質的研究范式在體育人文社會學研究中的應用

□ 榮柳（北京體育大學 北京 100084）

1、質的研究概述

質的研究又稱為規定性研究或者執行研究，是指其側重點從質的規定性方面認識事物的研究方法。任何事物都有質和量的兩種規定性，質的研究和量的研究分別是體育科學研究中的兩種取向，然而通過方法論原則、研究程序、研究步驟、收集資料的方法等方面能夠體現出這兩種范式的側重點不同。某一事物區別于其他事物的規定性就是質，質說明了事物是什么以及怎么樣等規定性的方面，并且通過事物具體的特性外在地表現出來。對于質的研究來說，其一般是通過在自然環境下的訪談、觀察、資料分析以及實施分析等，對社會現象進行深入的描述，并且在當事人的視角下理解其對事物或現象的看法。

在社會學中，社會學在初期創立的時候想借鑒自然科學的研究方法，并讓社會學與自然科學有機的融合，因此，作為當代體育社會學研究的主要范式之一的量的研究，較多的運用在體育科研中。但是由于量的研究的部分局限性，并且要對事物有更宏觀的把握，這是就需要利用質的研究。相比于量的研究，質的研究更加強調全面的描述，不是像運用人體科學那樣利用實驗研究來比較特殊處理的效果，也不是像社會學的某些調查研究一樣，對所要調查研究的結果停留在態度或者行為的簡單描述上，而是對特定的行為或者發生的事情的所有細節進行全面的描述。

2、質的研究方法在國外體育人文社會學研究中的應用

2.1、質的研究所占比重較大

通過國外體育人文社會學中的《國際體育社會學評論》和《體育社會學雜志》兩本刊物來分析，質的研究方法在國外所占的比重較大，對于大多數的文章來說，通常采用的是“定性方法與定量方法相結合”的研究，而幾乎不存在單獨對于量的研究方法的使用的文章。

2.2、訪談和文獻資料占一半

訪談法是體育社會學研究中最常用的一種研究方法，在兩本相對權威的刊物中，利用“第二手分析”中的內容分析法、傳統文獻分析以及統計資料分析合計占總文獻數的二分之一。而作為除了訪談法之外的另一主要的研究方法，傳統文獻分析說明了在國際體育社會學研究中常常采用經“從文本到文本”的方式對國際體育社會學研究論文進行寫作。

2.3、多種研究方法的綜合運用

由于四種研究方法都有其局限性，因此很多社會學家在進行研究制作時，決定選擇運用兩種及兩種以上的研究方法進行結合，對研究進行綜合運用調查研究。從前文所敘述來看，在國外體育人文社會學的研究中，質的研究方法得到了廣泛的應用，從訪談到文獻資料乃至進行參與性的觀察，都表明了質的研究方法逐漸成為一種主流。

3、質的研究方法在國內體育人文社會學研究中的應用

3.1、體育學界對質的研究方法的理論探討

雖然目前在國內，質的研究方法的應用尚為較少，但是，已經有一部分學者已經開始在體育社會學的某些領域進行了較為有益的嘗試。我國國內早期倡導和介紹質的研究方法在體育科學研究中應用的學者便是秦嵐、趙小東等人，其編寫的“對體育科學研究中質的研究方法的探討”一文中，將量的研究方法的局限性從體育科學研究對象的社會性和復雜性、研究對象的非確定性、研究對象的本土化等方面進行了論述，并且對國外體育人文社會科學研究總質的方法的運用進行了簡單的介紹，大力主張質的研究方法在體育人文社會可續研究中具有非常廣泛的發展應用前景。

3.2、國內期刊論文中對質的研究方法的應用

現如今，國內體育人文社會科學的研究范式朝著多樣化的趨勢呈現，但是由于受到了傳統的研究范式的局限性的制約，研究成果往往簡單重復，并且水平較低，類似于政府文件式的研究也是接連不斷。傳統的體育人文社會學研究偏重于從文本到文本，對二手資料或者三手資料的使用是傳統體育人文社會學研究的主流，然而只有極少數研究采用了質的研究中調查和實地研究的方法。由于當時多采用二手資料或者三手資料，導致對體育人文社會的研究大多數停留在浮華的表面，對于事物的本質無法做到深入研究，因此，采用質的研究方法能夠對傳統的民族體育、經濟與體育、體育與地域文化等多個領域進行深入的調查和分析，通過體育學年輕學者對現狀調查型體育研究占據主流的狀況進行強有力的轉變，使得體育研究成果不斷地得到社會的認可。

3.3、博士論文對質的研究方法的應用

因為在近幾年來，質的研究方法在我國體育人文社會學研究中得到了一定程度上的發展，所以在眾多博士畢業生對其論文進行研究創作時開始使用質的研究方法。比如，郭修金的博士論文《小康社會的村落體育——山東三村的調查》，郭修金采用了質的研究中的個案研究的方法，延續了社會學中村落研究的傳統。郭修金為了對個案進行實證和研究，選擇進入了小康社會的神犬村中、小村莊以及后古鎮村等，以村民體育文化生活這一主題為中心，對村民進行了參與性和肥參與性地觀察、個案調查以及文獻分析等質的研究，通過綜合性的研究，從整體上對三個村落村民的體育生活情況進行了分析。

根據前文的對質地研究方式在體育人文社會學研究中的應用方面進行描述，國內的體育研究中對質的研究依舊較為陌生，很多學者根本不存在對質的研究的使用的意識，并且在研究中對訪談、實地調查等的重視不夠，缺少親身參與之后的真實感受。質的研究在部分體育人文社會學研究中已經有所體現，但是應用質的研究方法進行研究從而得出的研究成果少之又少。

4、質的研究方法的缺失對體育人文社會學研究的制約

4.1、研究假設

研究假設是研究者對可能出現的研究結果的預期判斷。對于研究者來說，當其完成對自己選擇的某個領域或者某個課題進行研究之后，一般來說都需要對未來可能出現的結構進行預測和估計。然而對問題進行預測和估計的前提，便是估計的結構要建立在一定的理論基礎之上，建立在前人的研究基礎之上，主要是因為利用研究者本身的方法來進行預測可能出現的結果是最不穩固的，也是最沒有判斷價值的。通常質的研究建立的研究假設并不是在研究開始之前，而是通過提出假設的方法進而引導著質的研究的進行。

4.2、客觀與主觀的辨別

科學研究追求的主要目標就是客觀性，但是對于那些完全客觀并且不受個人價值影響的研究來說完成起來是十分困難的。研究者的價值觀念不僅僅會影響研究課題的選擇，還能夠影響研究方法的選擇和應用資料的來源。然而社會研究更容易受主觀因素的影響，但研究者們認為其能夠通過操作化過程對現實進行領悟和描述，并且能夠以來與科學驗證的絕對標準去評價研究成果。

5、如何在體育人文社會學研究中使用質的研究范式

5.1、限定問題

往往質的研究是從發現問題開始，通過發現的問題來表明研究者需要去尋找什么，也就是說問題決定了研究的方向。但是對于質的研究中對研究進行剛開始的限定問題的步驟來說，其與其他研究方法中發現問題并沒有本質上的差別，因此研究者在決定進行質的方法的研究之后，在限定問題的步驟上并不會花費太多的時間。在體育人文社會學研究中，研究者可以采用問卷調查等方式來獲取大量的數據，然后將獲得的這些數據進行統計分析，從而找出變量之間的關系。當兩個或者多個變量之間存在一定的關系但是研究者不能解釋為什么這些變量相關時，就需要利用質的研究方法來對這些變量進行深入的研究，以獲得對問題的解釋。對質的研究范式的成功的開始最重要的就是發現問題，并且有效的對問題進行先點。

5.2、選擇理論框架

質的研究與量的研究在提出假設方面相反，質的研究通常不需要在事前提出相應的理論假設，而是在研究過程中在收集資料的歸納基礎之上提出相應的假設理論。因此，在質的研究中，比較通用的辦法往往是通過提出一系列的問題來引導研究的進行，而不是提出假設，因為假設的提出可能影響了研究的公允度。

5.3、收集數據

在研究者決定使用質的研究范式之后，必須要做好充分地準備，不僅要學會撰寫調查報告，還要掌握訪談的技巧。要想成為一名合格的質的研究者，并且研究出優秀的體育人文社會學的研究成果，就必須要掌握訪談、個案調查、問卷調查等收集信息的方式，進而準確有效的收集大量地數據，促進質的研究的開展。

5.4、分析數據

當質的研究者收集數據之后，需要將這些數據進行整理、分析、歸類以及把自己所觀察到的事物進行描述，對收集到的各種信息進行綜合性的分析。實際上，數據的分析與傳統的量的研究存在著很大的差別，對收集到的數據和資料進行分型類似于將一個整體的現象進行有條理的描繪，研究者可以通過對收集的數據進行分析，進而能夠對研究結果做出初步判斷。

5.5、得出結論

量的研究結論通常是在研究進行到最好方才得出來的，但是在質的研究中，結論是在研究的過程中的不斷得出來的。研究者在研究過程中通過不斷的提出假設和問題，從而不斷地得出結論。

6、總結

目前，我國體育科學的研究在研究方法中存在著許多的問題，制約著體育研究的發展。對于國外的體育人文社會學的研究中廣泛使用質的研究范式，通過質的研究進而得出高水平的體育研究成果，而在較多的學者對質的研究范式較為陌生，因此質的研究范式的使用將會在國內體育人會社會學中，對促進體育學科的發展發揮著極其重要的作用。