善于取己之長(zhǎng)，巧妙制造亮點(diǎn)

葉水華

真題回放

最后一棵樹(shù)的遭遇

提示與要求：曾經(jīng)，天空很藍(lán)很藍(lán);曾經(jīng)，河水清澈見(jiàn)底;曾經(jīng)，滿(mǎn)山的綠色匯成了無(wú)邊的海洋……然而，這一切已變得遙遠(yuǎn)。當(dāng)人類(lèi)的斧頭無(wú)情地?fù)]向成片的樹(shù)林，當(dāng)全世界只剩下最后一棵樹(shù)，它會(huì)有怎樣的遭遇？請(qǐng)展開(kāi)想象，以“最后一棵樹(shù)的遭遇”為題，寫(xiě)一篇600字左右的作文。

名師解題

“最后一棵樹(shù)的遭遇”可以從自己就是最后一棵樹(shù)這個(gè)角度來(lái)寫(xiě)，優(yōu)點(diǎn)就是能夠以第一人稱(chēng)來(lái)自述遭遇，抒發(fā)真情實(shí)感，激起讀者情感上的共鳴。這時(shí)要做的，就是要將“我”（最后一棵樹(shù)）的所見(jiàn)、所聞、所感寫(xiě)下來(lái)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使作文內(nèi)容具體，表達(dá)生動(dòng)。同時(shí)，可以采用對(duì)比手法，如成為最后一棵樹(shù)之前的幸福和成為最后一棵樹(shù)之后的凄慘進(jìn)行描寫(xiě)，營(yíng)造一個(gè)“幸福和諧”與“凄涼痛苦”的強(qiáng)烈對(duì)比氛圍，使讀者身臨其境，在故事中關(guān)注樹(shù)的命運(yùn)，反思樹(shù)的遭遇。

佳作共賞

最后一棵樹(shù)的遭遇

◎賴(lài)恩婕

曾經(jīng)

這里的天很藍(lán)，水很甜，風(fēng)很輕……我是一棵生長(zhǎng)在這里的小樹(shù)，沐浴著太陽(yáng)公公輸送來(lái)的溫暖光照，享用著小溪妹妹和雨滴姐姐送來(lái)的蜜汁，欣賞著鳥(niǎo)兒在大樹(shù)枝頭“嘰嘰喳喳”地唱起的美妙樂(lè)曲……我真希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，這樣，鳥(niǎo)兒也會(huì)在我的枝頭放聲歌唱的！沐浴著美好，我慢慢成長(zhǎng)，天天盼著自己快些長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這一切是多么美好啊！（開(kāi)頭營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)、如童話(huà)一樣美好的環(huán)境，讓我們隨著小作者的描寫(xiě)感受到一棵小樹(shù)的快樂(lè)與幸福，與下文形成鮮明對(duì)比，為下文情節(jié)展開(kāi)做鋪墊。