現代體育傳媒對青少年體育參與的影響研究

□ 侯廣奇（四川音樂學院基礎部 四川 成都 610041）

引言

體育傳媒作為現代體育發展的基本構成之一，文章從傳播學、體育行為學和心理學的理論角度出發，就青少年身心健康發展與體育傳媒的價值進行了邏輯分析。通過本研究以期為促進體育傳媒與青少年身心健康發展的研判，提高體育傳媒在青少年體育教學中的價值發揮，加快培育青少年的運動興趣、運動能力、幫助青少年養成健康的生活習慣，提供理論與實踐層面的參考。

1、現代體育傳媒對青少年體育參與的積極影響

青少年的體育行為作為個體有目的、有意識參與體育運動的行為，是以身體鍛煉為手段，以提高身心健康水平為模板的過程。青少年的體育行為主要包括了運動參與行為、健康認知行為和體育消費行為等等。其中，體育鍛煉行為作為青少年參加體育運動，獲得體育技能與健康鍛煉習慣養成的主要手段，除了依靠平時的體育課堂學習，還需要課外體育參與等的積累與發展。因此，青少年體育行為及運動習慣養成的效果，離不開青少年自身的努力及良好的外部環境、激勵機制等因素的影響。其中，體育傳媒作為青少年體育參與的條件之一，良好的體育傳媒能夠更好地滿足青少年的體育學習和鍛煉的需求，激發青少年體育鍛煉的積極性。

1.1、現代體育傳媒有利于學生體育興趣激發

在我國的大眾傳媒發展的過程中，經歷了由報紙、書籍等紙質媒體向電腦、手機等現代媒體的轉變，信息技術的快速發展讓體育傳媒有了更大的傳播空間。青少年在體育學習和參與的過程中所接受到的現代體育傳媒信息數量、頻次在不斷地增加。因此，從體育傳媒環境和介質的變化來看，體育傳媒作為社會傳媒的內容之一，一項快捷性、多樣化、靈活性的傳播方式，對青少年的體育興趣、體育參與、體育學習等產生了重要的影響。青少年對體育的認知方式也變得更加的多元化和網絡化。體育傳媒對青少年學生所產生的影響，需要學校體育工作者在不斷分析青少年體育需求的基礎上，結合體育教學的實際和青少年身心健康發展的需求，不斷加大對現代體育傳媒特點、青少年體育學習需求的關系分析，在此基礎上，不斷提升體育傳媒的功能認識，更好地利用體育傳媒來提高體育教學的效果。

1.2、青少年是大眾傳媒中體育信息傳播的主要受眾群體

現代體育傳媒的豐富性和便捷性，為體育信息的傳播搭建了良好的平臺，一方面激發了青少年的運動興趣，另一方面提高了青少年體育參與的積極性，對發展終身體育意識有著非常重要的意義。體育傳媒的價值與功能成為當下學校體育改革、促進學校體育教學目標達成的重要內容。這是因為體育傳媒所展現的體育運動美麗、運動員身上的正能量等積極因素，幫助青少年樹立正確的健康觀、價值觀上發揮了重要的作用，對深化青少年的體育意識養成，發展終身體育意識發揮著重要功能。反過來，體育價值觀和體育意識的養成，又進一步提升了青少年的體育參與自覺性。這一良性影響和互動發展，成為推動青少年體育目標達成的重要因素。所以，依托現代體育傳媒來豐富體育教學的手段，激發青少年參與體育鍛煉的意識，構建積極、健康、向上的校園體育文化，成為一項重要的研究內容和主題。

2、現代體育傳媒對青少年體育參與的消極影響

現代傳媒對青少年體育參與的影響是兩個方面的，既有促進青少年體育學習興趣、增強青少年體育鍛煉和體育參與的積極性的功能。也有因為青少年接受能力、自控能力等因素影響導致的沉迷網絡等問題。因此，為了更好地提升現代體育傳媒對青少年體育參與的積極影響，需要對現代體育傳媒對青少年體育參與的消極影響進行研究。

2.1體育社會問題影響學生的體育價值觀

體育社會問題指的是體育比賽過程中，影響和不利于社會發展的問題，如：黑哨、興奮劑、種族歧視等問題，這些問題的存在容易給心智發展不夠成熟的青少年造成心理、思想上的不利影響。同時，受到一些體育傳媒的虛假報道等因素的影響，造成了這些體育社會問題不良影響的客觀放大，不利于青少年正確體育價值觀的發展和養成。現代媒體對青少年體育參與的影響，還表現在現代媒體一些因為把關不嚴等內容對青少年體育參與的不利影響。

2.2、體育明星對青少年體育參與的影響

體育明星作為某個體育項目中的佼佼者，在一定程度上體育明星的個人素質、社會影響等，很容易在社會上產生正負面的影響。而在產生了消極的影響之后，因為青少年的“追星心理”的驅使，導致了青少年對消極影響自我抵御能力不足，影響了青少年的身心健康發展。因此，為了更好地規避這些問題，需要教師在體育教學的過程中，加大對現代體育傳媒的研究，以體育明星更多的正能量來影響大學生的體育參與，加快其良好體育習慣和終身體育意識的養成。

2.3、現代體育傳媒對青少年自控能力的影響

隨著現代傳媒客戶端、手機等終端設備的快速發展，越來越豐富的配置、更加智能化的配置等，給青少年的體育學習帶來了便捷。但是，受到青少年自控能力等因素的影響，青少年在使用現代傳媒參與體育學習、體育參與的過程中，往往存在沉迷、無法自拔等問題，這在一定程度上影響了青少年的身心健康和學業，這也是當前使用現代傳媒來發展青少年參與能力時客觀存在的問題之一。因此，為了更好地提升現代體育傳媒對青少年體育參與的積極影響，需要在加大正確使用的基礎上，需要加大對青少年自控能力的培養。

3、現代體育傳媒的價值實現策略

隨著傳媒技術的快速發展，體育傳媒在傳播體育賽事、體育文化等方面發揮了越來越重要的功能，對青少年體育意識帶來的影響也在不斷的加大。因此，加大對體育傳媒與青少年體育意識的影響研究，有著重要的理論與實踐意義。這是因為青少年作為一個人生觀、世界觀、價值觀正在逐步形成的群體，體育傳媒對青少年的健康態度、競爭品質、人際交往、社會認知等都會造成直接的影響。所以，為了促進青少年身心健康的發展，需要加大對體育傳媒的內容甄別和傳播領域的控制，以體育傳媒的更大積極影響來促進青少年體育意識和價值觀的養成。

3.1、提升現代體育傳媒在青少年體育應用的針對性

體育傳媒中的運動員拼搏、運動員愛國情懷等，能夠有效的激發青少年參與運動和優秀品質的發展。鑒于體育傳媒對青少年思想觀、價值觀和世界觀的啟發作用，需要教師加大對青少年使用體育傳媒的正確引導，以此來幫助青少年樹立正確的體育價值追求，形成體育參與的良好興趣和習慣，進而為終身體育意識的養成奠定堅實的基礎。同時，為了更好地發揮現代體育傳媒的價值，促進青少年的身心健康發展，需要加大對現代體育傳媒的甄別和篩選，從立德樹人的根本任務出發，自覺抵制暴力、庸俗等體育傳媒內容，為青少年身心健康發展保駕護航。

3.2、提升現代體育傳媒使用的精準性

青少年階段作為個體身心健康發展的關鍵節點，青少年的身心健康問題成為學校教育和體育工作關注的主要內容之一，健康問題也成為更好地達成立德樹人的基礎保障。大眾體育傳播媒介在傳播健康知識、健康信息、運動技能等方面發揮著重要的作用，但是從當前學校體育和家庭教育來看，并未真正重視和利用好現代體育傳媒來促進青少年身心健康發展。因此，為了更好地促進青少年身心健康發展，更好地發揮現代體育傳媒的健康促進功能，需要加大對青少年使用現代體育傳媒的思想、實踐認識，并結合校園體育文化建設等舉措，來讓現代體育傳媒走進青少年的體育學習和日常鍛煉當中。

3.3、優化體育知識與技能傳播的方式

受到我國區域經濟等因素的影響，當前一些地區仍然存在著體育器材少、學生數量多等影響青少年體育參與的不利因素，這些因素在很大程度上影響了體育學習和青少年身心健康發展的成效。而現代體育傳媒的出現，則有效的提升了青少年體育學習的空間和靈活性。這是因為在很多的現代體育傳媒里面有相關的運動項目介紹、視頻教學等相關內容，為青少年課外參加體育運動，獲得體育參與的知識、技能等提供了職稱。同時，現代體育傳媒豐富的體育信息和圖像等資料，為激發青少年的體育興趣奠定了基礎。讓城鄉青少年更好地的獲取體育運動知識和技能，促進青少年體育參與的公平性創造了更多的可能。

3.4、創新現代體育傳媒的體育鍛煉應用評價方式

青少年時期有著較強的接受能力和運動參與積極性，因此，為了更好地提升現代體育傳媒在促進青少年體育學習興趣和能力的提高，需要加大對體育傳媒的篩選和使用，在結合青少年體育學習需求的基礎上，按照體育學習和身心健康發展的規律，做好現代體育傳媒的甄別和篩選，更好地加快現代體育傳媒對青少年的思想意識、行為習慣、健康價值觀的影響。同時，學校要加大對現代體育傳媒的聯絡與合作，通過開設針對性的體育傳媒內容，來為青少年的體育學習提供更多的載體和平臺。面對多樣化的體育傳媒，需要做好對體育傳媒價值功能、體育傳媒健康引領、青少年身心健康特點等的分析，在此基礎上把好關、定好位，更好地發揮出體育傳媒的健康促進價值。

3.5、提升青少年現代體育傳媒使用的控制力

從體育傳媒的種類來看，有傳統的報紙、電視、廣播等，也有微信、體育類APP、體育網站等新媒體。不管是傳統的媒體還是現代的新媒體，青少年在接觸到這些媒體以后，其傳播的體育內容包括體育新聞、體育比賽、明星動態、健康健身等等，在這些內容里面，一些責任感較差的傳媒公司往往為了博得觀眾的眼球，故意推出一些不符合實際、不負責任甚至是虛假、暴力素材。青少年在接觸到這類內容以后，就會對其產生不利的影響。現代體育傳媒以其傳播速度快、傳播內容多、傳播受眾廣等特點，受到了人們的廣泛歡迎。青少年作為一個身智發展尚未成熟的群體，對新生事物有著非常強烈的興趣，青少年希望通過現代傳媒來學習和掌握體育知識技能。但是，為了更好地提升現代體育傳媒的正能量和積極作用，需要加大對青少年學生的現代體育傳媒使用認知能力、把握能力和控制能力的教育和監督，避免出現沉迷于體育傳媒、接受不良信息影響等問題的發生，從而更好地實現現代體育傳媒對青少年身心健康發展的有效性。

4、結語

綜上所述，現代體育傳媒的快速發展，在豐富青少年體育鍛煉手段、增加體育學習內容的同時，也潛在一些消極的、不利影響。體育信息作為青少年體育學習的主導因素之一，在現代體育傳媒快速發展的背景下，加大對現代體育傳媒的使用，是提高青少年體育興趣、激發青少年體育參與主動性、加快體育教學改革的重要手段。因此，為了更好地發揮現代體育傳媒的健康引導、興趣激發和技能傳播價值，需要在分析青少年體育需求的基礎上，結合青少年身心健康發展規律和現代體育傳播規律，創新現代體育傳媒的使用方式，更好地為青少年身心健康發展和終身體育意識養成服務。