新媒體時代下大學生思想政治教育的創新

熊婷

（江西工業貿易職業技術學院，江西 南昌 330038）

在新媒體時代，學生的思想觀念，價值取向、行為方式都受到了新媒體環境的影響，要創新大學生思政教育工作，必須要能夠重視新媒體的教育應用，真正實現教育內容和教育形式的創新。

一、新媒體時代大學生思政教育面臨的新問題

在新媒體時代，教育者和受教育者的信息接收方式發生了深刻的變化，教育者和受教育者都可以通過新媒體技術手段接觸到最新的信息，教育者不在具備信息優勢。同時，大學生接觸到的信息就具有很強的不確定性，并且教育者對大學生接觸到的信息是難以實現有效管理的，這樣，不良信息很容易對大學生思想觀念和道德認知造成不利的影響。

現代的大學生思想還不成熟，在新媒體環境下，學生很容易受到多種意識形態的影響，學生的價值判斷容易出現錯誤，價值取向容易發生偏差。并且新媒體技術手段的交互性、開放性、自由性較強，很多學生容易沉迷其中，混淆網絡世界與現實生活，學生容易出現一些非理性的行為，也容易沉迷于網絡世界中，與現實生活隔離，這樣，學生的身心健康發展就會受到較大的威脅。要有效解決相關問題，需要教育者能夠做好學生的網絡行為引導工作，需要教育者能夠借助于新媒體手段，成功開展思政教育引導工作，這對教育者的媒體素養提出了較高的要求。但實際上，現代一些思政教育者的媒體素養水平不是很高，部分教育者不能對相關新媒體信息進行客觀公正的判定，也不能借助于新媒體手段對學生進行價值取向方面的引導，不能成功駕馭網絡傳媒，搶占網絡制高點。這些都是新媒體時代學生思政教育面臨的新問題。

二、新媒體時代下大學生思政教育創新策略

（一）構建多層次的網絡輿情監控系統

高校要能夠基于新媒體時代，學生思政教育的需要，成立專門的網絡宣傳與管理部門，不斷完善相關組織保障方面的規章制度，保障網絡宣傳與管理部門的職責能夠得到充分發揮。學校要能夠不斷完善網絡輿情信息匯集和反饋機制，能夠加強網絡輿情方面的信息分析，完善輿情信息預判機制，完善網絡輿情危機應急機制等，要加強輿情監控，發現問題，及時處理，防止不良信息對學生產生不利的影響，同時能夠加強輿情引導，對學生進行正確的思想認識方面的引領。高校的網絡建設工作要抓好，能夠暢通輿情信息搜集平臺，做好輿情信息的綜合分析工作，不斷擴大輿情信息傳播范圍，真正做好大學生輿情引導工作。

（二）構建大學生思政教育網絡體系

在新媒體時代，構建多元化的網絡思政教育體系非常重要。高校要能夠借助于技術手段，積極構建多元化的網絡思政教育平臺。第一，要能夠建立微博思政教育平臺，能夠實現信息的及時共享與聯動，通過這種平臺，加強與學生之間的聯系，實現與學生的平等交流，同時及時把握學生的思想動向，進行廣泛的輿情搜集，這樣，才能保障思政教育工作的針對性和前瞻性。第二，要能夠實現網絡思政引導與網下思政教育的有效結合，能夠加強大學生思政教育的信息化、數字化、網絡化建設工作，能夠實現思政教育與新媒體手段的有效結合，使課堂教育與網絡教育實現有效聯動，對學生進行全方位的思政教育引導。

（三）建立一支素養高的校園網絡宣傳與管理工作專職隊伍

在新媒體時代，信息傳播者與信息接收者的地位是平等的，雙方借助于新媒體手段能夠實現對等的交流，實現個性化的交流。在網絡話語體系中，青年學生具備與教育者平等的發言權，在這種情況下，高校就需要能夠建立一支包括青年學生在內的網絡宣傳與管理工作專職隊伍，使這支隊伍能夠有效發揮正面意見領袖和輿論先鋒作用，對學生進行深入的有效地思政教育引導。學校要加強網評隊伍建設工作，能夠建立一支有影響力，有說服力，能夠貼近學生，令學生信服的網絡評論員隊伍，以這支隊伍的工作，對各種網絡信息進行及時的評價，這樣，才能有效引導學生的是非價值觀。網絡宣傳與管理工作專職隊伍，要能夠以社會主義核心價值觀為引領，開展輿情引導工作，開展網評工作，能夠以這支隊伍的有效工作，不斷優化校園文化環境，不斷優化校園新媒體信息傳播環境，這樣，才能保障學生的健康發展。

（四）整合校園網絡教育資源，開展豐富多彩的校園文化活動

高校思政教育者要能夠多組織一些校園文化活動，能夠營造良好的校園文化氛圍，這對于提升大學生的思想道德素養水平，促進大學生個性的健康發展具有積極的作用。教育者要能夠認真研究大學生的行為習慣和心理需求情況，基于學生需要借助于新媒體手段積極構建豐富的校園網絡文化，能夠以健康的校園網絡文化對學生進行積極的影響。教育者要做到疏堵結合，網絡引導與網絡監控要并重，積極占領網絡教育主動地位。教育者要能夠借助于新媒體手段，加強德育教育工作，能夠借助于網絡手段開展思政教育工作，多做一些網絡宣傳活動，能夠使新媒體成為大學生思政教育的重要憑借，通過有效的思政網絡宣傳活動，對學生思想和行為進行及時的規范與引導。

（五）實現網上工作與網下活動的有機結合

目前，社交類網站已經成為大學生網絡活動的重要平臺，社交類網站極大地改變了大學生的交往模式。基于這種情況，思政教育者要能夠積極實現網上工作與網下活動的有機結合，能夠積極改變主流文化的傳播方式，能夠實現虛實結合，這樣，才能對學生進行有效的思政教育引導，才能保障教育的效果。教育者要能夠多組織一些活動，使學生能夠基于興趣需要結成愛心聯盟、志愿者聯盟、網絡志愿者聯盟等，依托新媒體手段開展活動，依托新媒體手段實現師生之間，生生之間的有效聯系。通過網絡工作與網下活動的結合，能夠對大學生進行強有力的思政教育引導，通過相關活動的開展，構建良好的校園文化環境，有效地傳播真善美精神，使學生體驗到服務他人，服務社會的價值意義。