講究衣著打扮一定意味著“無心學習”“不思進取”？

“劉海不能超過眉毛，耳朵一定要露出來，不能戴顯眼的發飾，不準化妝涂指甲打耳洞……男生一律推平頭！”我們的中學老師們多少都說過這樣的話。在“學習最重要”的氛圍下，似乎一點想打扮的念頭就足夠讓老師家長如臨大敵：你這個學生是無心學習不思進取啊，接下來就要成績退步人生無望了。

等等，真的是這樣嗎？不久前，黃磊的女兒黃多多染紫發的照片引發了網友們的熱烈討論，有人覺得13歲就染發是“不務正業”，也有人覺得羨慕：我小時候也想這樣啊，奈何被老師家長打壓了下去……

打扮是一件“耗費精力”的事嗎？

“學生的精力多寶貴啊！”“一定要專心學習！”“有打扮的精力，多做一道題不好嗎？”在許多家長老師看來，“精力”是有限的、寶貴的，既然有限而寶貴，當然就要放在“正事”上。這正是心理學所說的“自我控制”，一種有意識的、付出努力的自我調節過程，在這個過程中，人們需要抑制沖動和自動化的行為反應，比如，被窗外的聲音吸引而走神是一種自動化沖動，抑制這種沖動繼續刷題，就是自我控制。

多年來，許多心理學家都認同自控資源總量是有限的，控制沖動、專心學習會消耗自我的內在資源，在資源消耗后，自控力就變弱了，人進入“自我損耗”的狀態，也就是沒有更多精力去做其他事了。老師家長往往是這一理論的忠實支持者：“你花精力在打扮上，就沒有精力學習了！”

不過，也有心理學家不認同這樣的說法。自我決定理論認為，自主感是內部動機的重要部分，如果人們覺得自己能控制自己的選擇，并通過自己的行為改變環境時，就能產生勝任感，從而保持興趣。