淺談職業院校會計教學中的Excel表格教學創新

文/王莉珍，甘肅省財政學校

《EXCEL 在財務會計中的應用》是財會教學中的核心課程，而Excel表格教學更是核心中的核心。Excel表格具有雙重作用：其一，它能夠統計相關的數據，制作普通的表格。其二，它可以應用在財務模型中。本文主要從Excel表格教學現狀著眼，創新其教學模式，提升整體的會計教學質量。

1 Excel表格教學現狀

1.1 缺乏培養學生的自主分析能力

在平時的運用Excel表格教學時，職業院校的教師往往采用下面的教學流程：回憶舊知識----聯系新知識----用Excel表格演示學習任務-----學生單獨練習與教師輔導相結合的方式。而這種方式雖然在一定程度上可以提升學生的實踐操作能力，但是學生只是重復教師的教學思路，缺乏學生獨立思考解決實際問題的教學環節，從而導致他們的自主分析能力差。

1.2 師生對Excel使用能力差

會計課程設計多門學科，這要求職業院校的教師既要能夠運用Excel表格解決各種問題，又要能深入了解財會類的專業知識。在實際的教學中，職業院校的教師往往并不具備較強的計算機應用知識，因而他們運用Excel表格解決實際問題的能力較差。此外，學生在學習計算機時，只是學到了一些基礎性的Excel表格應用功能，他們并不具備較強的解決實際復雜問題的能力。綜上所述，師生對于Excel表格的使用能力差。

1.3 Excel表格教學分配不合理

在會計專業中，Excel表格主要應用在以下的教學內容中：試算并制定相關的財會報表及平衡表，核對與管理固定資產、工資和銷售類的業務數據，登記賬薄以及編審會計憑證。在實際的教學中，職業院校的教師通常會運用36節課，講授完以上全部內容，從而形成時間與教學內容分配不合理的狀況，勢必會造成泛泛而教的教學效果。

2 Excel表格教學創新

2.1 注重教學模式的合理性

為了高效地促進教學課程目標的達成，提高學生的可持續發展能力，職業院校的教師制定Excel表格教學時，應秉持系統化課程開發理念，優化知識與技能體系的匹配度，充分有效地整合課程教學內容。Excel表格教學既包括在財會專業內，又與Excel軟件應用專業密切相關。針對這種情況，職業院校的教師在進行課程設計時，要統籌考慮這兩個學科的內容，并以財務工作流程為主要教學任務。以會計核算流程為參考，會計工作包含多種多樣的工作內容，其不僅包含財務報表的分析和編制、賬薄的登記、憑證的審核與填制，而且還包括與之密切相關的其他內容，例如，管理固定資產和工資等。Excel表格應用于以上具體的教學中，職業院校的教師遵循由簡單到復雜的教學原則，并工作任務為方向，以數據資料為載體，進行模擬化的練習，從而提升學生運用知識解決學習問題的能力。而在此過程中，學生通過運用簡單的知識解決一些基礎性的問題。隨著問題難度的加大和教師的適時引導，學生的解題自信心逐漸增強，他們的解題思路也會更加開闊。加之教師的教學布置具有由易到難的教學原則，因而他們會將知識進行逐漸的累積性運用，從而讓自身的思維更具有整體性和創新性，從而促進他們思維的完善和可持續性發展的學習。

2.2 創設具有時效性的教學方案

職業院校的教師立足學生的學情，創設具有趣味性和實操性的教學方案，讓學生在相互學習和討論中，提升學生的自主學習能力以及創新性解決問題的能力。職業院校的教師可以從以下幾方面入手：首先，職業院校的教師運用多媒體進行模擬式的講解相關內容的知識點，并介紹Excel表格的各項功能。與此同時，職業院校的教師要讓學生邊學習，邊模仿，并在此過程中適時地進行指導。其次，教師布置任務，并協助學生一塊解決相關的教學任務。再次，在大部分學生掌握基礎知識的前提下，教師可以將學生進行分組，進行合作化的教學。值得注意的是教師應設置具有較高難的小組討論目標，從而讓學生通過討論，提升他們分析條件，建立與教學知識的聯系，解決教學問題的能力。在此過程中，職業院校的教師要針對學生在小組討論中的問題進行適時地引導，從而提升學生的自學能力。

2.3 提升職業院校教師的專業素質

在Excel表格教學中，教師要通過多種途徑提升自身的專業素養。教師可以從以下幾點進行著手：第一，深入學習“工作過程系統化”的教學理念。第二，深入研究《財務會計》、《會計基礎》專業課程，并將其運用到實際的教學中。第三，在課外全面性地學習Excel表格的各項功能，并側重對函數與公式技巧的運用和教學。第四，提升教師的組織能力。

3 總結

Excel表格教學應以就業為導向，在讓學生掌握基礎知識的前提下，注重對他們職業素質的培養，比如，與人協作的能力、責任感等。與此同時，職業院校的教師也應通過多種途徑提升自身的專業素養，從而為增強Excel表格創新性的教學打下堅實的知識基礎。