積極學習學習共同體建設策略研究

摘 要 積極的意思是肯定、正面、促進發的、努力進取和熱心的。《積極學習：101種有效教學策略》是2005年華東師范大學出版社出版的圖書，作者是M·希爾伯曼，講述多種具體的、可操作的策略。本書的英文名是Active Learning，積極學習的意思是：學習者是學習的主體，他們使用頭腦探究觀念、解決問題，并應用所學在學習過程中學生全身心參與，智力、情感、社會、身體等全方位投入，教師是教學過程的引導者和支持者。

關鍵詞 積極學習 學習共同體

中圖分類號：G434文獻標識碼：A

學習共同體是指由學生為學習者，教師和社會相關人員作為助學者，以學生個體的發展為取向，成員之間在課堂和課外學習的過程中分享彼此經驗和資源，教學相長的學習組織。他們彼此之間經常在學習過程中進行溝通、交流、分享各種學習資源，共同完成一定的學習任務，因而在成員之間形成了相互影響、相互促進的聯系。從形式上看，學習共同體是由個體自愿組成的，每個個體都是自由的，組成的基礎是每個個體彼此認同基礎上的公共秩序，個體之間的關系是平等、合作的，彼此幫助、依賴、支持、愛護，不存在單線競爭的關系。個體之間交往方式是通過對話溝通來分享智慧、經驗和技能，目的很簡單，拿自己的知識給別人，同時獲取別人的知識。從內容上看，學習共同體的每個成員都有強烈的學習愿望，每個成員應該有自己的學習目標和學習任務，之所以能夠成為一個學習共同體的成員，還應該有著共同的信念、共同的信仰、共同的愿景。……