[J].政法學刊. 2012（01）