卑屈的貓格

從小到大我從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。打個(gè)比方,期末復(fù)習(xí)前,我喜歡先把每門(mén)課的考試時(shí)間記下,再把每門(mén)課復(fù)習(xí)要做哪些功課寫(xiě)出來(lái),然后根據(jù)考試時(shí)間安排和要做的事情,把計(jì)劃列出,最后依照計(jì)劃復(fù)習(xí)。
所以每次小伙伴們已經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí),我還在愁眉苦臉地列計(jì)劃,他們問(wèn):“你復(fù)習(xí)得怎么樣了?”我只能照實(shí)說(shuō):“我還沒(méi)開(kāi)始看呢。”但等到考試結(jié)果出來(lái)時(shí),我又背上一個(gè)“明明說(shuō)自己還沒(méi)開(kāi)始看書(shū)結(jié)果卻考得那么好”的惡名,真是太冤枉。
對(duì)我來(lái)說(shuō),列計(jì)劃就像給自己畫(huà)一張尋寶圖,你首先知道寶藏藏在哪里,然后規(guī)劃出尋寶的最優(yōu)路徑,做好萬(wàn)全準(zhǔn)備再出發(fā),否則在路上遇到荊棘發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶鐮刀,走到深夜發(fā)現(xiàn)自己也沒(méi)個(gè)帳篷,到最后只會(huì)疲憊不堪,事倍功半。
總而言之,一個(gè)有效的計(jì)劃就是要有大局觀,沒(méi)有大局觀是不行的。
首先要清楚的是,事有輕重緩急,尤其是在多項(xiàng)任務(wù)并行的時(shí)候。假如兩門(mén)科目考試撞了檔期,一個(gè)是課堂小測(cè)驗(yàn),另一個(gè)是要計(jì)入總成績(jī)的期中考試,你卻安排了同樣的時(shí)間準(zhǔn)備。事情輕重緩急的判斷,要和自己的實(shí)力相結(jié)合。從小不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的我,每次考試前,不管和什么撞檔,我都會(huì)優(yōu)先把時(shí)間分給數(shù)學(xué)。
其次,列計(jì)劃的另一個(gè)關(guān)鍵原則是要腳踏實(shí)地謀發(fā)展,要把自己的能力和計(jì)劃相結(jié)合,否則列出的計(jì)劃好高騖遠(yuǎn),只能打擊自己的自信心。一份計(jì)劃列出來(lái),苛刻到你若是想完成,一天不吃不喝還只有三個(gè)小時(shí)睡覺(jué)時(shí)間,那這份計(jì)劃無(wú)疑是不切實(shí)際的,你也根本沒(méi)辦法完成。
最后,計(jì)劃絕不是一個(gè)靜態(tài)的列在紙上的規(guī)定,而是一個(gè)應(yīng)該時(shí)刻調(diào)整的靈活性指南。如果列計(jì)劃像畫(huà)藏寶圖,那也應(yīng)該像《哈利·波特》里面那種活點(diǎn)地圖才行。計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)完成的情況隨時(shí)調(diào)整。若不能把計(jì)劃看作動(dòng)態(tài)指南,那剩下的時(shí)間只能徒勞地追趕未完成的計(jì)劃,可以說(shuō)是苦不堪言。
希望讀到這里的小勇士們,可以收好這份藏寶圖指南,勇敢地去尋找自己人生的寶藏!
心香一瓣摘自《堅(jiān)持是你的姿態(tài),認(rèn)真起來(lái)無(wú)可替代》