高校足球文化建設思路及問題探索

□ 何杰（廣東石油化工學院體育學院 廣東 茂名 525000）

前言

加強高校足球文化建設，有利于豐富高校校園文化體系，提高學生對足球運動的了解與認知，從而真正喜歡上足球文化，壯大足球后備人才隊伍，有助于大學生形成更加積極健康的心理與個性，實現全面發展。因此有必要對高校足球文化建設思路及問題進行探索分析，對于提升高校教育質量水平，推動我國足球事業發展具有重要的意義。

1、高校足球文化及建設意義分析

1.1、高校足球文化

高校足球文化是校園文化建設重要的組成部分之一，有著廣義與狹義之分，其中廣義上的高校足球文化泛指一切高校內與足球相關的活動事物，例如足球教學活動、足球比賽、足球商業營銷活動等。狹義的足高校球文化特指的是在高校內大學生參加的一些足球比賽運動，大學生在參與足球運動的過程中，能夠深刻感受到足球運動文化的內涵，享受足球運動樂趣，更好的學習了解足球文化，并熱愛足球文化，完成足球文化精神的內化與吸收，幫助大學生形成更加積極健康的心理與個性。總體而言，高校足球文化由三種文化種類構成，一是足球物質文化，主要包括高校足球場地及其他硬件設施，是建設高校足球文化必不可少的基礎。二是足球精神文化，包括高校足球運動開展理念、高校足球發展目標等，主要依靠各種高校各種足球運動以及活動周邊 （例如徽章、吉祥物、logo、宣傳片等）加以體現，是高校足球文化建設內在驅動力。三是高校足球規范文化，規范文化具體是指引導高校足球運動開展的規章制度、法規等，是促進高校足球文化順利發展建設重要的保障。

1.2、加強高校足球文化建設的意義

在高校中加強足球文化建設，首先能夠有效充實豐富校園文化，推動校園文化實現更好的發展。其次，足球運動作為一項世界性體育賽事運動，通過足球運動，能夠加強我國與國際之間的溝通交流，提高我國在世界上的聲望，同時對于民族精神有著良好的振奮與激勵作用，然而當下我國足球與世界足球強國相比，依然存在一定的差距，亟待需重整中國足球的雄風，高校學生作為未來祖國建設的“主力軍”，加強高校足球文化建設，能夠進一步擴展足球運動群眾基礎與影響力，營造更為廣闊的足球文化氛圍，這對于推進我國足球事業發展有著較為積極的影響意義。最后，我國作為足球運動的“發源地”，本身有著悠久的足球文化歷史，因此足球文化也是我國民族文化的重要組成部分，加強高校足球文化建設，不僅豐富了大學生業余生活，同時也有利于我國民族文化的傳承發揚。

2、高校足球文化建設存在的問題

2.1、足球物質文化存在的問題

足球場地是開展高校校園足球文化建設基礎，在推進高校足球物質文化建設中發揮著重要作用。然而當下在高校足球文化建設過程中，足球場地等硬件設施的落后、不足，已是我國高校普遍面臨的問題，不僅不利于我國校園足球活動開展，更是對于高校校園足球文化建設開展造成了嚴重的制約作用。有效解決足球場地不足問題，已是我國高校順利有序開展校園足球文化建設工作的關鍵所在。之所以存在這一問題，究其原因在于，相對于其他體育場地（館）建設，足球場地需要占用更大面積，同時對場地各種配套設施如草坪等有著較高的要求，需要耗費大量資金，再加上當下很多高校存在體育場地整體不足問題，從而也加大了建設足球場地的難度。

2.2、足球精神文化建設存在的問題

足球精神文化作為一種抽象性事物，需要從足球規則、技術、活動及周邊等進行體現。從高校足球教學的角度來看，足球歷史知識普及則是校園足球文化建設的重要內容之一。從當下高校足球教學現狀來看，很多足球教師在實際教學時往往更加注重足球技術教學，忽略了足球精神文化教育，足球精神文化教育嚴重缺失，直接致使學生對足球運動認知流于表面，難以獲得心理方面的認同感，從而限制了其學習主觀能動性發揮，難以激發學生對足球體育項目的學習興趣。之所以存在這一問題，主要原因如下：一是高校足球體育教師自身缺乏對足球精神文化深刻認識，更不用談在課堂教學中進行推廣普及。二是體育教師在實際教學時更加推崇足球技術性教育，沒有意識到 傳授足球精神文化也是教學目標重要的組成部分。

2.3、足球規范文化存在的問題

首先，我國一直以來都非常重視高校足球文化建設發展，尤其是近泥年，國家相繼出臺了很多與校園足球發展相關的文件，例如國務院于 2016年發布了 《中國足球中長期發展規劃（2016—2050》、《關于加強全國青少年校園足球工作的意見》等，并在后續對其中的規劃作出了進一步的分工，這些文件的發布出臺，對于我國校園足球文化建設發展有著良好的促進作用，但同時我們也應認識到，這些文件在具體細節方面相對較弱，雖有良好的指導意義，但很難具體付諸于實踐，例如針對當下高校足球文化建設，如何在場地、資金、人才等方面予以具體的支持，并沒有具體制度規范可以參照，因此對于我國高校校園足球文化建設工作順利開展造成了一定的影響。

另一方面，足球運動作為一項典型的身體對抗運動，運動量大，競技性強，因此在比賽過程中很容易出現受傷問題，為高校學生參與體育運動帶來了很大的安全隱患，需要一個良好的保障制度，來有效保護高校學生安全，然而當下我國在社會體育領域體育保險讓處于缺失狀態，并沒有專門針對學校體育保險的險種，一直以來都是利用統一的“學生平安險”來替代，基于此，如何落實校園體育保險制度建設，也是當下我國高校校園足球文化建設亟待解決的問題之一，這一問題若不得到不妥善處置，消除學校、教師、學生后顧之憂，那么將會對校園足球文化建設造嚴重的阻礙。

3、高校足球文化建設思路對策

3.1、加大投入，加強足球場地設施建設

首先，高校應針對現有的足球場地，遵循因地制宜原則，采取有效措施，提高足球場地的利如果高校場地條件較好，可以采取適當改造方式，賦予運動場地更加多元化的功能，在不同的時間段，科學合理安排不同教學項目，并以足球運動“實戰型”項目為主，比如多安排一些足球比賽運動等，有效提升場地的利用率，充分發揮場地價值。如果高校足球場地條件相對不足，也需要結合現有場地條件，以足球教學為核心，促進足球文化建設工作順利開展。主要是多進行足球基本功為主的教學引導，需要體育教師結合校實際情，做好足球基本功的教學設計，以教學目的為導向，合理安排教學內容，保障足球教學活動得到有效落實。其次，針對足球場地等硬件設施不足問題，需要高校放寬眼界，擴展多種資金引入渠道，結合自身運行實際情況，嘗試引入社會資本參與進來，例如可以通過BT融資方式，利用社會資本，完善高校足球場地建設。還可以與有足球場地的企事業單位合作，共享足球場地資源等。最后，高校在財務管理方面應設立專門的校園足球活動專項資金，主要用于各種足球活動開展，或者用于維護改善校園足球運動的場地設施，從而為高校足球文化建設奠定堅實的基礎。

3.2、從高校足球體育教學入手，加強足球精神文化教育

首先，高校應加大對高校足球教師的培訓教育力度，著重加強對足球體育教師的體育精神的知識培訓教育，保障足球體育教師自身具備豐富的體育精神文化理論知識，為后續在教學過程中應用打好基礎。其次，高校可以對足球運動課程進行改革，增加與足球精神文化教育相關的理論課程教學，引導教師積極轉變只重視技傳授的教學觀念，使得足球教學課程內容體系更加豐富，有效實現針對學生足球文化精神的教育與培養，加深學生對足球文化的理解與認識，完成足球文化精神的內化與吸收，實現全面發展。最后，高校可以通過開展各種與足球文化相關的活動，例如組建足球文化長廊、開展足球知識講座等，豐富足球文化宣傳渠道，營造濃厚的校園足球精神文化教育氛圍，有效提升高校足球文化建設發展水平。

3.3、借鑒國外先進經驗，完善高校足球文化制度建設

一是要注重完善國家層面的制度規范建設，需要教育部、國家體育總局、財政部等相關部門共同聯合，制定出具體的落實高校校園足球文化建設實施的制度，從資金、政策、人才、方面予以全面的支持。二是地方性政府部門應提高對高校足球文化建設意義認識，深入貫徹中央針對高校足球發展的政策，并結合自身發展實際，制定出臺具體的高校足球工作管理制度，例如人才引進制度、競賽制度、經費審批制度等，保障高校足球文化建設過程順利開展。面。三是高校自身也要結合自身足球文化建設發展實際，完善足球文化建設管理制度，例如校園足球場地建設與維護管理制度，校園足球安全保障制度，校園足球經費管理制度等，從制度層面入手，保障高校足球文化建設工作實施有章可循、有法可依。

此外，在高校體育保險制度建設方面，可依借鑒發達國家先進經驗，例如美國立足于專業競技體育、學校體育等方面，建立了全面體育保險結構網，為體育運動、體育文化開展提供了有力的保障。日本在針對校園體育受傷事故處理上，專門構建了一整套專業的校園體育保險法律系統，從而為學生的體育權利和利益保駕護航。我國在體育保險制度建設上，在借鑒外國先進經驗的基礎上，同時考慮自身國情，從三個法律層面，即一般法律、校園法律、體育法律，兩個險種，即強制險、附加險入手，促使校園體育保險法律體系得到有效完善，同時將足球運動險作為附加體育保險之一，從法律規章制度層面為高校足球傷害預防、處理等提供良好的保障。

4、總結

綜上所述，加強高校足球文化建設，不僅能夠豐富大學生業余生活，同時對于我國民族文化的傳承發揚也有著重要的意義。因此需要結合當下高校足球文化建設存在的問題，并提出一系列高校足球文化建設措施，有效提升高校教育質量水平。