動靜結合繪美景

周飛

動靜結合是一種寫景方法，指把景物的動態和靜態結合起來寫。寫景物的動態，主要包括寫景物的活動、變化、聲響等;寫景物的靜態，主要從形態、顏色、大小、位置等方面描寫景物靜止時的樣子。運用動靜結合的寫法，可以避免單調呆板，使景物顯得多姿多彩。動靜結合繪美景，主要有兩種寫法，請聽我一一道來。

一、不同景物動靜結合

運用動靜結合的方法寫景物，可以把不同的景物安排在一起寫，寫它們所呈現出來的動態美和靜態美。動景有所變化，靜景靜止不動。有了靜景的映襯，動景更富有生機;有了動景的對比，靜景更靜謐美好。

劉柳同學的作文《家鄉的秋天》中有一段寫景的文字非常優美：

晚霞落進村西邊的荷塘中，只見層層疊疊的荷葉亭亭玉立，還有數不清的碩大的蓮蓬，使人心情愉悅。穿梭其間的采蓮姑娘的小舟，時而緩緩行駛，掩映于綠葉叢中，時而箭一般駛向岸邊，驚飛一群群嬉戲的野鴨。

描繪荷葉的數量、姿態以及蓮蓬的大小，作者使用了“層層疊疊”“亭亭玉立”“碩大”等極具畫面感的詞語，渲染了傍晚時分安靜的畫面。小舟所到之處，荷葉左右搖擺，野鴨振翅高飛。這樣寫，動靜搭配，相得益彰。

二、同一景物動物結合

動靜結合寫景物，也可以寫同一個或同一處景物，寫它在不同時間所展現的動態美與靜態美。究竟是先寫動態后寫靜態，還是先寫靜態后寫動態呢？這應當根據景物的實際情況來定。

讓我們一起走進巴金先生《鳥的天堂》一文。“鳥的天堂”指的是一株大榕樹，作者寫了自己兩次經過“鳥的天堂”時的見聞和感受。第一次是在傍晚：

我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影子。只有無數的樹根立在地上，像許多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時候河水會沖上岸去。

第二次是在早晨：

我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

傍晚，大榕樹給人的感覺是“靜”，聽不到鳥鳴，看不見鳥影;早晨，它給人的印象是“鬧”，到處是鳥聲，到處是鳥影。作者兩次描寫“鳥的天堂”，一靜一鬧，形成鮮明對比，突出了自己情感的變化：第一次失望，認為“鳥的天堂”徒有虛名;第二次驚嘆，覺得“鳥的天堂”名副其實。

眾所周知，靜態景物比較容易找到，即使是動態的景物，一般也會有靜下來的時候，所以寫景物的靜態不算難。可是，如果觀察到的景物看上去都是靜止不動的，怎么寫出動態的美呢？

1.選用動詞

動詞家族中的大多數成員都可以表現事物的動態變化。根據語言環境選用富有動感的動詞，能讓靜態的景物動起來，收到靜中有動的效果。雖然只是加入了一個或幾個動詞，但卻可以立竿見影，讓景物更加生動，更有生機。

請看《鳥的天堂》中的描寫：

榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！

大榕樹枝繁葉茂、綠得發亮，這是靜態的美。然而，作者巧妙地運用“展示”“堆”“照耀”“顫動”等動詞，讓人感受到大榕樹的枝干與綠葉中涌動著旺盛的生命力，使靜態的大榕樹呈現出了動態之美。

2.捕捉變化

有時候，動景會被誤認為是靜景，原因是景物動的幅度實在太小，前后差異極其細微。對于這一類景物，適宜多次觀察或連續觀察，反復進行前后對比。找出景物的變化之后，再用連貫的語言把它的動態美表現出來。

請看賈平凹《月跡》中的一段文字：

我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。

月亮順著竹簾格兒往上爬，慢慢升高，跑到了穿衣鏡里，多像個頑皮的孩子呀！月亮的位置和形狀的變化是非常緩慢的，作者經過長時間觀察，才把月亮不易察覺的動態看出來、寫出來，而且寫得如此生動、有趣。

3.發揮想象

靜止不動的景物，可以從形態、顏色、氣味等方面入手，尋找富有動感的特征。比如形狀像猴子的石頭，可以想象它正對著你擠眉弄眼，抓耳撓腮;濃烈的花香，可以想象它從花枝上襲了下來，鉆進你的鼻孔。想象有多靈動，文字就有多精彩。

老舍先生的《草原》中有這樣一句話：

那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

小丘的線條非常柔美，就像波浪一樣連綿起伏;小丘的顏色特別綠，綠得逼你的眼。根據小丘的這兩個特點，作者想象小丘翠色欲流，流入云際。讀著這樣的語言，我們的腦海中頓時浮現出一幅流動的中國畫，靜景活了！

動靜結合繪美景，動景靜景都要寫，不要顧此失彼。值得一提的是，寫這兩種類型的景物不要平均使用筆墨，有時以動景為主，有時以靜景為主。主次分明，才能重點突出、相映成趣。