蒲思然
“大手拉小手”之教一年級的弟弟妹妹寫日記活動開始了!
我一手拿著白紙,一手拍著腦袋,毫無頭緒地盯著我的“拉手對象”——小妹妹任真。我該怎么教她寫日記呢?
“你知道怎么寫日記嗎?你會寫字嗎?”我問。任真茫然地搖搖頭,又不確定地點點頭?!熬褪前堰@一天發生的讓你印象深刻的事記下來,明白了嗎?”“明白了!”她點頭如搗蒜。接著,我遞給她一支筆,說:“那你現在動筆吧!”她眼里閃過一絲迷茫,接著,她眉頭一皺,小聲說:“今天發生了很多事,要寫哪一件呢?今天是開學第一天,這么重要的日子,我竟起晚了,還是媽媽把我叫醒的。我覺得這件事讓我印象很深刻,那就從早上起床開始寫?可媽媽做的早餐也讓我印象深刻,難道寫我吃了什么早餐?”
她絮絮叨叨,把我都繞暈了??磥恚业孟葐覣計劃——順其自然。“既然你選好了素材,就先把它們都寫下來吧!”我干脆當起了甩手掌柜?!昂谩比握嫖罩P,盯著白紙,抿著嘴巴,半天過去了,紙上也沒落下一個字!“想好了就動筆,待會兒就要交日記了!”我催促道。
任真低著頭,咬著嘴唇,一言不發,終于,她在紙上寫下了歪歪扭扭的“日記”二字。
唉,是時候實施B計劃——隨機應變了!“今天我們是不是參觀了校園?先參觀了哪里?那里的景色怎么樣?遇到了什么人和事?”我慢慢引導。“我們先參觀了教學樓?!彼÷暬卮??!澳蔷蛯懸粚懩阊壑械慕虒W樓是怎樣的?!彼咽忠粩?,說:“我不會呀!”我耐著性子說:“我們把參觀校園時看到的、聞到的、聽到的和感受到的寫出來,就是一篇日記了。