微信公眾平臺在大學生思想政治教育工作中價值及應用研究

楊樹榮，唐艷飛

（六盤水師范學院，貴州六盤水 553004）

微信公眾平臺應用于大學生思想政治教育有利于高校德育教育機制和體制的創新，不斷提高大學生思想政治教育質量。微信公眾平臺應用于大學生思想政治教育，有助于加強高校精神文明建設，夯實高校文化建設的基礎，營造良好的校園文化環境，促進大學生的全面發展。

1 微信公眾平臺的科學內涵和主要特點

微信公眾平臺是高校利用微信公眾平臺進行的有獨特功能和特性的自媒體活動[1]。高校積極建構微信公眾平臺的初衷是通過搭建微信公眾平臺增強師生之間的聯系和交流，積極拓寬教育的傳播渠道，豐富教育的實質內涵，優化教育的內外部環境，充分滿足大學生對精神文化的迫切需求，全面提高大學生的思想道德素養，切實增強思想政治教育的實效性。

高校微信公眾平臺的主要特點：高校微信公眾平臺是高校和網絡運營商合作搭建的網絡平臺，高校微信公眾平臺專業性強，所發布的信息內容具有準確性、專業性、權威性和政治性等特征，有助于更好地服務大學生思想政治教育工作。高校微信公眾平臺的創立和設置具有明確的目的性，整個平臺程序規范、系統完備，可以實現數據信息資源的共享，其主要目的是更好地服務于高校的教育工作，滿足大學生對各類教育資源的不同需要。高校微信公眾平臺服務于大學生這一特定的社會群體，它能夠為大學生推送學習、考研、就業、心理輔導等信息咨詢，使大學生日常學習和生活更加方便、快捷。

2 微信公眾平臺在大學生思想政治教育中的可行性

微信公眾平臺是掌握學生思想動態的有效手段，成為思想政治教育信息推送的新方式[2]。微信公眾平臺應用于大學生思想政治教育，能夠改變傳統的思想政治教育模式，使教育的形式更加靈活多樣，引導大學生在潛移默化中提高思想道德素質。微信公眾平臺應用于大學生思想政治教育，可以有效地拓寬思想政治教育的傳播渠道，使大學生隨時隨地接收各類教育資源，豐富大學生的知識儲備，提高大學生的認識水平。微信公眾平臺應用于大學生思想政治教育，及時準確地選取和推送有價值的信息，能夠豐富高校思想政治教育資源、拓寬運用范圍，使思想政治教育更加科學化、靈活化。

3 微信公眾平臺在大學生思想政治教育工作中的價值

當前高校校園中，微信公眾平臺已經成為最具人氣的“輿論陣地”，也是大學生獲得信息的主要渠道[3]。微信公眾平臺應用于大學生思想政治教育，能夠為高校思想政治教育提供了系統化、數字化的網絡空間；微信公眾平臺應用于大學生思想政治教育，有助于拓寬大學生的認知路徑，規范大學生的言行舉止，提高大學生的綜合素質；微信公眾平臺應用于大學生思想政治教育，可以打破傳統思想政治教育的時空限制，將新穎的、具有典型性思想政治教育內容充分地展現于高校微信公眾平臺，使教學內容更加貼近時代、貼近生活、貼近大學生，切實增強思想政治教育的實效性，使高校思想政治教育活動更加富有針對性和靈活性。

4 微信公眾平臺在大學生思想政治教育工作中的應用策略

4.1 創新高校思想政治教育理念，增強思想政治教育的實效性

基于微信公眾平臺對大學生思想政治教育具有重要的作用，在大學生思想政治教育教學工作中，高校要改變傳統的教育教學模式，改變以教師作為課堂教學主體的地位，逐漸弱化教師在課堂中的地位，使大學生真正成為思想政治課堂教育教學的主體。高校要高度重視師生之間的角色轉換，提高教育育人的功能，不斷創新教育理念，科學定位思想政治教育的功能、教學目標和教學大綱，堅持以大學生為主體的教育原則，積極探索基于微信公眾平臺的大學生思想政治教育新模式。大學生思想政治教育課堂教學不僅要充分體現政治性、人文性和時代性的特征，而且高校還要加強微信公眾平臺的建設和運用，構建完整的高校思想政治教育體系。在思想政治教師的指導下，大學生可以靈活地運用高校微信公眾平臺獲取新的知識，豐富大學生的知識儲備，提高大學生思想政治素質，促進大學生全面發展。

4.2 優化微信公眾平臺的教育資源，增強思想政治的育人功能

高校微信公眾平臺具有信息量大、點擊率高、信息傳播速度快、運用范圍廣等特點。一般情況下，高校每天都會通過后臺將有價值的教育內容推送到微信公眾平臺，實現高校教育信息的傳播。高校要加強對思想政治教育內容的篩選，弘揚社會主義核心價值觀，加強社會主義主流文化的傳播，推送體現時代性、政治性和社會性的有教育價值的內容，用先進的文化引領整個高校的校園文化建設，用正確的思想理念引導大學生樹立正確的價值觀，不斷提高大學生的社會認知水平，增強大學生的社會責任感和使命感。教師可以利用微信公眾平臺的一對一聊天功能，使用豐富的文字、動畫、聲音、圖像等聲情并茂地解答大學生在思想、心理和學習等方面遇到的各種疑難問題，切實指導大學生健康成長。同時，高校要積極培育大學生微文化素養，指導大學生科學運用微信公眾平臺的信息資源，提高大學生對于網絡信息資源的鑒別和分析能力，規避不良信息的反作用，指導大學生合理地運用微信公眾平臺的教育資源，全面提高大學生的思想政治素質。

4.3 提高大學生的思想政治素養，增強對不良信息的抵御能力

高校要創新教育理念，優化教學內容，改進教育方法，高校除了運用校內宣傳欄、校園廣播、校園網站等傳統的傳播形式加強大學生思想政治教育以外，高校要充分地借助網絡信息技術的優勢，搭建完整的微信公眾平臺，開辟微課堂、紅色教育專欄、學習園地等欄目，不斷加強德育教育的載體建設，教師將黨的方針政策、大學生思想政治教育資源、先進人物的典型事跡等融入教學工作，真正將枯燥乏味、晦澀難懂的思想政治基本理論知識形象化、具體化，切實增強思想政治教育的育人功能。高校要培養大學生的網絡文化素養，提高大學生對網絡信息的甄別和分辨能力，增強大學生對不良信息的抵御能力，提高大學生對社會現象的分析能力，引導大學生科學合理地利用微信公眾平臺的教育資源，培養大學生的創新性學習的能力，提高大學生思想政治素質。

4.4 提升微信管理者的媒介素養，提高微信公眾平臺信息的質量

高校要加強組織領導，明確職責分工，不斷完善高校思想政治教育機制，強化思想政治教育的軟硬件建設。高校要不斷整合網絡教育資源，加強微信公眾平臺建設，充分發揮微文化傳播功能，加強思想政治教育的宣傳力度。高校要優化師資力量，加強隊伍建設，提升微信管理者的媒介素養，打造一支政治過硬、業務能力強、高素質的微信管理者隊伍。高校通過開展微傳媒技術專業培訓、網絡信息技術業務培訓、網絡輿情監督管理培訓、黨的基本知識專題培訓等，不斷提高微信管理者的思想政治理論修養和業務能力，提升微信管理者的媒介素養，提高微信管理者心理學知識的運用能力、互聯網信息的處理技能和網絡輿情的管控能力，使高校教師能夠自如地運用微信編輯思想政治教育資料、制作微視頻、微動畫，更好地開展教育教學工作，切實提高微信公眾平臺的信息質量和管理水平。

4.5 加強對微信公眾平臺的監管，營造良好的思想政治教育環境

基于微信公眾平臺的應用和推廣，高校要始終堅持以大學生為主體，高度重視思想政治教育工作的重要性，不斷提高對思想政治教育工作的認識水平。高校教師要加強對學生的關注和關心，隨時把握大學生的思想動態、心理狀態和學習生活狀況，通過班級微信群、微信公眾號等推送有價值、有意義的教育資料，切實加強對大學生的教育和引導；高校要將德育育人工作貫穿于整個教育教學活動，針對網絡技術的蓬勃發展，高校要制定完善的大學生思想政治教育微信公眾平臺工作制度、監督體制和考核機制，真正將微信公眾平臺的作用發揮到極致。同時，面對海量的網絡信息資源，高校要加強微信公眾平臺的監管，建立微信公眾平臺網絡輿情干預機制，提高信息處置反應速度，優化信息處置工作效率，加強對不良信息的管制和遏制不當言論的傳播，更加有針對性地開展監督和管理工作，用先進的文化思想引領大學生的價值觀，營造良好的思想政治教育環境。

綜上所述，高校要創新思想政治教育理念，優化微信公眾平臺的教育資源，提升微信管理者的媒介素養，提高大學生的思想政治素養，加強對微信公眾平臺的監管，提高微信公眾平臺信息的質量，切實增強思想政治的育人功能，提高大學生思想政治教育的實效性。