淺談怎樣加強學校財務管理與提升服務的水平

文/雍芳，山西焦煤技師學院

財務管理屬于學校管理的核心內容，管理效果對學校實際財務情況會產生最直接的影響，也和學校的生存與發展緊密相關。提升財務管理水平的重要前提便是財務內部控制與管理，也是實現學校管理規范化和程序化的重要條件。因此學校在進行財務管理過程中，需要將實際情況作為依據，對工作內容進行針對性改進，使其能夠不斷完善，進而使自身獲得穩健發展。

1 注重信息化建設

學校在進行財務管理過程中主要是將信息作為資源，信息技術和通信網絡的運用，能夠促進財務管理系統的構建，使學校逐漸形成完善財務管理模式，在此過程中財務管理的質量和效率會得到明顯提高，也能實現對資源的優化配置。由此可見，財務管理中信息化建設的實施是其實現現代化的重要要求。在高校逐漸擴招背景下，很多院校在管理時運用多校區管理模式。因此在進行財務管理中更需要注重信息的采集、整理、傳播與反饋，只有在此基礎上才能實現管理和服務水平的提升。信息化建設的實現，能夠保證不同校區財務系統的流暢運行，并且有效實現集約管理，同時也能使會計服務在內容上更加豐富，管理更具高效性和動態性。

2 注重完善管理制度的構建

首先，需要對財務管理進行正確處理，加強對財務環境的構建。好的財務隊伍是促進財務管理有效運行的重要保證，因此學校應該建立素質較高的財務管理團隊，使財務管理在具體實施過程中提供更優質和高效的服務。總體來講，財務管理人員在實際工作中需具備良好職業道德水平、積極思想政治理念以及良好業務素質。同時需要不斷學習黨和國家下發的財政法規與方針政策，使財務管理人員行為的得到規范、監督，避免其在工作中出現弄虛作假問題，進而保證財務信息能夠準確、真實、合法、完整和及時。除此之外，學校需要求工作人員及時對知識進行革新，積極更新自身觀念，實現知識結構的不斷優化使財務管理和服務水平獲得不斷提升。其次，需要注重財務監督。在進行財務管理時，要保證信息之間的聯網，可以構建專門審計部門，然后將審計部門和財務部門之間進行聯網，審計部門在工作中能清晰看到學校的業務情況，進而實現對財務的有效監督和審計。除了這種接受內部監督的方式之外，也可以接受政府與社會的監督。通過這種多方監督的方式，能夠使學校在財務管理中更注重效率和質量，這也是學校獲得穩健發展的重要保證。最后，需最大化實現資金效益。校外投資能調動學校的積極性，使其經濟獲得較快增長，但是就投資現狀講，卻有一定隱患與問題，如投資不夠規范、效益比較差、制度不完善、后續評價與管理比較缺乏等。資金管理在不嚴的情況下，很容易造成資金閑置問題。因此學校應該對財務行為進行規范，實現對資金的專款專用，并且單獨對其進行可算，避免資金在使用時出現虛列假報問題。對資金的合理配置與有效利用，能夠防止資產發生流失問題，并且使各項經濟活動得到有效監管。

3 設置預算機構

學校在進行財務管理過程中，應該注重對預算機構的設置，就預算機構來講，可以將其劃分為預算部門和控制部門兩個部分，預算部門主要是對產生的支出進行合理預算，使有限資金得到充分利用，進而使資金效益得到充分發揮。在此過程中，學校各項工作的實施能夠得到更好支持，進而為師生帶來更便捷的服務。控制部門的主要工作便是對其他工作人員進行監督、分配等，并且對預算的可行程度具體分析。預算機構的設置能夠使預算在實施過程中更具科學化、合理化和精細化，保證預算工作的規范性、科學性、和完整性。在此過程中預算的實施需要秉持收支平衡、綜合系統原則，并且強化重點、勤儉節約。進而使預算管理的實施實現分級管理、責任明確，逐漸形成完整、科學框架，預算管理的實施更公正、公平。就預算體系來講，可以按照功能性、收支對象等進行劃分，進而使不同部門在運行時都能充分發揮自身權利，并且相互監督，使預算管理在實施時更加嚴格。

4 制定財務管理相關原則

在互聯網時代，教育事業逐漸向產業化發展，很多財務管理工作都會運用互聯網進行，使原有財務管理逐漸變的虛擬化。但是部分學校在進行財務管理時并未及時進行觀念上的更新，缺乏成本意識。同時部分學校在管理原則、模式、內容上也沒有做到與時俱進，仍然運用傳統管理方法，在此過程中財務管理質量和效率難以獲得提升。在進行財務管理工作時，應遵循以下原則：首先是系統原則。財務系統需建立內部和外部之間的聯系，使系統之間實現統一和協調。其次是平衡原則。財務管理中需實現收支之間的平衡，并且使平衡呈動態性。再次是彈性原則。財務管理在實施時，在實現準確與節約的同時，也需要注重對彈性空間的保留。最后，優化原則。財務管理中需剬分析、比較和選擇，進而實現對過程的優化。財務管理中原則的實現，能夠促進其整體服務水平的提升。

5 結束語

總之，學校財務管理的有效實施和其服務水平的提升，能夠使其在審計領域得以拓寬，力度得以加大，職能得以完善。因此學校在進行財務管理過程中，需將各項規章制度積極落到實處，使管理更加規范化、合理化、科學化，各項經費在使用時能夠充分發揮其價值和作用，財務管理更好為教學服務，進而使教育獲得有序發展。