基于協(xié)同創(chuàng)新視閾的高校科研管理體制研究

臧麗

摘要：高校科研對于我國的科技發(fā)展具有至關(guān)重要的作用，加強高校科研管理工作意義重大。科技發(fā)展迅速，創(chuàng)新成為一個國家發(fā)展的必要因素，而協(xié)同創(chuàng)新有助于目標的完成，有助于我國的科技發(fā)展。通過對高校科研管理體制協(xié)同創(chuàng)新的意義的分析，找出目前高校科研管理體制存在的問題，提出基于協(xié)同創(chuàng)新視閾的高校科研管理體制協(xié)同創(chuàng)新策略。

關(guān)鍵詞：協(xié)同創(chuàng)新? 高校科研? 管理體制

中圖分類號：G647? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009—5349（2019）21—0201—02

我國曾在2012年發(fā)布過“2011計劃”，要求高校進行協(xié)同創(chuàng)新。通過協(xié)同創(chuàng)新的工作方式，可以集中發(fā)揮我國高校的資源優(yōu)勢，加速我國科技發(fā)展進度。這種戰(zhàn)略的制定，可以幫助高校發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷提高高校的核心競爭力，促進我國經(jīng)濟發(fā)展。

一、高校科研管理體制協(xié)同創(chuàng)新的意義

1.提高我國經(jīng)濟實力

高校承擔著我國大量的科研任務，高校科研為國家各行各業(yè)提供大量先進的科學技術(shù)，這些技術(shù)被應用于生產(chǎn)制造等各行業(yè)。高校科研實力提升有助于提升我國的綜合國力，協(xié)同創(chuàng)新可以提升我國技術(shù)自主開發(fā)能力，在協(xié)同創(chuàng)新的條件下繼續(xù)完善我國的高校科研管理體制，能促進我國的經(jīng)濟發(fā)展速度。

2.推動文化發(fā)展創(chuàng)新

我們國家一直都在提倡科教興國，高校承載著傳播知識的重要責任，高校通過協(xié)同創(chuàng)新，對文化知識進行創(chuàng)新傳播，加速我國學術(shù)發(fā)展的進程。高校不進行知識創(chuàng)新，將影響我國經(jīng)濟發(fā)展速度，將文化傳承做好，推動我國的經(jīng)濟發(fā)展[1]。

3.推動我國社會進步

高校聚集大量人才，是科技發(fā)展知識傳播的根據(jù)地，為我國科學研究不斷作出貢獻，且高校中學科知識齊全，協(xié)同創(chuàng)新比較容易。將高校的科研創(chuàng)新成果結(jié)合現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展趨勢，服務于企業(yè)，將促進我國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步，提升我國的核心競爭力。

二、目前高校科研管理體制存在的問題

1.科研協(xié)同創(chuàng)新意識落后

為促進我國的經(jīng)濟發(fā)展，加速知識文化傳播速度，我國相繼下發(fā)了“985工程”和“211工程”等計劃，以加速我國的科技創(chuàng)新，但是目前協(xié)同創(chuàng)新在高校實行還存在障礙。雖然我國頒布了很多政策支持科研，但是由于大學是一個比較封閉的環(huán)境，很多高校的科研協(xié)同創(chuàng)新意識上不去，很多高校協(xié)同創(chuàng)新都流于形式，還是采用原有的理念保守地科研，不敢大膽嘗試創(chuàng)新，更加注重論文發(fā)表;而且在聯(lián)合研究的過程當中，經(jīng)費分配不合理，這導致各方都不愿意加大研究力度，缺乏科研協(xié)同創(chuàng)新的意識，工作目的性不明確，影響我國高校科研系統(tǒng)創(chuàng)新的發(fā)展。

2.科研協(xié)同創(chuàng)新制度落后

我國的大學各學科之間的交叉知識較少，界限明確，高校科研人員難以協(xié)同研究項目。在科研管理上我國大學對外合作的能力不強，也缺乏有效的科研協(xié)同創(chuàng)新機制。科研成果難以直接應用于市場，導致科研成果的市場應用率較低，科研成果難以應用于實際。不能將科研成果和企業(yè)實際應用進行結(jié)合，無法促進經(jīng)濟進步。而只有高校和政府、企業(yè)建立起聯(lián)系，科研才能發(fā)揮作用[2]。

3.科研協(xié)同創(chuàng)新目的模糊

科研本質(zhì)目的是促進經(jīng)濟發(fā)展，但是在研究的過程中由于多種原因?qū)е聟f(xié)同各方的目的不統(tǒng)一，甚至部分高校、政府和企業(yè)部門注重于自身利益如何才能最大化，這就導致了科研方向的偏離。部分高校科研人員對于撰寫和發(fā)表論文更加重視，卻沒有考慮科研成果能否轉(zhuǎn)化為科技發(fā)展動力;企業(yè)的側(cè)重點在于經(jīng)濟利益;地方政府的側(cè)重點在于經(jīng)濟增長點，三方的目的難以統(tǒng)一，這也是導致科研協(xié)同困難的原因。另外，科研目的不清晰，協(xié)同創(chuàng)新進行科研也缺乏具體的規(guī)劃。

4.國家政策保障待完善

國家為保障科研人員的利益頒布了相關(guān)政策，以期促進各方協(xié)同創(chuàng)新，促進經(jīng)濟發(fā)展，但是其中很多規(guī)定的細節(jié)不夠明確。一旦協(xié)同創(chuàng)新的過程當中出現(xiàn)問題，不利于保障各方利益，難以解決協(xié)同創(chuàng)新科研中的實際問題。

三、高校科研管理體制協(xié)同創(chuàng)新的策略

1.樹立協(xié)同創(chuàng)新的科研理念

高校科研對于國家發(fā)展至關(guān)重要，高校科研人員應意識到自身的使命感，提升自身的科研管理意識，結(jié)合市場的實際進行研究，不斷創(chuàng)新，提高科研成果的轉(zhuǎn)化率，將科研協(xié)同創(chuàng)新當作自身使命，為國家科技作出貢獻，服務于中國經(jīng)濟。高校可開展一些營造科研協(xié)同創(chuàng)新氛圍的活動，科研人員應不斷提升自身的格局，學習更多關(guān)于科研結(jié)合實踐的知識，不再只以寫發(fā)論文為研究的側(cè)重點，而是強化自身的合作精神，提升自主創(chuàng)新的能力，并實際應用，為促進經(jīng)濟發(fā)展貢獻高校的力量。

2.完善科研管理制度

我國高校的學科之間界限清晰，導致協(xié)同合作困難。高校應整合校內(nèi)資源，使各個學院之間可以協(xié)同合作完成科研任務，這種方式可以促進師生交流，匯集人才的智慧;組織活動讓科研人才能進行學術(shù)交流，促進科研人員協(xié)同創(chuàng)新進行科研任務的積極性，讓高校的資源能更加充分被利用起來;完善科研人員的管理制度，促進科研人員之間的合作，協(xié)同進行科研任務，對科研管理的制度進行創(chuàng)新細化，更好的服務于社會經(jīng)濟，讓科研人員的價值得以體現(xiàn)。[3]

3.搭建信息化科研管理平臺

當前我國網(wǎng)絡信息技術(shù)發(fā)展迅速，采用信息化科研管理的方式可更好地服務于高校科研管理系統(tǒng)，信息化科研管理系統(tǒng)的使用更有助于高校科研人員進行資源共享，因此高校可搭建信息化管理平臺，建立高校科研系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫，應用大數(shù)據(jù)信息技術(shù)，為科研人員提供研究的基礎數(shù)據(jù)，方便科研人員進行合作創(chuàng)新。

目前我國高校科研最大的問題是研究成果較多，轉(zhuǎn)化率較低，研究成果只有少量應用于企業(yè)實際解決問題，高校采用信息化管理平臺的同時可充分利用網(wǎng)絡，在網(wǎng)絡上將政府企業(yè)進行鏈接，這種方式更有助于科研成果的轉(zhuǎn)化。線上信息化管理合作，線下組織一些活動，也可以建立線下的交流平臺，讓政府和企業(yè)能實現(xiàn)與高校的對接，進行協(xié)同創(chuàng)新，促進經(jīng)濟發(fā)展，提高科研成果的轉(zhuǎn)化率，將科研成果應用于實際[4]。

4.完善獎懲制度體系

通過完善獎勵機制可以激發(fā)科研人員的積極性。知識和研究成果應用于實際，需要高校以培養(yǎng)應用型人才為目的，不斷完善獎勵機制。對于科研人員不應以論文數(shù)量的多少作為最終評價標準，應以研究項目的成果的可應用性和創(chuàng)新性進行綜合評價。科研經(jīng)費應以研究項目可帶來多少社會經(jīng)濟效益進行撥款，將考核側(cè)重點和所創(chuàng)造的實際效益掛鉤，通過完善獎勵制度體系，提升高校師生的科研積極性。對于研究懈怠的科研人員，或者關(guān)注論文成果不顧實踐效果的科研人員，也應出臺懲罰措施。總之，高校要完善科研獎懲制度，鼓勵高校師生進行創(chuàng)新，增強高校科研人員的合作能力和服務意識，加速基于協(xié)同創(chuàng)新的高校科研發(fā)展進程。

四、結(jié)語

高校科研是我國科技發(fā)展的中堅力量，協(xié)同創(chuàng)新是當前社會需求，高校科研力量和政府、企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，能更好更快地促進經(jīng)濟發(fā)展，有助于將高校的科研成果進行轉(zhuǎn)化。高校應基于協(xié)同創(chuàng)新視閾，不斷完善科研管理制度，應用現(xiàn)代科學管理方式，增強各方科研成果轉(zhuǎn)化的積極性，為我國社會經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻，樹立科研創(chuàng)新理念，建設創(chuàng)新型社會。

參考文獻：

[1]喬江艷，汪泳.協(xié)同創(chuàng)新視域下地方大學科研團隊的組織模式變遷與實踐路徑探索[J].關(guān)東學刊，2017，20（8）：136-141.

[2]黃曉瓊，陸玉梅.協(xié)同創(chuàng)新背景下的高校科研管理體制研究[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2017，16（13）：229-230.

[3]賀菲.協(xié)同創(chuàng)新下科研管理體制機制的創(chuàng)新路徑探究[J].科技資訊，2017，15（29）：159-160.

[4]惠艷爛.協(xié)同創(chuàng)新背景下高校科研管理工作的思考[J].江蘇科技信息，2017（22）：28-30.

責任編輯：趙慧敏