淺談高職舞蹈教學創新思路

張爽

摘要：隨著新課改深入發展，教學模式、育人理念不斷革新，為拓寬育人渠道，完善教學體系，調配育人資源奠定基礎，這就需要教師立足教改背景，積極學習科學、可行的育人方式，累積教學改進經驗，探索教學創新出路，旨在提高課堂教學綜合質量。通過分析高職舞蹈教學創新要點，提出高職舞蹈教學創新原則和思路，以期提高高職舞蹈教學質量。

關鍵詞：高職 舞蹈教學 創新

中圖分類號：J70? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009—5349（2019）21—0177—02

研究高職舞蹈教學創新思路具有如下價值：第一，提高教師教研能力，助其調整教學體系，端正教學態度，在創新中達成新時代教改目標，為學生綜合發展提供有利條件;第二，完善高職舞蹈教學體系，豐富舞蹈教育內容輸出模式，為學生積極學習相關知識及技能奠定基礎;第三，優化配置新時代高職舞蹈教學資源，使學生不僅可以在舞蹈教學中學習專業知識，還能塑造健全人格，提升自身核心素養，使學生可以在舞蹈教學進程中收獲良多。然而，當前我國與高職舞蹈教學相關創新研究成果較少，加之不同高職院校舞蹈教學目標、條件、師資力量存在差異性，未能形成具有導向性的舞蹈教學創新體系，這也為本次研究創造了條件。基于此，為解決新時代高職院校舞蹈教學問題，提高舞蹈教學質量，探析舞蹈教學創新思路顯得尤為重要。

一、高職舞蹈教學創新要點

1.以人為本

基于高職學生舞蹈學習基礎不盡相同，千篇一律育人形式無法滿足學生個性化成才需求，為此教師需根據學生舞蹈基礎、學習興趣、學習能力等客觀條件開展舞蹈教學創新活動。……