基于信息技術視角的中職德育教學策略研究

于靜

摘要：中職德育教學作為科學開展思想政治教育活動的關鍵，需要教師以職業學校德育學科專業發展為導向予以探究。基于信息技術視角研究中職德育教學條件，要求中職院校客觀條件、主觀條件均契合德育教學實踐需求，針對中職德育教學現狀進行分析，以期教師通過樹立德育教育教學意識，積極改進相關教學方法，升級中職院校德育教學體系，完成新時代中職院校優秀人才培育任務，助推中職德育學科專業發展。

關鍵詞：信息技術 中職 德育教學

中圖分類號：G711? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009—5349（2019）21—0162—02

基于信息技術視角的中職德育教學策略研究具有如下價值：其一，豐富德育教學模式，應用信息技術多渠道輸出思想政治教育內容，為提高中職德育教學質量奠定基礎;其二，提高教師育人能力，將信息技術素養視為評定教師綜合素質要點之一，使教師得以重視信息技術，可靈活駕馭相關技術展開德育教育活動;其三，整合德育教學內容，充實思想政治教育資源，通過信息技術打造系統、高效中職德育教學體系。基于此，為提高中職院校思想政治教育質量，從信息技術的視角探析中職德育教學條件、現況及方略顯得尤為重要。

一、從信息技術視角探析中職德育教學條件

1.客觀條件

第一，中職院校應為教師應用信息技術開展德育教學活動打造數字化育人環境，使教師得以意識到信息技術與德育教學相融合的必要性，為教師應……