少年愛國者

[意大利]亞米契斯

小小年紀(jì)，飄流異鄉(xiāng)，舉目無親，饑寒交迫之時(shí)，他卻舍棄了憐憫，維護(hù)了祖國的榮譽(yù)，讓我們一起來認(rèn)識(shí)這個(gè)“少年愛國者”！

一艘法蘭西的輪船從西班牙的巴塞羅那開到意大利的熱那亞來。船艙里的乘客有法蘭西人、意大利人、西班牙人還有瑞士人。其中有一個(gè)11歲的少年，衣衫襤褸，避開了人們，像野獸似的用白眼看著別人。他用這種眼神看人也不是沒有原因的，原來在兩年前被在鄉(xiāng)間種田的父母賣給了戲班子。戲班子里的人打他、罵他、餓他、強(qiáng)迫他學(xué)把戲，帶他到法蘭西、西班牙到處跑，一味地虐待和饑餓，終于逃了出來，到意大利領(lǐng)事館去尋求保護(hù)。領(lǐng)事可憐他，叫他乘上這艘船，還給他一封到熱那亞的法官那兒的介紹書，好送他回到他殘忍的父母那里去。少年全身是傷，非常虛弱，因?yàn)樽〉氖嵌扰摚思叶己芷婀值乜此８f話，他也不回答，好像憎惡一切的人。他的心已變到這步田地了。

有三個(gè)乘客千方百計(jì)地探問他，他才開了口。他用夾雜著法蘭西語和西班牙語的意大利語，大略地講了自己的經(jīng)歷。這三個(gè)乘客雖不是意大利人，卻聽懂了他的話，一半是因?yàn)閷?duì)他的憐憫，另一半是因?yàn)閯偤韧昃聘吲d，于是就給他一些錢，一面仍繼續(xù)著和他說話。這時(shí)有很多婦人從船艙里走出來，她們聽了少年的話，也故意好像要讓別人看見似的拿出不少的錢扔在桌子上，說：“這給你，這也拿了去！”

少年低聲答謝，把錢裝到口袋里，陰郁的臉上這時(shí)才現(xiàn)出欣喜的笑容。他回到自己的床鋪，拉上床簾，躺著靜靜地沉思：有了這些錢，可以在船上買點(diǎn)好吃的東西，飽一飽兩年來饑餓的肚子;到了熱那亞，可以買件上衣?lián)Q上;拿了錢回家，總比空手回去見到父母好，或許多少可以得到像人的待遇。對(duì)他來說，這點(diǎn)錢畢竟是一筆財(cái)產(chǎn)。他在床上正高興地想著呢，這時(shí)那三個(gè)旅客圍牢了二等艙的飯桌在那里談?wù)撝麄円贿吅染疲贿呎務(wù)撝眯兄兴?jīng)過的地方的風(fēng)土人情。談到意大利的時(shí)候，一個(gè)說意大利的旅館不好，另一個(gè)數(shù)落火車。酒漸漸地喝多了，他們的談?wù)撘簿蜐u漸地露骨了。一個(gè)說，（? ? ?）到意大利，（? ? ? ）到北極去好，意大利住著的都是拐子土匪。后來又說意大利的官員沒有識(shí)字的。垃圾的國家? ? ? ? ? 一個(gè)說? ? ? ? ? 下等的國民? ? ? ? ? ?另一個(gè)說? ? ? ? ? ?強(qiáng)盜? ? ? ? ? ?這個(gè)人說出“強(qiáng)盜”的時(shí)候，忽然銀幣銅幣就冰雹一般落到他們的頭上和肩上，同時(shí)在桌子上、地板上滾著，發(fā)出可怕的聲音來。三個(gè)旅客憤怒了，抬頭看時(shí)，一把銅幣又被摔到臉上。

“拿回去！”少年從床幕里探出頭來怒吼，“我不要那說我國壞話的人的東西。”

欣賞感悟

《少年愛國者》的語言樸實(shí)，人物也不多，但卻樹立了一個(gè)天真執(zhí)著的維護(hù)國家尊嚴(yán)的小少年形象。作品的筆調(diào)很淡，徐徐而談，簡單明了而顯意味深長：愛國，不是用來說的。當(dāng)真正需要行動(dòng)的時(shí)候或者說當(dāng)你也處于少年的環(huán)境下，你還會(huì)有少年那樣的行動(dòng)嗎？

閱讀實(shí)踐

1.在括號(hào)里加填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

2.為畫“?________ ”線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

3.少年為什么最初要了別人給他的錢而后來又扔掉了那些錢？

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4.用自己的話評(píng)價(jià)一下這位少年。

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閱讀寫作

5.文中的少年給你留下了怎樣的印象，動(dòng)筆寫一寫你讀文后的感受吧！

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《少年愛國者》閱讀實(shí)踐答案：

1.與其……不如…… 2.“垃圾的國家！”一個(gè)說。“下等的國民！”另一個(gè)說。“強(qiáng)盜……”? 3.最初，少年想可以用這些錢填飽肚子，買件衣服，并能體面地見父母，所以他收下了錢。后來，給錢的人侮辱了少年的國家，少年毅然扔出了他們施舍給他的錢。4.略。5.略。