對學校體育場地器材的利用與管理

□ 王偉（西北政法大學體育部 陜西 西安 710122）

引言

近年來，體育運動備受人們關注，人類在運動中可以使緊繃的心情放松、陶冶情操，在一定程度中人們互相之間都有不同方面的區別，都有自己的優缺點，但是對體育運動來說所有運動項目都可以將傳統的界限所打破。學生在體育學科中離不開體育器材，沒有體育器材的體育課不能稱為體育課，體育器材是體育運動的物質基礎，經濟基礎決定上層建筑，基礎的建立必然需要器材及場地，因此體育器材及場地是體育運動持續發展的重要因素，當然在現代體育中體育器材的作用也被人們逐漸認同。新課標中指出學校想要對學生加強素質教育，提高教學質量必然離不開體育場地器材，同時提升體育教學質量的首要任務是要讓學生的身體健康作為基本保證。針對體育器材不足情況，國家也具體制定各級學校體育器材設施配備目錄，各地學校都可以爭取，將學校需要的題材有計劃的補充，在原有器材的基礎上進行設施設備完善。并設立器材有效管理方案，使師生能共同愛護體育器材，根據學校目前的現狀與學生的需求，將學生興趣放在首位，以學生發展為本，激發學生對體育的興趣，利用好現有的體育器材對學生設施體育教育。

1、宣傳學校體育場地器材管理的重要性

大部分學校都存在體育場地及器材不夠用這種情況，體育器材管理混亂，學生上課找不到相關的體育器材，這就使體育課失去原有的價值，如果想對學校體育場地器材合理管理，前提先要讓教師與學生對體育場地及器材充分認識，認識其管理的重要性，教師與學生作為體育場地和器材管理的主要實施者，只要他們具有管理意識，那么學校所提出的管理措施也能落實到位。大力宣傳學校場地器材管理的主要目的就是要讓所有師生明確體育場是學校開展體育工作的主要場所，作為主要場所每個人都有使用的權利及維護的義務，合理的管理體育場地與器材不僅僅會為大家提供舒適的活動的場地，良好的環境可以提高教學質量。

有效管理體育場地及器材可以將校園的內部環境進一步優化的同時并建立和諧的校園文化，質量完好的體育器材設施設備是學校開展體育活動的必要條件，體育專業開的順利開展必然離不開最基本的體育器材，對器材科學管理，不但可以延長器材的使用時間，而且也為學生豐富的體育課堂鍛煉學習提供物質保障，所以，學校應選擇合適的時間及地點采用合理地方法，為學校的每位師生大力宣傳學校場地器材管理的主要性，提高體育教學質量。

2、學校體育場地及器材的合理使用

2.1、場地合理布局

學校基本都是班級多體育場地小，除大型會議外，基本都是將學生體育課分開排列，學習體育場地的布局也影響這學生體育專業知識的學習，體育鍛煉的質量離不開合理的場地，學校設立體育場地主要用來教學、課余訓練及運動會等等，其中教學是設立場地中最重要的目的，所以，學校在場地布局建立中首要著重考慮教學因素，不能在建立時只追求標準，將體育場地的基礎功能所忘記，除此之外，學校在場地布局中也應將其他功能涉入其中，讓學生無論是在體育課堂或課余訓練中都能學有所長，所以，學校在場地布局中應以提高學生興趣為主，充分將學生的身體形態、生長發育及心理特征考慮進去才能使體育教學質量提高。

2.2、場地垂直利用

體育場地資源有限，學校應針對現有資源合理利用，平面設計通過之后，學校可以根據體育現場場地的現有空間，引入垂直資源，合理地規劃，比如架設籃球架和單雙杠等相關器材。這樣有效利用學校場地的同時也不會影響學生對平常場地的使用。

2.3、體育器材合理使用原則

學校體育課中大部分學生對體育器材不重視，認為不是自己的東西無須珍惜，使用器材時不按照教師所講的主要操作步驟進行，根據自身認為錯誤的方法操作，錯誤的操作不僅僅會導致器材的使用壽命減短，而且也會使體育課的學習不會出效果，所以學生在對體育器材應合理使用。

（1）學生在使用任何體育器材設施設備的前提必須要認真檢查器材是否有問題，無問題后方可使用；

（2）單、雙杠聯系時將墊子鋪好后再使用；

（3）學生攀爬肋木時,需要聽教師口令，嚴格按照口令，并且體育教師也需在下面為學生做好安全措施；

（4）嚴禁在有人區域內投擲鉛球、標槍，選用無人場地；

（5）體育課投實心球,任課老師要注意安全動向；

（6）針對有棱有角的器材應將棱角包裝好；

（7）體育場地需清理干凈，保持整潔，利于學生跑步；

（8）在固定單、雙杠區域的設施上課設置字牌，比如：掛上“無老師保護情況下，禁止攀爬該器械”的字牌；

（9）貼有禁止學生在無保護的情況下使用等標識的器材，學生沒有經過教師批準不得使用。

3、建立完善的管理制度

3.1、加強完善體育場地管理制度

學校體育場地主要是為學生提高體育教學、運動隊訓練和體育比賽等項目設置的場地，學校體育工作需要正常開展的前提就必須制定完善的體育場地管理制度，安全、合理地使用體育場地，制定規定。

（1）所有車輛沒有經過許可，不能停放在體育場地內；

（2）學校體育場地內的設施設備，任何人員都不能占用和破環，并嚴格要求不能堆放與體育場教學和訓練無關的物品；

（3）體育隊訓練期間，為確保安全，禁止其他不相關人員在體育場地進行一切活動；

（4）體育場地一般不允許外借，除遇緊急情況，需要借用體育場地的單位也需在不影響體育教學及學生訓練的前提下，和學校相關部門提前取得聯系確認，持單位介紹信送至體育教研組進行相關備案，備案完成后方可使用。

3.2、安全管理

（1）學校應堅持學生身體安全第一，無論是在體育教學還是運動訓練中都將安全工作放在首位，在體育活動中要充分地將天氣環境、體育場地、設施設備及體育器材等等所涉及的安全因素考慮進去,避免意外傷害事故發生；

（2）學校應設立安全領導小組，每學期定期對學校體育場地及設施器材安全進行檢查,遇見問題及時整改處理，同樣體育組及體育老師也應勤對場地和器材設備檢查，發現問題及時報告，并設置相關警示；

（3）體育教師在非體育場地教學前先要對場地和器材檢查，對學生的活動區域進行劃分并設置相關標識。同時學校后勤人員要將場地中的不安全因素進行考慮，對場地中的雜物清理。

3.3、體育教學實踐與理論結合

（1）每學期體育學科開學的第一節課體育老師就要對學生上序言課，布置本學期學習任務，為學生提前做好心理暗示及體育服裝要求，減少運動中不必要的傷害；

（2）課前根據學生實際情況備好教案，合理對教學任務安排，采取必要的安全措施，對每位學生的體質與技能都能把握，將體育課堂中可能出現的問題全部考慮完全，要求學生上課集合整隊,清點人數、強調注意事項及相關操作，提醒學生注意安全；

①針對有嚴重疾患、不能參加體育課的學生，須開具醫院證明，教務處開具免修單，體育組留檔，免修學生可以在體育課時間在本班教師自修。

②如遇到突發情況，比如傷、病的學生可以到校衛生室開具證明，主動報告體育教師，聽從教師安排。

③學生請病假或者不能參加體育課，應必須按照體育教師的要求到規定地點學習，學習的學生可以不參加體育活動，但是也不允許中途離場。

④體育教學課中出現的突發問題及學生缺課情況都應向班主任反饋。

（3）體育教師課前須對體育器材做好使用前的安全檢查，將每項體育活動預先準備完全，相對應的安全防范措施統一寫進教學教案中，在體育教學練習中發現存在的安全隱患及時對學生提醒；

（4）體育課教學時學生應穿戴整齊，著裝要適宜運動，要求盡量以穿運動衣、運動鞋為主，不攜帶硬質物品；

（5）體育教師在對學生教學時應給予正確示范，體育器材相關操作及注意事項必須重要提醒，認真組織學生做好課前準備活動和課后整理活動，將意外傷害事故發生的可能性降到最低；

（6）在課堂教學活動過程中，針對單杠、實心球、調高等危險體育項目，教師不能離開學生，不離開場地，教師必須親自監督，對學生的安全負責；

（7）體育課教學，學生必須認真聽從教師、不與教師作對、遵守課堂紀律、學會正確的器材操作方法，掌握運動的要領，保護自身安全，不準離開教師自行活動。要服從體育教師的安排，根據教師教學的要求對教學內容聯系，嚴禁不按照要求聯系、與同學打鬧、嚴禁學生在課堂上打鬧，經教師發現要及時制止這種危險的舉動，學生應嚴格在規定的區域內練習和活動。如果遇到不按照要求活動而造成意外，后果自負；

（8）在生活中或者學習中都應保持好的學習習慣，講究運動衛生，養成上體育課前后一小時不吃飯，不大量喝水，做好體育課前運動工作，運動完畢后要適當放松，不劇烈運動，不立即坐下，應積極整理體育器材，慢慢放松；

（9）投擲項目練習時,學生需要看清教師所發出的指令，嚴格按照教師發出的指令聯系，嚴禁相互對擲練習；

（10）學生初學體操動作時，教師必須對學生進行保護，技巧練習時必須使用海綿墊，做組合動作時過程中放置海綿墊要確保其美有間隙。同時學生在進行單、雙杠練習時也需要在器械周圍放置海綿墊；

（11）下課前5分鐘，體育教師集合學生，要求學生對課堂中所使用到的器材整理完畢，教師對本堂課作簡單講評，講評完畢后將器材放置合理的位置。

3.4、體育訓練安全管理

（1）學生在進行課外活動時必須有明確組織指導，在相關規定的時間學生領取體育器材，并在指定的場地活動，如非組織擅自活動，出現意外后果自負；

（2）學生課外活動應自覺遵守校規校記，認真嚴格按照體育器材的相關操作進行活動，遵守體育道德和各項體育運動規則；

（3）體育訓練時必須去學校設立的體育場地，不去到危險的場地活動,領取器材前檢查器材是否完好，不用危險的器材；

（4）體育運動隊訓練時必須配備須教練，在教練的要求下訓練；

（5）所有體育活動都必須遵守相關規則。

4、結束語

高校教師在教學中對體育場地器材完美利用極大地彌補了學校場地器材不足的情況，豐富多彩的體育教學內容可以增加學生的興趣，并且讓學生獲得體育方面的專業知識的同時學生的全身心也得到全面鍛煉。但是學生在體育鍛煉時必須注意人身安全。除此之外，學校還是需要把體育場地的合理布置和體育器材作為重中之重，用好學校的資源，增加器材，使體育教學質量不斷上升。