農村青少年毒品預防教育存在的問題及對策分析

梁守瑞

【摘要】隨著社會經濟的發(fā)展，農村地區(qū)人們的物質文化生活水平得到了很大程度的提高，但同時也出現(xiàn)了很多危害青少年身心健康發(fā)展的思想和事物，其中毒品就是危害最為嚴重的一種。雖然我國很早以前就開展了青少年毒品的預防教育，但是至今還存在著很多問題，致使毒品預防教育的效果不盡如人意。本文主要就青少年毒品預防教育中存在的問題及相應對策進行了論述。

【關鍵詞】農村青少年? 毒品預防教育? 問題? 對策

【課題項目】甘肅省教育科學“十三五”規(guī)劃2018年度《農村中小學禁毒預防教育的策略研究》一般自籌課題成果，課題批準號：GS[2018]GHB1581。

【中圖分類號】G63 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）49-0199-02

毒品對我國青少年的危害由來已久，但初期都集中在經濟比較發(fā)達的城市中，但是隨著我國經濟的發(fā)展與城鄉(xiāng)一體化進度的加快，在農村地區(qū)也出現(xiàn)了青少年吸毒的情況。因此我們教育工作者應響應國家的號召，加強對青少年毒品預防的教育。通過毒品預防的教育，一方面不僅加強了青少年對毒品危害的認識，還提高了青少年對毒品的抵制意識，使青少年的身心得到健康的發(fā)展。另一方面通過毒品預防教育，有效的維護了社會的長治久安，促進了和諧社會的發(fā)展。

一、農村青少年毒品預防教育中存在著的問題

對青少年毒品預防的教育已開展多年，而青少年吸毒人數(shù)不減反增，并沒有收到預期的效果，而且在教育實踐中，筆者也發(fā)現(xiàn)了在青少年毒品預防教育中存在著的諸多問題。

1.意識不到位，教育流于形式。

現(xiàn)階段有很大一部分學校對于學生的毒品預防教育沒有落到實處，究其原因，主要是因為很多教師還沒有意識到毒品預防教育的必要性，感覺毒品、吸毒，都是發(fā)生在電視里的事情，離我們的現(xiàn)實生活還很遠，沒有必要對學生進行預防教育，即使為了應付上級檢查，也是敷衍了事，流于形式。

2.毒品預防教育的教育方式陳舊，無法調動學生的學習積極性。

很多學校對學生進行毒品預防教育還是沿襲陳舊的教育方式，單純的通過貼標語、掛圖片或播放教育影片等形式，使學生感覺老生常談，毫無新意，不能從心理上引起重視，甚至還會有學生產生厭煩的心理。另外有些教師 在進行預防教育的過程中，通過恐嚇的方式，一味強調毒品的危害，完全忽視了學生具有自我判斷能力的情況，極容易引發(fā)學生的逆反心理，造成嚴重后果。

3.毒品預防教育的內容不全面，缺乏時效性。

毒品預防教育的內容只注重理論知識與毒品危害的宣傳，缺乏全面性，使學生無法對毒品形成全面的認識。況且毒品的種類與傳播途徑也發(fā)生著變化，而教育內容卻一成不變，缺乏時效性，無法達到對學生的教育目的。

二、農村青少年毒品預防教育的對策

面對現(xiàn)今社會毒品危害日益猖獗的現(xiàn)狀，我們農村教育工作者應努力改變青少年毒品預防教育的現(xiàn)狀，呼吁各方面加大宣傳與教育的力度，使我們的青少年從根本上免受毒品的侵蝕，身心都得到健康的發(fā)展。

1.加強毒品預防的觀念，落實毒品預防教育。

為從根本上改變現(xiàn)階段的毒品預防教育的現(xiàn)狀，首先就需要我們的教育工作者轉變觀念，充分重視毒品預防教育的意義。然后就是采取有力的措施使毒品預防的教育落到實處，最好是得到制度的保證，將毒品預防的教育納入到學校的責任機制與考核機制中去，使教師高度重視毒品預防教育，并努力提高教學效果。

2.積極發(fā)揮學校的教育功能，全方位實行青少年毒品預防教育。

學校是青少年受教育的重要的場地之一，而教師也承擔著教書育人的職責，因此，要充分發(fā)揮學校的教育功能。在課程設置上，學校應設立專門的毒品預防課程，并對教材進行適當?shù)恼{整，對青少年開展具有針對性的教育。另外教師在教學方法上也應給予一定的改善，把傳統(tǒng)的“堵”轉變?yōu)榭茖W的“疏”，著重培養(yǎng)學生明辨是非的能力與對毒品的抵抗心理。

3.發(fā)揮家庭教育功能，加強與孩子的溝通。

缺乏家庭的關愛對青少年的心理健康會造成很大的影響，實踐證明，很多吸毒的青少年都是因為缺乏家庭關愛而誤入歧途的。因此在此建議家長應加強與孩子的溝通，給孩子足夠的關愛與監(jiān)督，使孩子能感受到家庭的溫暖，從而遠離毒品的威脅，回歸到正常的人生軌道。

4.呼吁社會力量的參與，加強對青少年毒品預防的教育。

毒品問題是一個嚴重影響社會穩(wěn)定的社會問題，因此，呼吁廣大的社會力量也參與到青少年毒品預防的教育中來，加大宣傳的力度與范圍，形成一個多方合力的監(jiān)管體系。

三、結語

總之，對青少年進行毒品預防的教育并不是單純的學校教育，而是需要家庭、社會等各方面力量都進行參與的一項長期的工作，只要我們多方力量形成一個監(jiān)管網絡，一定會使我國的青少年免受毒品的危害，健康、快樂的成長。

參考文獻：

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